2月に予定していたお別れ遠足ですが、ようやく今日に実施することができました。場所は枚方市野外活動センターです。心配された天気ですが、雨も上がっていて、予定通りのプラグラムができました。カレー作りや友だちとのレクリエーション。思い出がまた一つ増えました。

3月1日は「枚方市平和の日」です。その記念事業の一つとして、「平和の燈火」が3月6日（土）にニッペパーク岡東中央で行われました。今年度は恒久平和への祈りと東日本大震災の犠牲者への哀悼の意、そして新型コロナ収束への願いを込めての開催です。昨年の5年生が心を込めてかいたキャンドルカップに明るい灯がともされました。

音楽は「こぐまの　二月」です。二部合奏ですが、iPadの鍵盤楽器を使って上のパートと下のパートを演奏します。音の動きと重なりを確かめることができました。みんな楽しく取り組んでいます。

国語「あなの　やくわり」の発表です。ロイロノートとアップルTVを使って、一人ひとりが写した画像を５０インチのテレビで見ます。自分が見つけたあなの役割を考え、しっかりと発表できました。

大阪府の緊急事態宣言の解除をうけ、3月2日よりリコーダーや鍵盤ハーモニカの演奏が可能になりました。もちろん、飛沫防止ガードなど可能な限りの感染症対策を行なった上です。
先生のピアノに合わせて、「こいぬの　マーチ」をミドミドミソソ・・と演奏します。もちろん、マスクを外したらお話は無しです。

図工は「かざって　なに　いれよう」です。真っ白の袋に、とってをつけて色紙やデザインペーパーで飾りつけをします。自分の好きなもの考えて、楽しく飾り付けをしていきます。

廊下で何をしているのかな？６年の図工の時間です。遠近法を使って自分たちがお世話になった校舎を描きます。生活の場所を見つめ直し再発見していきます。校舎、廊下、階段、窓、等々。静かに黙々と取り組む姿にも６年生らしさを感じました。

2クラス3分割の少人数で学習しています。今日の授業は「角柱と円柱の展開図」の1時間目、工作用紙で三角柱を作ります、定規とコンパスを使って展開図をかいて、ハサミで切り取り組み立てます。二つ目の展開図は、自由に思い思いの角柱を考え、楽しく組み立てていました。iPadではできない学習です。

４年の音楽の教科書に、「ことをひいてみよう」という単元があります。今日はその1時間目。iPadの楽器のアプリで琴を立ち上げ、「さくら　さくら」を、七七八　七七八　七八九八・・・と弾いていきます。初めてですがみんな上手く弾いています。学校には一面しかありませんが、次の時間は、本物の琴を弾いてみます。

ゆうすげ村に、ゆうすげ旅館という一けんの小さな旅館があります。・・という書き出しで始まる物語です。３年生の国語の最後の単元で、心温まる物語です。授業は物語の「しかけ」から読み深めていきます。前の時間の学習を思い出すためにiPadも使いました。この授業は研究授業の一つで、他の先生たちにも見てもらい意見をもらいます。

今日から3月です。体育館と中央館の間にある白梅、紅梅も今が見頃と花を咲かせています。先週あたりから、メジロの姿を見かけるようになりました。梅の蜜を吸いにきているのでしょうか。子どもたちも見つけてくれるかな。

下が数日前、上が今日の体育館西側の画像です。講堂が建っていた時代からあるカイヅカイブキが道側に傾き、フェンスから道にはみ出した状態でした。通行の安全や防犯のために伐採することとなりました。少し寂しくなりましたが、体育館の中も周囲の道も安全に明るくなりました。

ボールは楕円球、相手のゴールラインにボールを持ち込んで置くと点が入ります。腰のベルトに2本のタグがワンタッチテープでついていて、タグを取られるとその場で味方にパスをします。接触がない安全なゲームで、鬼ごっこの感覚です。短い時間でも運動量があって夢中でプレーしています。

中休みや昼休みの時間、子どもたちは思い思いの場所で遊んでいます。中央館と北館の間は、１年生と２年生がよく遊んでいます。なわ跳び台を使うために、順番に並んでいます。なわ跳び台を使うと、跳ぶのが楽になり、二重跳びも簡単にできるようになるそうです。

PTAの本部、各委員会の皆さんは感染予防に配慮されながら活動されています。先週になりますが、学級委員会の皆さんが置き傘の点検と整理をされました。学校予算で新しい傘を購入したので、枚小の名前テープを貼っていただきました。ご苦労様でした。パッと傘をさしたときの子どもたちの笑顔が目に浮かびます。

先週の月曜日が雨のため3年生のクラブ見学が今日になりました。クラブ活動も今日が最終日となります。見学のクラスが重なり合わないように校舎内、体育館、運動場とクラブの活動場所を回っていきます。上の画像は体育館のバドミントンクラブを、下の画像は家庭科室の手芸クラブを見学しているところです。入りたいクラブが見つかるといいですね。

２年生最後の説明文です。教科書には、五十円玉のあな、コンセントにさしこむプラグのあな、うえ木ばちのそこのあな、しょうゆさしのふたつのあなが説明されています。教科書の勉強の後に、身の回りにあるあなを見つけて、そのあなの役割を考え、文章にまとめます。今日はあなを探してロイロノートに保存します。

今日の授業のねらいは「直方体の面と面の交わり方やならび方を調べよう」です。授業の途中には「むずかしい・・」「わからへん・・。」のつぶやきが聞こえましたが、説明することばが見つかると拍手が起こりました。授業の後半は展開図の模型にチャレンジです。

空のひかる星を　君とかぞえた夜・・・と始まる合唱曲「大切なもの」を練習しています。練習を始めたばかりなので、まず曲の感じをとらえて、次は二部に分かれて仕上げていきます。心を込めて６年生に贈ります。一人ひとりの心が6年生に届きますように。

日本海側は広く雪で大雪や暴風雪のところもあるようです。枚方も寒い一日となりました。6年生の持久走です。集団にならないように、運動場からコースを広げて走ります。早くゴールした子が友だちに併走する姿も見られました。

今年の「6年生を送る会」は密になることを避け、「6年生に贈る、お祝いムービー」を作ります。1年生から4年生が作ったムービーをつなぎ合わせます。友だちと協力して、心を込めながら題字を作っている2年生です。

今日のクラブは、卒業アルバム用の写真撮影です。写真屋さんが各クラブを回り、６年生の集合写真を撮影されます。マスクを外して、「いち、たす、いちは、にー。」後期のクラブ活動も今日と来週の2回となりました。