４年生の理科では、学校内で見つけられるもの以外を
　インターネットから探して、それぞれの春の花や昆虫を
　まとめていました。
　友だちの見つけたものを、クラスで共有し、
　たくさんの春を紹介していました。

　６年生の家庭科です。

　先生から出された問題を、クイズ形式で解くことで、
　野菜炒めの調理の注意点、野菜の切り方など、
　個々に解き進めていました。
　実際に調理実習できる日は、いつ来るのでしょうね。


　
　

　１年生は、習ったひらがなを、
　毛糸を使って、文字に表していました。
　毛糸の　「　け　」　です。
　バランスよくできている人は、文字もバランスよく書けています。

　今日の給食は、
　　・中華豆腐
　　・チャーハンの具
　　・ご飯
　　・ミニフィッシュ
　　・牛乳　　　　　　　です。

　チャーハンの具には、焼き豚がゴロゴロ入っていて、
　筍の食感も良く、ご飯と混ぜて、美味しくいただきました。
　個人的には、もう少しゴマ油の香りが効いていたらなぁ・・・。
　ミニフィッシュを食べて、しっかりお昼休みに運動して、
　丈夫な骨を作ろう！！

　
　６年生は、体育でマット運動（倒立）に取り組んでいました。
　最初は、壁倒立、　次に補助付き倒立、
　最後はできる人は、自分一人で。
　お互いに補助をしたり、励まし合って、頑張っていました。

　

　３年生は、国語辞典のひき方を習い、
　自分で意味調べを進めていました。
　まだまだ慣れていないので、探すのに時間がかかります。
　「かっしょく」みつからないよ〜。　
　あちこちで苦戦していました。
　音で言えば、　か　の次は　し　のように感じますが、
　か　の次は　つ　で調べを進めなくてはなりません。
　そのあたりが難しかったようです。

　４年生は図工で、「つぼ」を描いていました。
　それぞれ、いろいろなデザインを考え、
　ペンで一気に描き上げていました。
　やはり鬼滅は人気があるようで、
　市松模様を取り入れている児童も多かったです。

　今日の給食は、
　　・タットリタン
　　・切干大根の中華あえ
　　・ご飯
　　・ゆかりふりかけ
　　・牛乳　　　　　　です。

　切干大根の中華あえは、少し酸味があり、
　さっぱりとしたお味です。
　タットリタンは、コチジャンがアクセントになって、
　鶏肉やお野菜の旨味と合わさり、美味しいです。

　１年生は、こいのぼりの鱗を、一人ひとり作成し、
　最後は教室の後ろに一匹の大きなこいのぼりを
　完成させるようです。
　パスで、しっかりと色を塗りこみ、
　ティッシュを使って、色を伸ばし、
　二色が混ざるような部分の表現が素敵です。

　２年生、最後のクラスは、1年生に学校案内をするために、
　まずは、紹介文を読む練習を行い、シュミレーションしてから、
　３時間目に案内をしていました。
　各部屋の前で、大きな声でどんなことをする部屋なのか
　一年生に優しく教えてあげていました。

　今日の給食は、
　　・ハッシュドポーク
　　・豆ポテト
　　・食パン
　　・牛乳
　　・みかんゼリー　　　です。

　今日の豆ポテトには、枝豆としろいんげん豆が入っています。
　ポテト、玉ねぎ、ハムも加わって、彩り豊かでした。
　みかんゼリーはよく冷えていて、美味しかったです。