今日、２時間目に２年２組で「初任者研究授業」を行いました。枚方市教育推進プランナーの関先生と月本先生にお越しいただき、ご指導をいただきました。
算数「水のかさのたんい」の単元で、まず１dLますを使って、大きなペットボトルに何杯入るか確かめました。次に、１Lますが、１dLます１０杯分になることを確かめました。
最後に、大きなかさを表す時は、リットル（L）を使うことと、１L=１０dLであることを学習しました。４人班で協力しながら、水のかさをはかる活動に積極的に取り組んでいました｜

今日、職員でプールの清掃をしてから、給水を行いました。
放課後には、大プールも小プールも２年ぶりにきれいな水で満水になりました。
休み時間に、窓から給水の様子を見ていた子どもたちからも歓声が聞こえました！

４年生の「総合的な学習の時間」では、大阪府の中で、自分が興味を持った市町村について調べ学習を行なっています。
選んだ市町村の特徴や特産品、観光名所などについて、タブレットで次々に調べて、新聞にまとめていきました。読み手に分かりやすいように、イラストや図、グラフなどを上手く組み合わせて工夫できていました！

図書委員会は、季節のおすすめの本を紹介したり、本の修理をしてくれたりしました。
環境美化委員会は、中庭の草抜きを頑張り、きれいにしてくれました。
給食委員会は、給食の正しいやり方をみんなに知ってもらうための動画を撮っていました。
他の委員会の子どもたちも、学校のみんなのために一生懸命に取り組んでくれました！

６時間目に委員会活動を行いました。
体育委員会は、暑い中、プールサイドの清掃を頑張ってくれました。
児童会委員は、「ペア学年交流会」の内容やルールについて話し合いました。
保健委員会は、学校の危険な場所をタブレットで写真に撮り、みんなに注意を呼びかける活動に取り組みました。

５年生の算数では、「小数÷小数の計算を考える」というめあてで、「7.56÷6.3」の計算のやり方を考えました。
それぞれの数を10倍または100倍して計算しましたが、「なぜ7.56を100倍、6.3を10倍にして計算してはいけないのか」という先生の質問に、その理由をみんなで考えました。
ロイロノートで自分の考えを書いて提出し、みんなの考えを共有していました。授業のまとめも各自で考えて共有することができました。

２年生の国語の授業では、「こんなことをしているよ」という題で、説明文の下書きをしていました。
自分が家でしているお手伝いについて、「はじめ・中・おわり」や、順序を表す言葉に気をつけて、ロイロノートのメモを見ながら、お手伝いの様子を詳しく書いていました！

１年生が図工の授業で「あじさい」を作りました。
折り紙で「あじさい」の小さな花を１つ１つ折って、画用紙に貼っていきます。
ピンク、紫、水色など色鮮やかな「あじさい」の花が教室いっぱいに咲いてきれいでした！

昨日、気温が高くなる中、熱中症対策として、職員で運動場に日除け用のテントを設置しました。
子どもたちはまだ暑さに慣れていないため、こまめな水分補給やエアコンの活用、テントを活用した適切な休憩など、熱中症予防に十分に気をつけて、授業等に取り組んでいきます。

運動場の緑のじゅうたんを、校務員さんがきれいに整備してくれました。
何日もかけて、芝刈りをしていただき、子どもたちも休み時間に大喜びで遊んでいます！
本当にありがとうございました！

昨日、業者の方に楠葉南小のプールを清掃してもらいました。
２年ぶりに、きれいなプールを見ることができました。今後、教職員でさらにきれいに清掃し、給水をしていきます。
大阪府のレッドステージの間は、水泳の授業はできませんが、学校では子どもたちの安全・安心を第一に考え、水泳の授業ができるように準備に取り組んでいきます。

６年生の音楽では、引き続き「ラバーズコンチェルト」の合奏に取り組んでいました。
楽器ごとのパート練習を繰り返して、うまくいかない所をアドバイスし合っていました。
授業の最後には、音楽室に全員が集まって、担任の先生の指揮で、美しいハーモニーを響かせていました！