プログラミング言語の定番「Scratch（スクラッチ）」を使ってプログラミングをしました。プログラミングが得意な児童が班の児童に教えたりもします。

　児童会の子どもたちが、「雨の日の昼休みは、廊下が濡れているので走らないようにしましょう」「雨の日は、しずかに歩こう」などが書かれたタスキを付けて注意喚起してくれました。ありがとう。

　コミュニティスクールの第１回学校運営協議会を開催しました。
　協議会の内容は、授業参観、コミュニティスクールについて、学校運営方針について等でした。会長をはじめ委員の皆様ありがとうございました。今後も、地域や保護者のみなさまのお力をお借りして教育活動を充実させていきたいと考えております。今後ともよろしくお願いいたします。

　理科専科の久保教諭が授業公開をしました。本時のめあては「赤ちゃんが大きくなるために、子宮の中にはどのような仕組みがあるだろうか」です。ろ紙やトマトジュースなどを胎盤や血液に見立てて実験を行いました。どのような結果となるか実験前に考えさせたり、実験途中の様子をiPadで写真撮影し、記録を取ったりしながら実験をすすめます。実験の最後にワークシートに今回の実験から、どのような学びがあったかを記入させ実験は終了です。完成させたワークシートは、ロイロノートの提出箱に提出して完了です。

３F算数教室前廊下に大事な事柄・既習事項を目につくところに掲示しています。

児童が毎日水やりをして育てているプチトマトがおいしそうな赤い色を付け始めました。5年生のバケツ稲作も順調です。
　他にも、校務員さんが育ててくれているキュウリ・トマト・なすび・サツマイモなども順調に育っています。

　５年２組の二宮教諭が道徳の研究授業を実施しました。
　本時は「人との関わりに関すること　友達と信頼し合い友情を深め、異性についても理解しながら人間関係を築く」をねらいとしています。
　二宮教諭は、ＮＨＫ for Schoolのビデオ教材「みんなに合わせる友情」を全員で視聴してから、まず自分が主人公だったらどういう行動をするかを考えせさました。