５月15日（土）、「津田ふれあい地域教育協議会」の役員のみなさんが集まり、今年度の事業計画（案）、予算計画（案）について協議しました。その後、委員の皆様へ文書を発送する作業をおこないました。土曜日にもかかわらず、子どもたち及び地域活動活性化のためにありがとうございます。

中間テストが終わりました。下校する生徒の表情は解放感に満ち溢れていました。教職員は昨日と同様、午後から「地域めぐり」をおこないました。
昨日あいさつしてくれたみなさん、ありがとうございます！

定期テスト終了後、生徒会役員は来週の生徒総会にむけての打ち合わせをおこないました。
クラスの意見に対する回答集をまとめた原稿の確認をしたあと、当日の役割分担をしたり、掲示板用の紹介文をつくったりしました。
感染拡大防止のため、今年も全校生徒が集まって体育館で開催することは難しいので、各教室に分かれてオンライン開催となります。
まだまだ慣れない方法ですが、頑張って準備しています！

枚方市教育委員会からのお知らせ「夏季休業期間中における学校閉庁日(休暇取得促進日)の設定について」につきましては、こちらをご覧ください。
⇒　夏季休業期間中における学校閉庁日(休暇取得促進日)の設定について

【生徒指導通信】はこちらをご覧ください。
　⇒　生徒指導通信（５月）

中間テスト1日目が終わりました。子どもたちはこれまでの学習の成果を発揮しようと、試験問題に真剣に向き合っていました。一方、教職員は午後から「校区安全マップ」を踏まえ、子どもたちの日々の登下校の様子や地域で遊んでいる姿などを思い浮かべながら「地域めぐり」をおこないました。地域のみなさん、日々、子どもたちの見守りにご協力いただきありがとうございます。
「校区安全マップ」はこちらをご覧ください。
　⇒　https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000005380.html

文部科学大臣より，不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等へ向けた自殺予防に係るメッセージが掲載されました。下記のURLにアクセスをお願いします。

○文部科学大臣メッセージ
「不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等のみなさんへ」
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...
（文部科学省ホームページ）
○子供のSOS ダイヤル等の相談窓口
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...
（文部科学省ホームページ）

PTA環境改善委員のみなさんと校務員の方が協力して「Tsuda Garden」を整備してくださいました。校内環境整備にご協力いただきありがとうございます。校内緑化により、子どもたちは心がやすらぎ、穏やかに学校生活を送ることができます。

２時限目２年５・６組で保健体育科の研究授業があり、６名の先生が参観しました。単元名は『バレーボール』で「アンダーハンドサービスの打ち方を身につけよう」がめあてです。まず、2人１組でパス練習をおこない、その後、動画で3種類のサービスを確認した上で、アンダーハンドサービスの練習をしました。子どもたちは、相手がとりやすい場所へ返球するのにとても苦労していました。

先日、ユニセフ学校募金ご協力のお願いのプリントを配布しました。
募金によって、下の例ような支援物資が調達できるそうです。
（例）👇
65円　ビタミンやミネラルが含まれた微量栄養素パウダー30袋。緊急時においても、食事に混ぜて摂取することができる。
177円 経口ポリオワクチン10回分
381円 子ども用のえんぴつ10本とノート10冊
542円 使い捨ての注射器（5ml）100本。これにより、100人の子どもたちが安全な器材で予防接種を受けられる。

プリント配布直後から、募金をしてくれた生徒たちがいます。
ご協力ありがとうございます！

新型コロナウイルス感染拡大により、昨年度は水泳の授業ができなかったため、その影響等を考慮して業者によるプール清掃がおこなわれました。とてもきれいにしていただき、ありがとうございます。子どもたちがきれいな環境で元気よく泳ぐ姿が楽しみです。

5月7日（金）4時限目、枚方市内で震度5強の地震が発生したと想定した避難訓練をおこないました。子どもたちは、教頭先生の緊急放送で身を守る行動をし、安全確認後、グラウンドに速やかに避難しました。地震は校内にいる時のみならず、登下校中などに発生する可能性があります。避難訓練を通して地震に対して落ち着いて対処するとともに、予想外の事態にも対応できるようになってほしいと思います。

更なるペーパーレス化に向けて教職員研修をおこないました。教務主任の先生が講師となり、業務の効率化、コスト削減、更新データの迅速な共有、を視点にタブレットを活用した会議システムについて学びました。プレゼン資料の最後に「慣れてきて『こうした方がいい』ことをみんなで積み重ねていきましょう！」と記載があったことが印象的でした。

ロドリーゴが作曲した「アランフエス協奏曲」を鑑賞しました。目の不自由なロドリーゴが妻とスペインのアランフエスの宮殿に訪れた際に妻が語った内容で作曲したそうです。鑑賞後、子どもたちからは、ギターの音色を引き立たせるために「ギターの音色がわかるように音量を下げる」、「交互に演奏する」などの工夫がされているなどの意見がありました。

「令和３年度（2021 年度）就学援助に係る支給対象期間の取扱い」につきましては、こちらをご覧ください。
　⇒　「令和３年度（2021 年度）就学援助に係る支給対象期間の取扱い」について

先日の体育委員会で、今年の体育祭の団分けのくじ引きをおこないました。
結果は本日昼休みに放送で発表しましたが、団分けは以下の通りになりました！
どの団も優勝めざしてがんばっていきましょう！

朝の8時45分から9時まで、学校全体で「朝読書」の取組をおこなっています。読書をおこなうことで、聴く・話す力を身につけるとともに、クラス全員で静かな時をつくります。短時間ですが、子どもたちは自分の読みたい本を手に取り、静かな時間を過ごしています。