３年生です。

例年であれば、図書関係のボランティアで「さくらんぼ」という団体の方が、読み聞かせをしてくださるのですが、緊急事態宣言中とのことで、来校せず紹介していただいた本を教師で読み聞かせをしました。子どもたちはとても静かに聞いていました。
また６月終わりから７月にかけて絵本の広場を開催してくださいます。とても楽しみです。

２年生です。

かなり節のところから、伸びていました。丈も横の木を追い越すくらいになりました。

６月号の学校だよりでもお知らせしましたが、１学期の人権の取り組みは、集団づくりです。
各クラスで、学級目標を決めて、取り組んでいきます。
ポスターができたので、１年生からアップしていきます。

算数では、比の学習をしていました。線分図を書き、どの部分がわかると解くことができるのか考えていました。いろいろな解き方をノートに書き、発表していました。

JAの方が来られて、5年生に授業をしてくださいました。
米作りや食料自給率など多岐にわたって、お話をしてくださいました。これからの米作りにきっと役立つことでしょう。

算数では「長いものの長さのはかり方と表し方」の単元で、巻尺を使って測っています。校舎内のいろいろな場所で今までの定規では測れないところを測っています。

つぼみがさらに増えて、ますます大きくなってきました。

子どもたちは、朝来ると、春に植えた植物の水やりをしていたり、稲の世話をしたりしています。
気温が高くなってきたので、ぐんぐん成長しています。

リコーダーの練習を外でしています。笛星人のリズムと伴奏をチームで確認しながら進めています。

図工では、新聞紙を使って自由に発想を形にしていました。いろいろ考えて取り組んでいました。

算数では、図を見て式を考え、答えを出していました。
１年生もしっかりノートに書くことができています。

校内授業研に向けて、全員の先生で、授業の流れを考えました。
いろいろな意見をもとに、さらに授業を深めていきます。

今まで、習ったところの問題を練習していました。黙々と問題を解いていて、静かな中、緊張感がありました。

理科では、メダカの成長の順番を学んで、カードを並べ替えていました。難しいところもあったようですが、一生懸命に考えていました。

体育では、ハードル走を行っていました。歩幅を合わせて飛ぶのは思ったより難しいのですが、スピードにのって飛んでいました。

学校の玄関を入ったところに、地域の方がいけてくださるお花があります。
とてもきれいなお花をいつもありがとうございます。

土日の間に急にアオノリュウゼツランがのびていました。
開花も早いかもしれません。

窓に図工で作ったきれいな光の作品がありました。まるでステンドグラスのようでした。