５年生の算数では、「小数÷小数の計算を考える」というめあてで、「7.56÷6.3」の計算のやり方を考えました。
それぞれの数を10倍または100倍して計算しましたが、「なぜ7.56を100倍、6.3を10倍にして計算してはいけないのか」という先生の質問に、その理由をみんなで考えました。
ロイロノートで自分の考えを書いて提出し、みんなの考えを共有していました。授業のまとめも各自で考えて共有することができました。

２年生の国語の授業では、「こんなことをしているよ」という題で、説明文の下書きをしていました。
自分が家でしているお手伝いについて、「はじめ・中・おわり」や、順序を表す言葉に気をつけて、ロイロノートのメモを見ながら、お手伝いの様子を詳しく書いていました！

１年生が図工の授業で「あじさい」を作りました。
折り紙で「あじさい」の小さな花を１つ１つ折って、画用紙に貼っていきます。
ピンク、紫、水色など色鮮やかな「あじさい」の花が教室いっぱいに咲いてきれいでした！

昨日、気温が高くなる中、熱中症対策として、職員で運動場に日除け用のテントを設置しました。
子どもたちはまだ暑さに慣れていないため、こまめな水分補給やエアコンの活用、テントを活用した適切な休憩など、熱中症予防に十分に気をつけて、授業等に取り組んでいきます。

運動場の緑のじゅうたんを、校務員さんがきれいに整備してくれました。
何日もかけて、芝刈りをしていただき、子どもたちも休み時間に大喜びで遊んでいます！
本当にありがとうございました！

昨日、業者の方に楠葉南小のプールを清掃してもらいました。
２年ぶりに、きれいなプールを見ることができました。今後、教職員でさらにきれいに清掃し、給水をしていきます。
大阪府のレッドステージの間は、水泳の授業はできませんが、学校では子どもたちの安全・安心を第一に考え、水泳の授業ができるように準備に取り組んでいきます。

６年生の音楽では、引き続き「ラバーズコンチェルト」の合奏に取り組んでいました。
楽器ごとのパート練習を繰り返して、うまくいかない所をアドバイスし合っていました。
授業の最後には、音楽室に全員が集まって、担任の先生の指揮で、美しいハーモニーを響かせていました！

１時間目のさわやかな青空の下、５年生は体育の時間に、リレーに取り組んでいました。
１回目のリレー（1人トラック半周）の後、チームごとにバトンの渡し方や走る順番など作戦を考えて、２回目のリレーに臨みました。どのチームも最後まで一生懸命に走り切っていました！
みんなケガや体調に気をつけて、元気に授業に取り組んでいます。

３時間目に、１年生全員が４人グループに分かれて、学校探検をしました。
先生から説明を受けた後、校舎内の地図を見ながら学校探検にスタートです！
図書室、理科室、図工室、職員室、保健室、校務員室など部屋の前には、２年生が書いてくれた「教室ポスター」が貼ってあり、説明もしっかり読んでいました。
最後に、校長室で、校長先生と一緒にグループごとに写真撮影をしました！

今日は、６年生「全国学力・学習状況調査」と「大阪府すくすくウォッチ」、５年生「大阪府すくすくウォッチ」を実施しました。
６年生は、国語、算数、児童質問紙、わくわく問題（教科横断型問題）、児童アンケート
５年生は、国語、算数、理科、児童アンケート、わくわく問題（教科横断型問題）
に取り組みました。
みんな１時間目から、集中して最後まで頑張って解答用紙に向かっていました！

３年生の理科で、３年生の廊下に、モンシロチョウの観察コーナーを作っています。
３年生の子どもたちは、卵、幼虫、さなぎ、成虫とモンシロチョウの成長の様子を、毎日楽しみに観察しています。卵から順調に成長し、昨日はさなぎの中が透けて見えるまでになっていました。
そして、今朝、ついに、モンシロチョウが羽化しました！子どもたちは、大喜びでモンシロチョウの様子を見ていました。

学校の正門が、きれいに生まれ変わりました！
これまで、校務員さんの手で、正門の支柱のペンキ塗りや正門の錆止めをしてもらっていました。その後、雨の日が多く、なかなか正門のペンキ塗りができませんでした。
ようやく天気が良くなり、楠葉西中学校の校務員さんにもお手伝いいただき、１日がかりで、丁寧に正門のペンキ塗りをしてもらうことができました。
本当にきれいな正門にしていただき、ありがとうございました！

１年生は、５時間目の国語で、「ぶんをつくろう」の単元に取り組みました。
教科書のねこ、くま、いるかなどの写真を見て、何をしているところか考えて文を作ります。
みんな一生懸命に考えて、「ねこがたつ。」「くまがねている。」など、自分の作った文をたくさん発表していました！

２年生は、生活の授業で、育てているミニトマトの観察日記を書きました。
葉や茎はもうだいぶ成長していて、小さなミニトマトの実ができてきています。「もう５つの実ができた！」と喜んでいる子どももいました。みんな、ミニトマトの色や形、手触りなどをしっかり観察して、ミニトマトの様子を丁寧に絵に描いていました。
これからたくさんミニトマトの実ができるといいですね！

本日、枚方市に発令された洪水警報のため、学校は臨時休業となりました。
そこで、１人１台のタブレット端末を活用して、Googleフォームによる検温の報告や、Googleクラスルームを活用して２〜３時間分の課題の提示や連絡を行いました。
ご家庭でも、側溝や河川に近づかないよう、お子さまの安全には十分に気をつけて過ごして下さい。

第１回「放課後自習教室」を実施しました。
１年生の希望者が６時間目、２年生の希望者が放課後に、家庭科室に集まり、指導員の方や担任の先生などと一緒に「タブレットドリル」に取り組みました。
子どもたちは、国語や算数の基本問題・発展問題に挑戦していました。ひらがな・漢字・計算問題など、自分のペースに合わせて勉強できるのが良いところです。
参加した子どもたちは、100点が取れるたびに、「やったー！」と喜び、次々に新しい問題に取り組んでいました！

次に、先生から前回りのポイントを聞いてから、グループに分かれて練習をしました。
お互いに前回りの演技をタブレットで動画に撮影しました。演技が終わるとすぐに動画を見て、前回りのポイントができているかアドバイスをし合っていました。
子どもたちは自分の演技の改善点が分かり、すぐに上達することができました！

３年生は、４時間目に体育館でマット運動に取り組みました。
まず、準備体操として、音楽に合わせて、ブリッジや腕立てなどの連続技をしました。
みんなしっかり手足を伸ばして、テキパキとできていました！

５年生の図工の授業では、篆刻の作品に取り組んでいました。
自分の名前の字を、中国の秦の時代の書体で、石に彫刻刀で彫り、持ち手の部分のデザインを工夫して仕上げていました。
子どもたちは集中して、一生懸命に作業に取り組んでいました！

４年生の社会の授業では、「水はどこから」という内容を学習しました。
家庭や学校で使う水道使用量を聞くと、その使用量の多さに驚いていました。特に、学校の今年4月の水道使用料は、昨年の4月と比べると約２倍になっていました。これは、昨年の4月はコロナのために学校が臨時休業になっていたためです。
様々な場面で必要である水のことについて考え、水を大切に使っていきましょう！