2クラス3分割の少人数で学習しています。今日の授業は「角柱と円柱の展開図」の1時間目、工作用紙で三角柱を作ります、定規とコンパスを使って展開図をかいて、ハサミで切り取り組み立てます。二つ目の展開図は、自由に思い思いの角柱を考え、楽しく組み立てていました。iPadではできない学習です。

４年の音楽の教科書に、「ことをひいてみよう」という単元があります。今日はその1時間目。iPadの楽器のアプリで琴を立ち上げ、「さくら　さくら」を、七七八　七七八　七八九八・・・と弾いていきます。初めてですがみんな上手く弾いています。学校には一面しかありませんが、次の時間は、本物の琴を弾いてみます。

ゆうすげ村に、ゆうすげ旅館という一けんの小さな旅館があります。・・という書き出しで始まる物語です。３年生の国語の最後の単元で、心温まる物語です。授業は物語の「しかけ」から読み深めていきます。前の時間の学習を思い出すためにiPadも使いました。この授業は研究授業の一つで、他の先生たちにも見てもらい意見をもらいます。

今日から3月です。体育館と中央館の間にある白梅、紅梅も今が見頃と花を咲かせています。先週あたりから、メジロの姿を見かけるようになりました。梅の蜜を吸いにきているのでしょうか。子どもたちも見つけてくれるかな。

下が数日前、上が今日の体育館西側の画像です。講堂が建っていた時代からあるカイヅカイブキが道側に傾き、フェンスから道にはみ出した状態でした。通行の安全や防犯のために伐採することとなりました。少し寂しくなりましたが、体育館の中も周囲の道も安全に明るくなりました。

ボールは楕円球、相手のゴールラインにボールを持ち込んで置くと点が入ります。腰のベルトに2本のタグがワンタッチテープでついていて、タグを取られるとその場で味方にパスをします。接触がない安全なゲームで、鬼ごっこの感覚です。短い時間でも運動量があって夢中でプレーしています。

中休みや昼休みの時間、子どもたちは思い思いの場所で遊んでいます。中央館と北館の間は、１年生と２年生がよく遊んでいます。なわ跳び台を使うために、順番に並んでいます。なわ跳び台を使うと、跳ぶのが楽になり、二重跳びも簡単にできるようになるそうです。

PTAの本部、各委員会の皆さんは感染予防に配慮されながら活動されています。先週になりますが、学級委員会の皆さんが置き傘の点検と整理をされました。学校予算で新しい傘を購入したので、枚小の名前テープを貼っていただきました。ご苦労様でした。パッと傘をさしたときの子どもたちの笑顔が目に浮かびます。

先週の月曜日が雨のため3年生のクラブ見学が今日になりました。クラブ活動も今日が最終日となります。見学のクラスが重なり合わないように校舎内、体育館、運動場とクラブの活動場所を回っていきます。上の画像は体育館のバドミントンクラブを、下の画像は家庭科室の手芸クラブを見学しているところです。入りたいクラブが見つかるといいですね。

２年生最後の説明文です。教科書には、五十円玉のあな、コンセントにさしこむプラグのあな、うえ木ばちのそこのあな、しょうゆさしのふたつのあなが説明されています。教科書の勉強の後に、身の回りにあるあなを見つけて、そのあなの役割を考え、文章にまとめます。今日はあなを探してロイロノートに保存します。

今日の授業のねらいは「直方体の面と面の交わり方やならび方を調べよう」です。授業の途中には「むずかしい・・」「わからへん・・。」のつぶやきが聞こえましたが、説明することばが見つかると拍手が起こりました。授業の後半は展開図の模型にチャレンジです。

空のひかる星を　君とかぞえた夜・・・と始まる合唱曲「大切なもの」を練習しています。練習を始めたばかりなので、まず曲の感じをとらえて、次は二部に分かれて仕上げていきます。心を込めて６年生に贈ります。一人ひとりの心が6年生に届きますように。

日本海側は広く雪で大雪や暴風雪のところもあるようです。枚方も寒い一日となりました。6年生の持久走です。集団にならないように、運動場からコースを広げて走ります。早くゴールした子が友だちに併走する姿も見られました。

今年の「6年生を送る会」は密になることを避け、「6年生に贈る、お祝いムービー」を作ります。1年生から4年生が作ったムービーをつなぎ合わせます。友だちと協力して、心を込めながら題字を作っている2年生です。

今日のクラブは、卒業アルバム用の写真撮影です。写真屋さんが各クラブを回り、６年生の集合写真を撮影されます。マスクを外して、「いち、たす、いちは、にー。」後期のクラブ活動も今日と来週の2回となりました。

はんがのテーマは「うみの　生きもの」です。色つきの紙を切って台紙に貼っていきます。水にぬらした和紙を台紙の上にのせて、手で押さえたり、バレンでこすります。どんなふうに刷り上がるのか楽しみです。

３年生と４年生の社会は、教科書と並行して「わたしたちのまち　枚方」という副読本を使って勉強します。今日の授業は、「まちの　うつりかわり」という単元です。枚方市の市章や三十石船の絵から、昔の枚方の様子を学びます。

前の授業の実験から、「水を熱したときに出てきたあわは、何だろうか」が今日の課題です。あわは空気？ゆげ？？？予想をたてて実験をします。ろうとを逆さにしてポリエチレンの袋を輪ゴムでつけ、水の入ったビーカーに入れます。理科実験用のガスコンロで熱し、出てきたあわを袋に集めます。さあ、結果は・・・。

高学年のボール運動は、「ゴール型」、「ネット型」そして「ベースボール型」の３種類があります。この授業は「ゴール型」で、サッカーを基にした簡易化されたゲームを行っています。今朝は冷え込みましたが、日差しは暖かく吹く風は心地よいものでした。

教科書では、オオアリクイとコチドリが登場します。親が子どもをまもるための知恵を比べて考え、言葉の力を伸ばします。今日の授業では、図書室で自分の好きな動物を選び、友だちが選んだ動物と比べます。ホッキョクグマ、ノウサギ、エリマキトカゲ、ヒラタカナヘビ、フェネック等々、色々な動物たちの知恵をペア学習で確認し合い考えを深めました。１年生の成長を感じる授業でした。この授業は研究授業の一つで、他の先生たちにも見てもらい意見をもらいます。