６年最後は、３組です。この自画像は、iPadで「自撮り」をして、それを観ながら描いたものです。見れば見るほど特徴を捉えて、よく描けています。

続いて、６年２組です。みんなびっくりするぐらい『そっくり』です。

２月中旬〜３月上旬まで行っていました「校内図工展」の作品を紹介してまいります。
本来ですと、授業参観の機会に保護者の方々にはご覧いただくはずでしたが、またしても新型コロナウイルス感染症の影響により残念ながら中止を余儀なくされました。
子どもたちの『力作」をこのblog（ブログ）上で紹介してまいりますので、ぜひ、ご覧いただければと存じます。
まずは、６年１組の作品です。

暖かな陽射しが降り注ぎ、校庭の桜の花がちらほら咲き始める中、本校第139回卒業証書授与式を執り行いました。新型コロナウイルス感染症の感染予防・拡大防止のため、正門付近での検温及び参列者名簿の確認に保護者の方にはご協力いただきまして誠にありがとうございました。式の時間短縮、内容変更が余儀なくされましたが、卒業生のみなさんのキラキラと輝く笑顔があふれる良い式となりました。教室での担任との最後の時間を過ごした後、花道を通って「けやき」の木の前へやってきた卒業生。教職員からの踊りと歌のプレゼントがあり、最後に卒業生からの『感謝とお別れ』の言葉と歌のお返しがありました。小学校生活の最後の時間をいつまでも名残惜しそうに過ごしていた卒業生でしたが、みなさんは歴史と伝統のあるこの樟葉小学校の誇れる卒業生です。さあ、新たなスタートです。中学校へ行っても体に気をつけて、元気に頑張ってください。

いよいよ本校の「第139回卒業証書授与式」の朝を迎えました。気候にも恵まれました。
卒業式前日、６年生最後の授業が行われました。授業中の引き締まった顔と終わった後の緊張がほぐれた笑顔が印象的でした。
６年生の靴箱のところにある掲示板にはＰＴＡ本部役員の方々、また、２階渡り廊下にはイラスト・読書クラブのみんなが作った心温まる作品が掲示されています。
最後の給食は、お赤飯と鯛の塩焼きのお祝いメニューでした。とても美味しかったですね。
５時限目には、５年生のみんなが６年生のために一生懸命に式場などを綺麗にしてくれました。ありがとうございました。
さあ、６年生のみなさん、小学校最後の日、頑張りましょう。

【６年担任団作成】
３月１２日（金）の朝学習の時間帯に、先日の「６年生を送る会」のお礼の言葉を伝えに、６年生が各学級に行きました。送る会のお礼や感想以外にも、自分の将来の夢や、小学校生活で学んだこと、小学校の先輩としてのメッセージなどを考えて、伝えました。
　今日は、卒業式の予行がありました。明日は卒業式前日です。６年生の皆さんは、どんな思いで明日の１日を過ごすのでしょうか。

卒業証書授与式まであと２日となりました。今日は予行演習もして、６年生はいよいよ本番モードに突入です。これまで「６年生を送る会」の記事をいくつか掲載しましたが、今日は写真をたくさん掲載します。例年とは違う形のものとなりましたが、すごく感動的なものとなりました。１〜５年生のみなさん、素敵な会を開いてくれてありがとう。特に５年生のみなさん、素晴らしかったです。この樟葉小学校の最高学年となるにふさわしい姿を見せてくれました。

【５年担任団作成】
図工『まだ見ぬ世界』の学習で、一枚の写真から想像をふくらませて描く活動を行っています。写真は、樟葉小学校のどこか一部分を使いました。校庭のけやきの木や、手洗い場を横から見た形など、数種類を用意しました。同じ写真でも、見方によっていろいろなアイディアが生まれ、ユニークな作品がたくさん見られます。想像力を使って描くことは、とてもおもしろいですね。

【５年担任団作成】
　３月４日（木）に「６年生を送る会」があり、５年生は運動場で６年生に向かって呼びかけをしました。５年間共に過ごした感謝の気持ちとこれからは、自分たちが樟葉小学校を引っ張っていく決意を伝えました。樟葉小学校のシンボルである「けやき」を挟んで向かい合う姿がとても素敵でした。呼びかけの後には、６年の担任をはじめたくさんの先生方から、たくさんの誉め言葉をいただきました。あと数日で最高学年になることを自覚したようで、この会を通して更に意識が高くなっています。残りの時間も大切に過ごしていきましょう。

本日、北海道にある札幌市立屯田西小学校と『iPad』のＺＯＯＭ(ズーム)機能を使った「オンライン授業」に１、４、５、６年の児童が参加しました。今日は、東日本大震災発生から１０年という節目の日、宮城県南三陸町で被災された松野三枝子さんのお話を聞かせていただきました。津波でご家族を亡くされたこと、避難所生活のこと、つらい思い出のある中、子どもたちにお話を聞かせてくださいました。その中で、『命の大切さ』や『大切な人を想う尊さ』について、子どもたちに熱く語ってくださいました。チャット機能を使って、本校の子どもたちの質問にもお答えいただきました。子どもたちはこのお話を聞き、どのような事を感じたでしょうか。今後も『命』『生きること』については、学校でも授業や取組を進めていきたいと考えています。ご家庭でも本日のお話をもとにお子様と語り合っていただけますと有難く存じます。

