1月28日（木）三時間目。
2年生の教室では、算数科の授業です。
単元名
　たし算とひき算「図をつかって考えよう」

学校では、タブレットを活用した授業づくりも
大切にしながら、自らのノートに学習した足跡を
きちんと残す「わかりやすいノートづくり」にも
力を入れています。
また、学習のまとめや振り返りを「書く」ことも
大切にしているところです。
2年生の子どもたち、45分間集中して学習することが
できました。

6年生、国語科授業。
「いにしえの言葉に学ぶ」
めあては、
「いにしえの言葉について、自分の考えをまとめよう」
タブレット ロイロノートを活用して、
思考ツール「イメージマップ」で考えを広め、
「ボーン図」で考えたことを整理していきます。

休日前の金曜日に出される家庭学習への課題を、
金曜タブレット（金タブ）とし、全学年で、タブレットドリルや
ロイロノートを活用しての調べ学習とすることにしました。
22日金曜日、2年生の教室では、自分でタブレットドリルを
進められるように、練習しました。
時間を決めて、自ら進んで学習に取り組む姿勢を身につけて
ほしいと願っています。

「ロイロノートで自己紹介ノートを作ろう」
ローマ字表を片手に、自分の好きな色のノートを
選択し、「名前」「生年月日」「好きなこと」
「将来の夢」などを、入力していきます。
ローマ字で文字を打つことに少しずつ慣れてくると、
絵をかいたり、色を自分の好みの色に変えたりと、
次から次にできることが増えてくる様子です。

走る　ことで、心肺機能を高め、自らの体力向上に
励んでいます。
銘打って「ＧＯ ＴＯ ＳＵＧＡＶＥＬ！」
　　　　「ゴー　トゥー　スガベル！」
運動場　トラック一周を１４０ｍ。
　　　　トラック外周を１８０ｍ。　として、
朝休み、朝学習の時間、中休み、昼休みの時間を
活用しながら、自分のペースに応じて走ります。
一人一人が走った距離を合算し、日本一周を走り抜こう！
というのが目標です。
子どもたちが主体的に「走ろう！」という気持ちを
育んでいきたいと思います。

昨日、1月19日 休み時間に地震に対応するための
避難訓練を行いました。
2時間目の授業を終え、子どもたちはいつも通り
運動場に出て遊んでいます。
10時35分、非常ベルがなり、
放送で「ただ今、地震がありました。大きな揺れに備えてください。」
運動場で遊んでいたいた子どもたちは、放送を聞いて
運動場中央に集まり、姿勢を低く自身の身を守る行動をとります。

今回は、「休み時間に地震が発生したらどうするか。」
という想定での訓練です。
子どもたちは、自分で考えて、命を守る行動をとらなければなりません。
訓練には、真剣に取り組みました。
見守りの教師が目にした子どもの姿に、
高学年の子どもが、低学年の子どもたちに
身を守るポーズを示しながら、避難の在り方を教えてあげる姿がありました。

全員が、運動場に避難した後での話を聞く姿勢も、
「人の話をきく。」という、本校のめざす子ども像をみることができました。

もしもの時に、どのように行動したらよいか、今後も考えていきたいものです。

1月19日（火）8時30分より児童朝会。
保健委員会、児童会、体育委員会所属の子どもたちからの話や
演技を披露してくれました。
保健委員会からは、「風邪を予防しよう!!」
児童会からは、
「体力アップ月間について、一日、3周以上は、運動場を走ろう!!」
体育委員会からは、
「一人跳び、二人跳び、大繩八の字跳び」を披露してくれました。
一人ひとりの子どもたちが、自分のリズムで、自分のペースを
つかんで、運動する心地よい感覚を体感してほしいと思います。
みんなが取り組むことで効果倍増です。

5年生の教室では、タブレット（ロイロノート）の使い方について
次の３点を学習しました。
１．文字の入力方法
２．写真の入れ方
３．提出の仕方

導入で、先生からのアンケート調査に回答します。
好きな食べ物のことや今日の気分、算数の学習のことなど、
子どもたちは、選択肢から該当するものを選んで、
回答が済めば、先生へ提出します。
すると、すぐにクラス全員の回答結果がグラフに表示され、
子どもたちは「はやい！」「スゴイ」と驚きの声。
次は、どんなことができるのか・・・・・
楽しみながら、ロイロノートの活用の仕方について
楽しく学習をすることができました。

