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最新更新日:2024/08/07 |
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6月15日(火) 3年生 ブラッシング指導
3年生は、お二人の歯科衛生士さんから、歯の大切さや正しい歯の磨き方を指導してもらいました。8020、カミング30、だいいち大きゅうしなどの大切な言葉と一緒に、姿勢やおやつの食べ方まで楽しく勉強できました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月12日(土)4校時 土曜参観 6年生の授業から(1)
緊急事態宣言が延長されたため、リモートで参観を行いました。
6年生の授業から(1) ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生の授業から(2)
6年生の授業から(2)
![]() ![]() ![]() ![]() 6月12日(土)4校時 土曜参観 5年生の授業から(1)
5年生の授業から(1)
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の授業から(2)
5年生の授業から(2)
![]() ![]() ![]() ![]() 6月12日(土)4校時 土曜参観 4年生の授業から(1)
4年生の授業から(1)
![]() ![]() ![]() ![]() 4年生の授業から(2)
4年生の授業から(2)
![]() ![]() ![]() ![]() 6月12日(土)2校時 土曜参観 3年生の授業から(1)
3年生の授業から(1)
![]() ![]() ![]() ![]() 3年生の授業から(2)
3年生の授業から(2)
![]() ![]() ![]() ![]() 6月12日(土)2校時 土曜参観 2年生の授業から(1)
2年生の授業から(1)
![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の授業から(2)
2年生の授業から(2)
![]() ![]() ![]() ![]() 6月12日(土)2校時 土曜参観 1年生の授業より(1)
1年生の授業より(1)
![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の授業から(2)
1年の授業から(2)
![]() ![]() ![]() ![]() 6月11日(金) 少人数教室の掲示から
少人数教室の前の掲示物です。「やっぱり、考えるって、楽しいね。⭐⭐」
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月10日(木) 6年生 図工「くるくるクランク」
回転の運動が、縦や横の動きに変わります。どんな動きをするのか、想像しながら作ります。おもしろいアイデア、楽しいアイデアでいっぱいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月10日(木) 自主学習ノートのすすめ
3年生以上の学年で、自主学習(自学)ノートに取り組んでいます。予習や復習、テスト勉強、暗記や暗唱、漢字や計算もOK。調べ学習、研究や観察、特技や興味あるものでもOKです。掲示板にがんばった素敵なノートを掲示しています「漢字の成り立ち」「ビールの泡の正体」「北海道と言えば何」「大阪の特産物」等々、多彩な自学です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日(水) プログラミング学習の研修会
放課後、教員の研修会を行いました。今日はキット、True True(トゥルートゥルー)、micro:bit(マイクロビット)、LEGO education(レゴ エデュケーション)を使いました。True Trueは学習で使った学年もあります。画像はマイクロビットとレゴです。また、学習に活かしていきます。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日(水) すぎの子学級の授業から
合科の授業で、さつまいもの苗を植えました。畝に溝を切って、苗を水平に置いて植えていきます。植えた後に水やりをしました。さあ、秋の収穫が楽しみですね。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(火) 1年生の授業から
上段・中段/教科書は、大判の「さんすうの とびら」が終わり、「さんすう だいすき!」へ。ノートを使うことも多くなりました。ノートの使い方をおぼえながら、たしざんの練習です。
下段/こくごは、「が」と「は」を学習しました。今日は、「を」と「へ」の使い方を練習します。 算数も国語も、えんぴつをしっかり持って、ていねいに文字や数字を書きます。iPadは一休みです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(火) 5年生の授業から
上段/理科は『メダカのたんじょう』。受精したたまごが育ち、たまごから子メダカがかえるまで観察します。かいぼうけんび鏡を使い、ロイロノートにも記録していきます。きれいに撮影できています。
下段/5年生の算数は、なかなかボリュームがあります。単元の一つひとつをていねいに学習します。今日は、少数÷少数の筆算です。言葉で理解し、計算の力もつけていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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