最新更新日:2024/11/27
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自ら学び 自ら考え 多様性を認め合う子どもの育成

6月1日4年1組タブレットを使って

昨日の学校からのお手紙をクラスルームに添付することにしました。そのために子どもたちに学校のホームページから学校だよりや学年だよりを見る方法やクラスルームに添付されたお手紙を見る方法を確認しました。子どもたちは「あ!これ昨日家で見たやつだ」「見た、見た」と言っていました。ご家庭で見ていただいたことがよくわかりました。
朝学で学習した漢字の内容が黒板に書いてあり、先生が「黒板、消すよ」というと子どもたちは「待って〜」とタブレットで写真に撮っていました。学習方法がどんどん変わっていきます。
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