2年生社会の授業です。山の等高線を見てわかることを、先生ではなく生徒が発表しています。

3年生理科の水圧を理解するための実験の授業です。タブレットに示された実験手順に従って、各班の生徒がどんどん実験を進めます。先生の解説は少なく、班で対話しながら生徒が結論を導きます。

枚方市教育委員会学校支援チームの林ディレクターが来校され、3限に授業を視察されました。
タブレットを活用し「主体的対話的で深い学び」が実現されている授業を中心に視察してもらいました。
最初は3年生数学の授業です。最初にタブレットでこの時間の目当てが明示され、次にタブレットにあげた問題を解いていきます。わからないところはペアで教えあいます。

タブレットを活用した授業が脚光を浴びていますが、枚方中ではそれ以外でも、毎日工夫を重ねた授業が展開されています。
これは2年生の美術、銅版画の作成です。銅板を叩いて絵を浮き彫りにしています。根気がいる作業ですが、完成が楽しみですね。

2年生英語のNETの先生による暗唱テストです。覚えてきたことを一人ひとり英語で質問されます。みんな頑張ってください。

2年生数学の授業です。苦手な人が多い、数学の文章問題を、生徒同士、徹底的に教え合いをして理解するという授業です。すごく楽しそうに盛り上がっていました。

3年生国語の書写の授業です。実際の官製はがきを使って、暑中見舞いを送るという取り組みです。もちろん表書き・裏書の文字と内容が採点対象です。思いが届くといいですね。

3年生英語のAll Englishの授業です。電子教科書のネイティブの発音を聞き取り、問題に解答します。先生の説明も英語で行います。

1・2年生の体育の授業です。今日は雨天のため、男女とも体育館で行いました。大勢いるので、とても活気があります。

職員玄関に、支援学級のみんなの七夕の願いが飾り付けられています。「こんだんでおこられませんように」という願いがあるかと思えば、「この世から病気や災害がなくなりますように」という願いもあります。全ての願いが実現してほしいものです。

　本日の下校について２

枚方中学校長　山嵜剛史

雨は依然強く降っていますが、雷が収まりましたので、部活等がない生徒は16:00頃、下校を開始しました。
部活がある生徒は、普段通り、活動後の下校となります。
急な連絡でしたが、保護者のみなさま、ご理解とご協力ありがとうございました。

これと同じ文をミルメールで送付しています。

本日の下校について

枚方中校長　山嵜剛史

現在、雷が鳴っているため、生徒は下校せず、学校に待機します。
下校時間については、天候をみて判断します。
雷が収まり次第、下校します。
生徒の安全を考えての措置です。ご理解とご協力をお願いします。

この文と同じ内容の文をミルメールでも送付しています。

枚方市教育委員会から、倉田指導主事・浦谷指導主事が来校され、タブレットを活用した授業の視察と、今後のスマートスクール事業についての打ち合わせをしました。

大阪府教育庁の「きょういくニュース」で、枚方中学校の特色ある取り組みが掲載されました。ぜひご覧ください。

【きょういくニュース第２３１号（７月号）】
https://www.pref.osaka.lg.jp/kyoikusomu/news/23...

6限に、3年生の薬物乱用防止教室を開きました。つい軽い気持ちで使用してしまった薬物が、いかに深刻に心と体を蝕むか、多くの例を知ることができました。薬物乱用の恐ろしさを理解できたと思います。

いよいよプレゼンテーションに入ります。第一理科室内にボードやテレビ等を用いた４つの会場が設けてあります。自分のタブレットを接続してスライドを映し、各班の２名が質問を含めた２分で特徴を説明します。他の生徒は４つのうちのどれかを選び移動します。これを何度も繰り返して、９班全てのプレゼンを行います。
説明もなかなか上手で、調べこんだだけあって質問されてもすらすら答えます。
最後はグーグルクラスルームにあげた振り返りに自分の意見感想を記入して終わりました。みんな頑張っただけあってよい感想ばかりで、生徒はますます学習意欲を高めるでしょう。
「タブレットを活用した主体的対話的で深い学び」を実現した授業でした。
以上紹介した７つのＩＣＴを活用した授業は、大阪府のスマートスクール事業によって公開されます。詳細はその際お知らせします。

タブレットを活用した授業のエキスパートの先生の６人目は、１年生理科担当の中野先生です。
今日の授業のめあては、「自分が調べた動物の特徴をみんなにわかりやすく説明しよう」ということです。これまで２時間かけて班で調べて作成した情報を、この時間にクラスの他の生徒にプレゼンするという授業です。
その動物の情報は、グーグルスライドを使って作りました。生徒だけで作成したのに、これがなかなか良い出来で、本当に感心しました。理科の知識だけでなく、生徒はかなりしっかりしたICT技術を獲得しています。１年生の１学期でこのレベルなら、卒業までにどれぐらい伸びてくれるか、本当に楽しみです。
このクラスは、魚類について調べましたが、他のクラスは哺乳類等他の動物を調べていて、総合すると枚方中学校総合動物図鑑が出来上がり、枚中祭文化の部で発表します。中野先生の意図は壮大ですね。
ここでは三つの班のスライドしか紹介できないのは残念です。ぜひ枚中祭文化の部ですべてのスライドを見てください。

今日の生徒集会も放送で行いました。司会の生徒会本部役員が、てきぱきと進行してくれました。

今日のタブレットを活用した授業は、支援学級の授業です。支援学級在籍生徒の中には、予定を立てたり、時間管理を苦手にしている生徒もいるので、グーグルカレンダーを使って予定を管理します。学年通信の月中行事や年間行事をを書き込んだ後、誕生日などの自分の予定を書き込みます。大切な行事は、忘れないように自分に通知が来るように工夫していました。

タブレットを活用した授業のエキスパートの先生の５人目の授業は、１年生数学科担当の大石先生です。
今日の内容は、割合を含んだ数式の問題です。大石先生がタブレットにあげた、ほとんどの人が知っている（校長も名前だけは知っている）アニメを題材にして生徒の関心を高めます。そのアニメの記事に含まれる割合の部分から、数値と数式を考え、ミライシードに送る、他の生徒の解答もミライシードで参照する、ということでした。自分で考えた後は、ペアワークや班で確かめ合います。
そのあとは教科書の練習問題をやりました。今のところ紙の教科書を使う人が７、タブレット上の電子教科書を使う人が３というところでした。
驚くのは、グーグルクラスルーム、記事をスクリーンショットで写す、ミライシード、最後にまたクラスルームと次々に先生が出す指示を、生徒はすらすらこなしていることです。
先生が用意したフォームでの振り返りをクラスルームで提出して授業が終わりました。
生徒の活動が主体のきちんと構成された授業でした。