１年生は「日本の祭」２年生は「日本の年中行事」のテーマで、ホリゾントに取組みます。
先日、貼り合わせた模造紙に、下書きをしていきます。大きな紙なので、大変です。
　このクラスは、『節分』のようです。

2年生は「飛行防止？？」「非行防止教室」を行いました。枚方警察署から出前授業に来られる予定でしたが急遽予定変更となり本校の生徒指導主事がVTRを使ってオンライン授業を行いました。

今日は3年生国語の研究授業を行いました。今回も教育委員会より来校していただき授業づくりについて様々な工夫を教えていただきました。授業内容は生徒たちが作った俳句の情景を想像し魅力を伝え合う授業です。どの生徒も夏の季語を使い情景豊かな俳句でした。授業を参観した先生たち全員が関心していました。

　雷雨のため、生徒は教室で待機中です。
それに伴い、本日のクラブ活動終了時間を
17時30分とします。
　ご理解の上、ご了承ください。

※ みるメールでも送信しています。

　３年美術の授業は、曲のイメージ画に取り組み始めるところです。
夏休みには、仏像について調べ学習もする予定です。
仏像は奥が深いです。楽しんで調べてください。
　３年理科の授業では、ダニエル電池を作り、オルゴールを鳴らしたり、
LED電球をつけたりしました。

　今日は七夕です。中学校給食のきっとどこかに星があるはずです。
おすましの中に星がありました。

　１年生の音楽で、リズムアンサンブルの学習をしています。拍を意識して手拍子を打ちます。まず、同じリズムを打つグループに分かれて練習します。一斉にリズムを合わせると、とても幅があって、和太鼓の演奏のような美しいアンサンブルになります。
　その後、3人や4人の班になり、小グループでのアンサンブルを、iPadで、録音しました。

6時間目に1年生交通安全教室がありました。枚方警察署交通課の警察官に来校していただき会議室からオンラインで自転車の安全な乗り方を中心にビデオを使用しお話していただきました。お忙しい中、ありがとうございました。

今日の午前中は枚方市教育委員会より学校支援チームの指導主事の先生方3名が本校を訪問されました。全学年、全学級の授業を参観され落ち着いた雰囲気の中で授業がされていることと、生徒たちが真剣に学んでいる姿に関心されていました。また、整頓されたロッカーや工夫のある掲示物、ハンガーにきちんとかけられている雑巾、美しい廊下や階段など学習環境についても褒められていました。最後に2階の廊下にある『SDGs』アクションプランの掲示物を時間をかけて見学されていました。

今日も総合の時間を使って3年生はSDGsに取り組みました。目標ごとに集まったメンバーでアクションプランを作成中。今、自分たちができることを中心にアイデアを出し合いながら進めています。

今日は外部の講師の先生に来ていただき授業の研究を行いました。授業を受けている生徒たちの様子ををビデオに撮り研究をします。授業の主語は先生ではなく生徒です。「学校でしかできない学ぶ喜びを全ての生徒に。」を研究テーマに授業づくりを進めています。写真は1年生の音楽の授業です。楽譜を見て手拍子を打れることがこの授業の目標。全員がビシッと合った時は達成感を感じました。

　放送専門委員会では、委員長が意見をまとめていました。保健専門委員会は、アルコール消毒液を補充していました。

　体育館で、全学年一斉にロール模造紙の貼り合わせをしました。1、2年生は2枚貼り合わせ、3年生は3枚貼り合わせました。油断すると、模造紙にシワができるので、慎重に作業をしていました。

　生徒会本部より生徒会活動の中間発表がありました。保健専門委員からは、健康に関わる知識をクイズ形式などにしてリモート配信しました。とてもわかりやすく、為になる内容でした。

　今までも、傘の貸し出しを行っていましたが、職員室に借りにこなくて良いように、下足場に
思いやり貸し傘を20本用意しました。突然の雨で、困った時に利用してください。この20本の思いやりがずっと続きますように！（今までの貸し出しも続けます）
　思いやり貸し傘について、生徒支援部の先生が、遠方から中継で伝えました。

２年生の新聞が楽しみです。

　雨はパラぶりでしたが、芝生は濡れていたので、琵琶湖の辺りで昼食を食べました。
食後の鬼ごっこは、あちこちで始まります。クラス写真を撮ってもう一度、入館です。だいたい、ひと回りしているので、新聞にしたいところを、しっかり調べに行きます。

　調べ学習もiPadがあるので、便利です。

　琵琶湖博物館へ行きました。今日は、琵琶湖の日で、バスから湖畔のゴミ拾いをしているボランティアを見ました。博物館では、テレビの収録もしていました。中は、結構広く足が疲れた人もいました。
「博物館って聞いて、ちょっと・・・と、思っていたけど、とても面白い！」と、話す生徒もいました。