3年生国語の書写の授業です。実際の官製はがきを使って、暑中見舞いを送るという取り組みです。もちろん表書き・裏書の文字と内容が採点対象です。思いが届くといいですね。

3年生英語のAll Englishの授業です。電子教科書のネイティブの発音を聞き取り、問題に解答します。先生の説明も英語で行います。

1・2年生の体育の授業です。今日は雨天のため、男女とも体育館で行いました。大勢いるので、とても活気があります。

職員玄関に、支援学級のみんなの七夕の願いが飾り付けられています。「こんだんでおこられませんように」という願いがあるかと思えば、「この世から病気や災害がなくなりますように」という願いもあります。全ての願いが実現してほしいものです。

　本日の下校について２

枚方中学校長　山嵜剛史

雨は依然強く降っていますが、雷が収まりましたので、部活等がない生徒は16:00頃、下校を開始しました。
部活がある生徒は、普段通り、活動後の下校となります。
急な連絡でしたが、保護者のみなさま、ご理解とご協力ありがとうございました。

これと同じ文をミルメールで送付しています。

本日の下校について

枚方中校長　山嵜剛史

現在、雷が鳴っているため、生徒は下校せず、学校に待機します。
下校時間については、天候をみて判断します。
雷が収まり次第、下校します。
生徒の安全を考えての措置です。ご理解とご協力をお願いします。

この文と同じ内容の文をミルメールでも送付しています。

枚方市教育委員会から、倉田指導主事・浦谷指導主事が来校され、タブレットを活用した授業の視察と、今後のスマートスクール事業についての打ち合わせをしました。

大阪府教育庁の「きょういくニュース」で、枚方中学校の特色ある取り組みが掲載されました。ぜひご覧ください。

【きょういくニュース第２３１号（７月号）】
https://www.pref.osaka.lg.jp/kyoikusomu/news/23...

6限に、3年生の薬物乱用防止教室を開きました。つい軽い気持ちで使用してしまった薬物が、いかに深刻に心と体を蝕むか、多くの例を知ることができました。薬物乱用の恐ろしさを理解できたと思います。

いよいよプレゼンテーションに入ります。第一理科室内にボードやテレビ等を用いた４つの会場が設けてあります。自分のタブレットを接続してスライドを映し、各班の２名が質問を含めた２分で特徴を説明します。他の生徒は４つのうちのどれかを選び移動します。これを何度も繰り返して、９班全てのプレゼンを行います。
説明もなかなか上手で、調べこんだだけあって質問されてもすらすら答えます。
最後はグーグルクラスルームにあげた振り返りに自分の意見感想を記入して終わりました。みんな頑張っただけあってよい感想ばかりで、生徒はますます学習意欲を高めるでしょう。
「タブレットを活用した主体的対話的で深い学び」を実現した授業でした。
以上紹介した７つのＩＣＴを活用した授業は、大阪府のスマートスクール事業によって公開されます。詳細はその際お知らせします。

タブレットを活用した授業のエキスパートの先生の６人目は、１年生理科担当の中野先生です。
今日の授業のめあては、「自分が調べた動物の特徴をみんなにわかりやすく説明しよう」ということです。これまで２時間かけて班で調べて作成した情報を、この時間にクラスの他の生徒にプレゼンするという授業です。
その動物の情報は、グーグルスライドを使って作りました。生徒だけで作成したのに、これがなかなか良い出来で、本当に感心しました。理科の知識だけでなく、生徒はかなりしっかりしたICT技術を獲得しています。１年生の１学期でこのレベルなら、卒業までにどれぐらい伸びてくれるか、本当に楽しみです。
このクラスは、魚類について調べましたが、他のクラスは哺乳類等他の動物を調べていて、総合すると枚方中学校総合動物図鑑が出来上がり、枚中祭文化の部で発表します。中野先生の意図は壮大ですね。
ここでは三つの班のスライドしか紹介できないのは残念です。ぜひ枚中祭文化の部ですべてのスライドを見てください。