【６年担任団作成】
６年生は、今週から毎日卒業式の練習をしています。いつも通り・・・というわけにはいきませんが、体育館で一人一人卒業証書授与を行うことができます。練習初日には、「感謝」の気持ちを持って、練習に励んでいこうという話をしました。歩き方、立ち方、座り方、礼など、一つ一つの動きに気持ちを込めて、練習に取り組んでいます。３枚目の写真は、練習後、みんなの椅子のずれを直す子どもたちの姿です。素晴らしい心掛けです。

【６年担任団作成】
３月８日（月）に、校内で「学年マラソン大会」を行いました。『密』を避けるために、３グループに分かれて、学校内のマラソンコースを走りました。このマラソン大会に向けて、体育の授業では毎回１０分間走をして練習を積み重ねていました。また、休み時間には、自主的に運動場のトラックを走る６年生の姿もありました。各グループ、必死に走る子どもたちの姿と、応援する子どもたちの姿が素晴らしかったです。

本日、第２回学校運営協議会兼学校関係者評価委員会を、学校運営協議会委員４名の皆様にご参加いただき開催しました。委員の皆様には、平素より学校をお支えいただいています。ありがとうございます。
会議では、校長より、今年度の学校の取組や子どもたちの様子についてお話しするとともに、１２月に実施しました「学校教育自己診断（アンケート）」の集約結果、検証・省察事項についてご説明させていただきました。委員の皆様からは、学校の取組や教職員の仕事ぶりに対する貴重なご助言及びご鞭撻をいただきました。また、高い評価をいただき大変嬉しく思った次第です。
来週、各ご家庭にも「令和２年度学校教育自己診断アンケートの結果について」のプリントを配付させていただきますのでご覧ください。

【６年担任団作成】
３月４日（木）に「６年生を送る会」がありました。１時限目に、１〜５年生が作成してくれた「お祝いムービー」を観ました。各学年の子どもたちの温かいメッセージは、６年生にしっかり届いていました。２時限目には、４年生と５年生が音楽の時間に練習した合奏の曲が校内に流れる中、６年生がパレードを行いました。廊下では、それぞれの学年が待ち構えて、温かい拍手や励ましの言葉をたくさんかけてくれました。最後は、運動場で、５年生が待ち構えていて、「６年生へ送る言葉」を贈ってくれました。ウイルス感染防止対策の影響で、例年とは違った形となりましたが、その分、みんなそれぞれの想いが詰まった素晴らしい会になったと思います。６年生は、この会を通して、より『卒業』を実感したようです。残りの日々を、大切に過ごしていきましょうね。

【５年担任団作成】
　５年生の体育の学習で、「バスケットボール」をしています。通常のルールとは違い、コート内はドリブルなしでドリブル専用のゾーンがあったり、リングに当たれば１点がもらえたりします。子どもたちは練習を重ねるごとに上達し、チームで上手にパスを回し、コートを広く使ったプレーができるようになりました。良いプレーに拍手を送ったり、負けた悔しさで涙を流したり、励まし合ったりする姿が素敵でした。

５日（金）の第２校時に「地区児童会」を行いました。これまでの登校班での反省をした後、新しい班の場所に移動し、新班長・副班長を選んだり、新１年生へのお手紙を書いたりしました。８日（月）からの登校時間の変更に向けて、出発時刻の確認も行いました。お知らせしていたとおり、８日（月）から、登校時間が【８：１５〜８：２５】になりますので、間違えないようにして、新しい登校班で安全に集団登校してください。

【５年担任団作成】
算数の授業で、『グラフ』の学習をしています。iPadのロイロノートを活用してグループでアンケートを作成しました。クラスのみんなにアンケートに答えてもらい、結果をグラフにまとめました。iPadとも仲良くなり、かなり取り扱いにも慣れてきたように思います。「楽しく取り組めた。」「また作ってみたい。」という学習のふり返りがたくさんありました。

【６年担任団作成】
今日の放課後に、２階の渡り廊下で黙々と掃除をしている６年生を見かけました。学校を綺麗にするために、自主的に掃除を始めたそうです。６年生のそのような姿が、他学年にもたくさん繋がっていくと、ますます良い学校になりそうですね！
【校長より】
☆素晴らしい☆気持ちと行動です。とても嬉しく思います。樟葉小のみんなを代表して感謝の気持ちを伝えます。『ありがとうございます』

４年生の子どもたちもそれぞれアイデア溢れる学習ができています。学校で学習することだけではなく、自分の興味・関心をもったことを中心に取り組んでいるところがいいですね。
タブレット(iPad)が配付され、ＩＣＴ機器の活用を進めていますが、実際に鉛筆を使って、ノートに書くことで得られる『アナログの学力』も大切であると考えます。これからもしっかりとノートを活用した学習もできるよう、みなさん頑張りましょう。

本日は、「自主学コンテスト」の最終回、４年生の自主学習ノートを紹介いたします。昨日(３月３日)行いましたオンライン児童朝会で、選ばれた子どもたちの名前を紹介し、各担任から表彰状を渡しました。