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最新更新日:2024/09/06 |
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6月3日(木)5校時 1年1組 数学科
文字式の学習です。マッチを並び替えて、いろんな可能性を探っていきます。教室を訪れた時、一人の生徒が教員とやりとりをしていました。その後、黒板の前に立ち、マッチを動かして説明を始めました。他の生徒からも声がかかり、教室全体で問題に向き合う雰囲気が生まれてきました。マッチを型取った教材もうまくできていて、楽しく問題に向き合うことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月3日(木)5校時 2年1組 美術科
この時間からランプにつける「パーツづくり」に入りました。星や動物など、小さなパーツをランプにつけることで、より一層ランプの良さが引き出されます。
どんなパーツを創るかは、生徒の皆さんの個性にかかっています。 次に美術室を訪れた時には、個性あふれるパーツがついたランプを見ることができそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月3日(木)朝の風景
校門前に花が置かれてから、朝の登校風景がいつもより華やいだ雰囲気になりました。花や草木は人の心を癒してくれたり、リラックスさせてくれます。
しかし、忙しい時や心に余裕のない時は、花や草木に気づかないことがあります。ほんの数秒でも花に目を向けることが一日のよいスタートにつながりそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月2日(火)18冊読破できるか!![]() ![]() ![]() ![]() 2004年から18冊。 「制覇に挑戦!」の用紙もあり、 すでに、挑戦している人もいます。 みんなもぜひチャレンジしてみてください。 6月2日(火)サクランボ![]() ![]() この桜の木… よく見ると… 「サクランボ」がなっています! みなさんも見つけてみてください。 6月1日(火)2年英語![]() ![]() ![]() ![]() 「手で食べる」 「ナマステ」 「タージマハル」 「インドについて知っていることを書いてみよう」 という導入。 班で話をして交流していくと、 自分では思いつかなかったような意見がたくさん。 その後の両面刷りのプリント 「ヒントあり」「ヒントなし」を選んで、取り組んでいました。 6月1日(火)1年数学![]() ![]() ![]() ![]() 表から読み取れる情報を、 どんどん手を挙げて、意見を発表していました。 その合間に・・・ 先生のある癖やポパイの話で盛り上がりました。 宿題のプリントは回収して、 先生がチェック。 みんな手際よく、提出。 今日のハンコは「アインシュタイン」 5月31日(月) 2年生ドッチボール
本日6時間目、2年生のドッチボール大会。
整列時にはマスク着用。 晴天に恵まれ、感染対策をとりつつ行われた学年行事。 ボール2球が、四方から飛んでくるので、 常にボールから目を離せない状況。 クラスの連携プレーが見られたり… 先生たちの声かけが聞こえたり… いい顔がたくさん見られました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月31日(月) 体育館裏さっぱり!![]() ![]() これで、体育館裏からグラウンドへ出るのも安心! 5月28日(金)花いっぱい運動!![]() ![]() ![]() ![]() 校内に入っても、花のひな壇がずらり。 花いっぱい運動中! 5月28日(金)マリーゴールド
今日の掃除時間に、花壇の雑草抜きをしてくれていました。
来週、環境委員が、ここにマリーゴールドを植えるそうです! ![]() ![]() ![]() ![]() 5月27日(木)ひまわりプロジェクト!
4月30日の放課後にまいた、「はるかのひまわりの種」と「大川小学校のひまわりの丘の種」
こんなに大きくなりました! 花を咲かせるのが楽しみです。 そして、学校には梅の木があるのを知っていますか!? ![]() ![]() ![]() ![]() 5月27日(木)全国学力学習・状況調査!
雨の影響が心配されましたが、無事、3年生の全国学力学習・状況調査が行われました。
冊子の問題用紙・・・ 長い文章・・・ テスト後にはアンケート・・・ みんな必死に取り組んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 屋上の「前」と「後」
校務員さんが屋上の清掃をしてくださいました。
屋上には「招」「中」という文字があります。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月26日(水)4校時 1年2組 国語科
教材「クジラの飲み水」
「仮説」とそれに対する「答え」を読み取り、班で交流。 キーワードはこれやんな? 「仮説」と「答え」をつなげて読んでみる? 班で交流しあい、その後、発表。 班で交流したあとで、 手を挙げる生徒が多数でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月25日(火)3校時 1年2組 社会科
世界の気候についての学習です。日本には四季がありますが、国によっては、日本より暑い国や寒い国、雨が良く降ったり、乾燥したりなど、国や場所が変われば、様々な環境があります。
世界の気候の中で果物の話になりました。そこから、飲み物のふたに使われるコルクの話に発展し、「なぜ、ワインでは、金属よりコルクのふたが使われるのか」と教員が問いかけました。生徒の皆さんは、じっくり考えましたが、教員が「コルクは空気を通すからワインの味に影響する」と答えると、お〜という歓声が上がりました。知らないことを知る喜びや驚きが学習意欲を高めてくれます。 ![]() ![]()
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枚方市立招提中学校
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