ＰＴＡ保護者の皆様が、子どもたちのために楽しいレクレーションを
企画してくださいました。
コロナ禍の中、毎年秋に実施していたＰＴＡ主催の「菅原祭り」も
開催できず、今年度中になんとか、感染対策をとりながら、ＰＴＡより
何かできることはないだろうかと、いろいろ考えてくださり、
1月13日（水）5時間目に1.2.3年生。6時間目に4,5,6年生が、
教室では、ビンゴゲーム大会を運動場では、2年生が「逃走中」、
ミッション「フラッシュかけ算」を各クラス力を合わせて取り組み
ました。
活動の後には、「お家に帰ってからあけましょうね。」と一人ひとりに
プレゼントも用意していただきました。
とびっきりの子どもたちの笑顔があふれ、楽しいひと時を保護者の皆様と
過ごすことができました。ありがとうございました!!

1時間目は4年2組。2時間目は4年1組。3時間目は4年3組。
というように、図書室で、学校図書館司書の先生から、
4年生が総合的な学習の時間で取り組む
テーマ「都道府県を調べて新聞を作ろう」の新聞の作り方の
基本を教えていただきました。
導入で昔話「いっすんぼうし」を大阪弁で読み聞かせ。
いっすんぼうしが、大阪住吉大社から枚方市、京都へ向けて
淀川を遡っていくことから、「私は、大阪を調べることにしました。
そして、『淀川今昔新聞』を作りました。」と。
今後、子どもたちは、タブレットを活用して、調べ学習をすすめ
「取材活動」に入っていきます。
１取材　２企画　３割付　４執筆　５校正　６発行　７ふりかえり
７つの段階を踏んで、学習が進んでいきます。
どんな新聞ができあがるか・・・・・　お楽しみに！

1月12日（火）、連休明け朝の運動場は一面の雪景色。
登校してきた子どもたちの元気な
「おはようございます。」の声で、
今日も一日頑張っていこうと思います。
三学期が始まり、保健室では、学年・クラスごとに、身長と体重を測る
二測定と保健指導を順次おこなっています。
今日は、4年生の測定と保健指導の日です。
保健指導では、「アルコールの影響について」学習しました。
自分自身のことや家族の健康を意識することは、とても大事なことと
思います。学校で学んだことを、お家の方々と話し合う機会を
ぜひとっていただきたいと思います。
健康第一で、過ごしていきたいものです。

今日は、土曜授業日です。
2校時、体育館では6年生がバスケットボール運動の授業。
チームに分かれて整列し、先生からの説明を聞きます。
一つ、均等に置かれた５本のコーンをドリブルで往復。
　　　目標タイムは、１３秒。
一つ、シュートを決めよう。
　　　目標は、３０秒で８本。
一つ、チームでミニゲーム。
　　　目標は、チーム力を高めよう。
一人ひとりが、熱心に取り組んでいました。さすが、６年生！

休み時間は、マラソンに取り組む姿がありました。
自分のペースで走りきる。ことを心がけています。
体力向上で、自己免疫力をアップさせています。

教育委員会からの緊急のお知らせです。

令和３（2021）年１月11日（月祝）に予定しておりました第72回枚方市成人祭「はたちのつどい」につきましては、新型コロナウイルス感染症の拡大状況に鑑み、新成人の皆さまやご家族の皆さまの安全安心を最優先し、「延期」することとさせていただきました。

延期後の日程につきましては、感染状況を見極めながら、令和３年３月末までに実施できるよう検討しており、決定次第、改めてお知らせいたします。

新成人がおられるご家族の方々には、直前の変更に大変なご迷惑をおかけし、誠に申し訳ありません。また、新成人にお知り合いの方がいらっしゃる場合は、上記の旨をお伝えいただければ幸いです。何卒よろしくお願いいたします。


【問い合わせ】
枚方市教育委員会　教育政策課
TEL　050-7105-8056
　　　072-841-1221（枚方市代表）
※なお、夜間については臨時の対応になります。

1月6日（水）令和2年度3学期が始まりました。
新型コロナウイルス感染予防のため、始業式は、放送で行いました。
三学期は、一、二学期に積み上げてきた学びを、まとめ上げる学期です。
「決してあきらめない。」「途中でなげださない。」で、自分自身がやるべきことを
着実に実践に結び付けて、その努力が「達成感」「充実感」として実感できる学期に
していきたいと思います。
添付画像のように、子どもたちは、元気いっぱいです。
やはり子どもたちの笑顔に勝るものはないと思いました。
健康には十分留意し、がんばっていきましょう！