今日の生徒集会も放送で行いました。司会の生徒会本部役員が、てきぱきと進行してくれました。

今日のタブレットを活用した授業は、支援学級の授業です。支援学級在籍生徒の中には、予定を立てたり、時間管理を苦手にしている生徒もいるので、グーグルカレンダーを使って予定を管理します。学年通信の月中行事や年間行事をを書き込んだ後、誕生日などの自分の予定を書き込みます。大切な行事は、忘れないように自分に通知が来るように工夫していました。

タブレットを活用した授業のエキスパートの先生の５人目の授業は、１年生数学科担当の大石先生です。
今日の内容は、割合を含んだ数式の問題です。大石先生がタブレットにあげた、ほとんどの人が知っている（校長も名前だけは知っている）アニメを題材にして生徒の関心を高めます。そのアニメの記事に含まれる割合の部分から、数値と数式を考え、ミライシードに送る、他の生徒の解答もミライシードで参照する、ということでした。自分で考えた後は、ペアワークや班で確かめ合います。
そのあとは教科書の練習問題をやりました。今のところ紙の教科書を使う人が７、タブレット上の電子教科書を使う人が３というところでした。
驚くのは、グーグルクラスルーム、記事をスクリーンショットで写す、ミライシード、最後にまたクラスルームと次々に先生が出す指示を、生徒はすらすらこなしていることです。
先生が用意したフォームでの振り返りをクラスルームで提出して授業が終わりました。
生徒の活動が主体のきちんと構成された授業でした。

不審者が管理棟2階理科室前で発見されたという想定で、避難訓練を行いました。
今年は、大阪教育大学付属池田小学校で傷ましい事件が起きてから20年になります。いつどこで何が起きても不思議ではありません。何よりも大切な自分の命を守るために、真剣に行動しなければなりません。生徒の皆さん、本当に真剣な態度で訓練に参加しましたか。きちんとふりかえって、「何かが起きた時」に備えましょう。

タブレットを活用した授業のエキスパートの先生の４人目は、３年生社会科担当の山本先生です。
今日の内容は現代史です。第二次世界大戦後の日本の高度経済成長期について学習しました。まさに校長の子ども時代と重なり、たいへん懐かしく思いました。
山本先生の授業は、いつも画像、漫画、グラフなど興味深い資料が大量にホワイトボードに映し出され、決して生徒を退屈させません。授業のテンポも快適です。
今日の授業の中心は、４人班の活動です。山本先生がタブレットにあげた４つの資料について、班の一人が一つの資料を担当し、分かったことを班で話し合い、高度経済成長期の二つの側面を理解します。
最後は、今日の授業のまとめ・ふりかえりのプリントを完成させて写真に撮り、グーグルクラスルームで山本先生に送って提出。構成のしっかりした授業でした。

今日の放課後、各学年の学代会議と各専門委員会が行われました。顧問の先生は見ているだけで、各委員長が主導して会議が行われています。これからも生徒主体でさまざまな取り組みを行います。

本日の10：00からＰＴＡの各専門委員会が、11：00から実行委員会が開催されました。
ＰＴＡ会長をはじめ、各専門委員会・本部役員の皆さんが学校に暖かいご理解を示されて、校長として感謝の思いでいっぱいです。
あらためて教員は、保護者の皆さんと一緒に、「生徒のための」学校運営を推進していこうと考えます。保護者の皆さん、どうかよろしくお願いします。

生徒がクラブ活動を行うことで、学校には活気が出ます。今日、早速公式戦を行っているクラブもあります。生徒の皆さん、無理はしないで、しっかりクラブ活動を楽しみましょう。

コロナ感染拡大やテスト期間があって、なかなか十分な活動ができませんでしたが、昨日の放課後からやっとクラブ活動が復活しました。もちろん体力の回復や熱中症等体調管理に注意しながらですが、ほとんどの生徒は楽しそうに活き活きしています。