枚方市教育委員会　教育支援室より以下のとおり依頼がありましたので、お知らせいたします。


看護師免許又は准看護師免許をお持ちの方の学校看護師募集について

　本市では、すべての障害のある子どもの自立をめざし、「ともに学び、ともに育つ」教育の充実を図るとともに、一人一人の教育的ニーズに応じた支援教育の充実を図っています。子どもたちの中には、学校生活を過ごす中で、「痰の吸引」・「経管栄養」・「導尿」などの「医療的ケア」が必要な子どももいます。このケアには、看護師免許（准看護師免許）を持つ看護師が必要となります。
　もし、保護者の方やお知り合いの方で、看護師免許または准看護師免許をお持ちの方がおられましたら、ぜひご応募、ご紹介をお願いいたします。フルタイムでなくても結構です。
　詳しくは、枚方市教育委員会 教育支援室（直通電話０５０−７１０５−８０４８）までお問合せください。

今年度も5、6年生の算数は専科の先生が教えています。今日は今週水曜日の分数のテストのために練習問題プリントで復習をしました。子どもたちは自分の間違えたところを把握し何回もやり直しをして理解していました。

本校の特徴的な取組の一つに「くず北ホームワーク」があります。この取組を進めるにあたり、全教職員が取り組む必要性、メリット、方法、時期等を確認し合いました。「くず北ホームワーク」は子どもたちにとって「くず北ホームワー苦」ではなく「くず北ホームワクワク」になるように仕掛ける必要があること、また学年に応じた取組方法が必要であることも再認識しました。再度検討を重ね徐々に高学年から取り組んでいきます。

初めにプレテストをした後に、前回からkeynoteで作成した「外国からお客様に日本の行事を紹介する」プレゼンをみんなで見ました。6年生はタブレットのkeynoteでとても素晴らしいプレゼンを作っています。ぜひ、家で見てあげてください。

今日は雨。休み時間の過ごし方が各クラスによりさまざまです。3年2組は教室でクラス遊び・ハンカチ落としをしていました。クラスが一つになって楽しく仲良く遊んでいました。

単元「さとうとしお」の勉強をしていました。砂糖と塩が何からできているのかを考えました。砂糖は「さとうだいこん」からできます。「さとうだいこん見たことがある人はいますか」との質問に子どもたちは「見たことがある」「え？だいこん？」「スーパーにある？」などの意見がありました。

本日2時限目の2年2組の研究授業に対する研究協議会を行いました。より良い授業にするにはどうしたらいいのか、個に応じた指導方法はどのようにしたらいいのかなどたくさんの意見が出ました。明日からの授業に生かしていきます。

本日5時限目に台風襲来時の避難訓練を行いました。待機児童と下校児童の確認と本日留守家庭児童会に行く人の確認作業に時間がかかりました。
緊急に下校することになりますので、台風襲来時の集団下校は北門も使用します。子どもたちは北門から帰れることに喜んでいました。

枚方市教育委員会教育研修課　教育推進プランナー　野村様と小川様が来られました。2年2組の授業を見て頂き「先生がとても緊張されていましたが、子どもたちへの指示はよく通っていましたね」「導入で子どもたちの興味をひいていたので楽しく授業を受けていましたね」とお褒めの言葉をいただきました。

昨日の学校からのお手紙をクラスルームに添付することにしました。そのために子どもたちに学校のホームページから学校だよりや学年だよりを見る方法やクラスルームに添付されたお手紙を見る方法を確認しました。子どもたちは「あ！これ昨日家で見たやつだ」「見た、見た」と言っていました。ご家庭で見ていただいたことがよくわかりました。
朝学で学習した漢字の内容が黒板に書いてあり、先生が「黒板、消すよ」というと子どもたちは「待って〜」とタブレットで写真に撮っていました。学習方法がどんどん変わっていきます。