陸上クラブは、運動場の半面をつかって、
　ゲームをしていました。
　範囲が広いので、逃げ回るのも大変です。
　こんな時、チームワークがものをいうのかな？


　

　　バドミントンクラブは、
　　跳び箱をネット代わりにして、　
　　２　対　２　で試合をしていました。

　バスケットボールクラブは、パス練習の後
　試合を行います。
　チームワークはどんなものでしょうか？

　　昔遊びクラブは、今日は一輪車にチャレンジしていました。
　　体育館の手すりがちょうどよい高さで、
　　うまくいかないときの支えになります。

　　卓球クラブは、本校の広い廊下を使って
　　活動をしています。
　　それぞれに楽しんで試合をしていましたし。

　　イラスト・読書クラブでは、
　　自分の好きな本を読むことに没頭したり、
　　イラストを書き写したり、オリジナルのイラストを描いたり
　　銘々が取り組んでいました。

　　物づくりクラブでは、
　　今日は「スライム」を作っていました。
　　思い想いの色を付け、薬品を少しづつ入れながら、
　　グルグル、グルグル、かき回します。
　　だんだん固まって、プニプニのスライムの出来上がり！！

　　音楽クラブは、和太鼓に挑戦していました。
　　バチの持ち方、かまえの仕方、
　　まずは基本をしっかり身体に覚えさせていました。

　　囲碁・将棋・オセロクラブでは、
　　自分の好きなゲームを選び対戦（対局？）していました。
　　みんな真剣で、声一つありませんでした。

　　書道クラブでは、水墨画、絵手紙にチャレンジ
　　今日は、ネットでどんなものがあるか検索して
　　ネタを仕入れていました。

　タブレットクラブは、丑年にちなんだカード？を
　作成していました。

　今日の給食は
　　・白菜のスープ
　　・ウインナーのトマト煮
　　・コッペパン
　　・牛乳
　　・りんご　　　　　　です。

　白菜のスープはあっさりした味でおいしくいただきました。
　ウインナーのトマト煮は今までになかったメニューだと思うのですが、
　ウインナーの塩気とトマトの味付けとが重なって、
　少し濃い目の味になっていました。

　　明日は大阪　泉のたこです。　から揚げ楽しみです。

　昨日は全学年、５時間で切り上げて、
　教員研修を行っていました。

　算数の授業について、お互い思ったこと、感じた事を意見交流し、
　より良い授業の組み立て、「ふきだし」の効果的な使い方
　教員の声掛け、対話的な学びへの仕掛け　等々
　オンラインで、京都文教大学の亀岡先生にも参加いただき
　深め合うことができました。
　また、明日からの授業に活かしていきます。

　今日の給食は、
　　・なにわ黒牛カレー
　　・コロコロソテー
　　・ご飯
　　・福神漬け
　　・牛乳　　　　　です。

　大阪府では、新型コロナウイルス感染症の拡大に伴い需要が減少した国産和牛肉及び水産物の生産供給体制を確保するとともに、府内小中学校等の児童生徒の皆さんに、国産農林水産物への理解を深めてもらうため、小中学校給食に国産和牛肉・水産物を提供する事業を実施しています。枚方市でもこの事業を活用し、府内産・国産の牛肉や水産物を取り入れた給食を提供します。
　　８日　ぶりの照り焼き（三重県産）　
　２５日　鮭のねぎだれ（銀鮭・宮城県産）
　２６日　なにわ黒牛カレー（大阪産黒毛和牛）
　２８日　泉たこのから揚げ（大阪産）

　いつもの２倍の牛肉の量で、柔らかく肉のうまみがすごく感じられました。
　「カレーに使うなんてもったいない」と思ったのは、私だけでしょうか・・・。

　１年生は体育館で、ボール投げの練習です。
　相手に取りやすいボールを投げられるように、
　列ごとにパスの正確性、速さを競っていました。
　両手を使って胸の前で上手にキャッチできるようになってきました。

　２年生は、体育でキックベースに取り組んでいます。
　ホームベース型ではなく三角型で、少人数でできるよう工夫してます。
　まだあまり慣れていないので、蹴るのがやっと。
　次の時間には、人のいない方をめがけて蹴れるようになるといいですね。

　５年生は算数で、割合の学習をしています。

　今日は表を基に割合を計算し、グラフに表していく学習です。
　手計算は時間がかかってしまうので、さっそくiPad活用。
　電卓の機能を使って、スイスイ計算。
　グラフを書く方に時間を使います。

　今日の給食は、
　　・かきたま汁
　　・鮭のねぎだれ
　　・大根の煮物
　　・ご飯
　　・牛乳　　　　　です。

　鮭のねぎだれは、ふっくらと焼き上げられた鮭に
　濃い目の味付けのねぎだれが　かかっていて、
　とてもおいしかったです。
　かきたま汁は、たっぷりの卵と具沢山で、食べ応えがありました。

　２年生は、国語で「かさこじぞう」を学習した後、
　図工で絵を書きました。
　絵具で雪の峠道を表現した後、お地蔵様を貼り付けていました。
　それぞれのお地蔵様の表情も工夫されていて、
　見ていて、「ほっこり」しました。

　今月の道徳コーナーは、３，４年生です。

　３年生はトイレのスリッパをそろえることで、
　みんながどんな気持ちになるのかな？
　考えてみました。

　４年生は、「働くって？」がテーマで、
　自分たちが働く場面　委員会、給食当番、日直、掃除当番などを
　俳句で表現してみました。