１年生が国語の授業を行いました。
「さとうと　しお」で「どんなちがいがあるのでしょうか？」と実際に塩と砂糖を触ってみました。べたべたとさらさらを感じました。

４年生が体育の授業を行いました。
体育館でマット運動に取組みました。体操やいろんな運動をした後、三角倒立に挑戦しました。練習してきた成果がみられました。苦手な友だちにやさしく、ていねいに教えてサポートしていた姿も素晴らしかったです。

２年生が道徳の授業を行いました。
「わすれられない　えがお」で、「正しいことをすると、どんな気もちになるか」考えました。よくある場面のお話で子ども達もそんな経験はしたことがあると思います。その時どう行動するといいのかなと考えることができました。

３年生が国語の授業を行いました。
「調べて書こう、わたしのレポート」で「メモのとり方をおぼえよう」と取組みました。調べたことをレポートにまとめてみんなに発表しました。その発表を聞いてメモを取りました。きちんとメモを取ることができていました。

「世界でいちばんやかましい　音」で、物語の大まかな内容をとらえようと教科書を音読し出来事を読み取りました。とても静かで落ち着いて学習していました。「世界で一番静かな教室」でした。

６年生の教室の廊下の窓に「６年生の年表」があります。６年生のこの一年間の歴史がつづられていきます。６年生の歴史は、これからまだまだ続きます。

１年生が図工に取組みました。
ネックレスの作品の続きをしました。
クレパスで色を丁寧に塗っていきます。段々と自分だけの工夫いっぱいのネックレスができあがってきました。

１年生が道徳の授業を行いました。
「はしのうえの　おおかみ」で「親切、思いやり」について考えました。一人ひとりがしっかり考えて、意見をどんどん発表していました。学んだことを自分たちの生活に生かしてくれたらと思います。

２年生がタブレットを使ってオンライン学級会の練習をしました。
オンライン学級会とは、臨時休業などになっても学校と児童、家庭をつなぐことができるようにタブレットで、グーグルミートを使う練習です。昨年度も経験済みなので、みんな上手にグーグルミートで先生とつながっていました。

３年生が国語の授業を行いました。
「はりねずみと金貨」で、物語を三つに分けてはじめ、なかのあらすじを書きました。とても真剣に取組んでいました。素晴らしい！

４年生が国語の授業を行いました。
「みんなで新聞を作ろう」で、調べた内容やメモを使って記事の下書きをしました。とても集中し、実際の記事と同じぐらい丁寧に下書きをしました。すごい集中です。

５年生の図工の作品です。
「みんなのゆりの木」と題して貼り絵をしました。完成した作品です。学校にある同じゆりの木ですが、いろんな楽しいゆりの木ができあがりました。

６年生が理科の授業を行いました。
「ヒトや動物の体」で、血液の流れを感じ、血液のはたらきについて考えました。脈拍を手首と胸で測り、安静時と運動した後の違いも実験しました。脈を図るのは簡単でないことも分かりました。

１年生が体育の授業を行いました。
運動場で鉄棒に挑戦しました。一人ひとりお腹で鉄棒にぶら下がりました。怖くてもやっていくうちにできるようになりました。よく頑張っていました。

４年生が外国語の授業を行いました。
「友達を遊びにさそおう。」と英語を使ってやり取りをしました。学んだ表現を楽しそうに使って対話していました。

６年生が国語の授業を行いました。
「防災ポスターを作ろう」とグループで決めたテーマについて、一人ひとりがタブレットで調べたことをわりつけ下書きカードにまとめました。グループで協力しながら進めていました。

サツマイモの苗を植えました。植える深さや葉っぱの方向に気を付けて植えました。１年生がわからないときは、２年生が教えてあげていました。秋に大きなおいもが収穫できよう、しっかりお世話してあげてほしいです。

２回目のクラブがありました。４年生、５年生、６年生が一緒に活動を進めます。学年を超えて競い合ったり、協力し合ったりして、交流を深めていきます。

２回目のクラブがありました。４年生、５年生、６年生が一緒に活動を進めます。学年を超えて競い合ったり、協力し合ったりして、交流を深めていきます。

テスト２日目。今日は教科横断的な問題（いろいろな教科の学習を総合した問題）に取り組みました。今求められている多面的・多角的な考えを方が必要となります。新しいタイプの問題に頭を悩ませながらも一生懸命考えました。
５年生も６年生も２日間よくがんばりました！全テスト終了後の２０分休みはいつもより格別だったのではないでしょうか。