今日の給食にレタスのスープが出ました。
　レタスは季節によって産地が変わるそうです。夏は涼しい長野から、冬は暖かい九州四国からという風な感じです。
　レーズンパンを食べるときに自分が小学生の頃、ぶどうパンと呼ばれていたパンが少し苦手だったことを思い出しました。ビンの牛乳のふたを開けるときに毎日誰かが指を突っ込んでしまい、牛乳が飛び散り先生に叱られた光景も甘酸っぱい思い出です。

枚方市教育委員会のブログに「令和３年７月１日より、ひらかた電子図書館を開始しました。」という記事がありましたのでご紹介します。
枚方市教育委員期のブログ→　https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?...
ひらかた電子図書館→　https://www.d-library.jp/hirakata/g0101/top/

　新型コロナウイルス感染防止のため、リコーダーや歌などの実技テストを教室の外で実施しています。陽が当たらないよう日陰でしています。1階の通路で行っていることが多く、おかげで、音楽室に行かなくても、実技テストの様子を見ることができます。みんな頑張っています。

　ここ数日は雨模様で気温はさほど上がりませんが、これから夏に向けて熱中症対策を強化していかなければならないと考えていた矢先に、枚方市教育委員会より今年度も「ウォーターサーバー」の導入が決まったとの連絡がありました。
　さっそく、業者の方が来てくださり、職員室に設置完了。
　初日に放送で子どもたちに水筒の水が空になったら補給しに来てくださいと伝えたところ、午前中に何人か入れに来ていました。
　ほかにも水筒を忘れた子どもが休み時間に水分補給しに来たりしています。
　テントにミストにウォーターサーバーにと熱中症対策に向けてしっかりと取り組んでいきます。

　今月の児童集会も放送になりました。放送室に児童会のメンバー全員が入れないので、今回は５年生が担当しました。
　始まる前に児童会の先生から放送の際の注意事項を聞いていました。初めての放送なので2人とも緊張しています。しかし、本番は声の大きさも原稿を読むスピードもバッチリでした。終わった後は、大きなため息をついていました。できることが一つ増えて安堵のため息ですね。

　今日から川越小学校の子どもたちの学習をサポートしてくれるまなびングサポーターの方がきてくださっています。
　１学期中に4回程度来てくださる予定です。
　子どもたちは大学生のまなびングサポーターに興味津々です。
　子ども一人ひとりに寄り添って個別最適化された学習活動が行えるように活躍してもらいたいと思います。

　上の写真は、６年生が図工で作成した作品を展示し、作品のコメントを書いていく授業の様子です。作品はLEDライトがついていて、照らすようになっています。日頃は教室に展示していますが、理科室に移動し、暗幕を引いて暗くしてライトをつけると、まるで夜景のようで、幻想的な空間になりました。同じ作品なのに教室で展示していた時よりも魅力がアップしたようです。

　今日は少し曇っていたので日差しはきつくなかったのですが、少し湿度が高かったのでWBGTの値も高めでした。
　朝からミスト全開で熱中症対策をしつつ、子どもたちは元気に遊んでいます。
　

　今日の5時間目に2年生の教室からピアノの音が聞こえてきました。
　でも複数の音が聞こえてきます。そんなにたくさんのピアノは教室にはないはず・・・のぞいてみると、子どもたちは自分のiPadを開いて楽器演奏アプリで鍵盤を叩いて演奏中でした。
　新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から鍵盤ハーモニカが使えません。そこで担任の先生はiPadを使って授業を進めています。
　子どもたちはとても上手に演奏していました。

　今日は3年生の校外学習の日です。
　緊急事態宣言もあり、例年より少し遅めの校外学習となりましたが、感染拡大防止対策もしっかりと行いつつ、楽しく学習してこようと思います。
　目的地は枚方市の野外活動センターです。天気予報は曇りですが、熱中症にも気をつけないといけません。
　バスに乗車する際はしっかり手指の消毒も行いました。
　では、行ってきます。

令和３年６月２５日
保護者の皆様へ


「枚方子どもいきいき広場事業の再開」について

平素は、枚方子どもいきいき広場事業にご理解・ご協力いただき、御礼申し上げます。
「枚方子どもいきいき広場事業」は、市関連施設の利用中止等により、令和３年５月１日（土）から、実施団体に対し開催中止をお願いしてまいりました。
この度、令和３年６月20日（日）をもって大阪府が緊急事態宣言の対象地域から除外されるため、本市新型コロナウイルス対策本部会議において、６月21日(月)から施設利用を再開することが決定されたことに伴い、いきいき広場事業の６月26日（土）からの再開について、各実施団体に周知したところです。
各校区のいきいき広場事業の再開につきましては、実施団体からのお知らせをご確認ください。
いきいき広場事業が再開となりましても、参加される皆様には感染防止対策を継続していただく必要がありますので、お子様の体調の把握やマスクの着用、うがい・手洗いの励行など保護者の皆様には引き続き、ご協力いただきますようお願い申し上げます。





担当：紫藤、木村、三木
電話050-7105-8201

　今日の4時間目に渡り廊下から子どもたちの声が聞こえてきます。
　見に行ってみると、1年生の子どもたちが自分たちが育てたあさがおの観察を行っていました。
　今日もWBGTの値が高めなので、担任の先生が子どもたちが日陰で活動できるように渡り廊下に連れてきていました。
　「先生、見て見てー！」「ダンゴムシや！」「どうやって描いたらええの？」子どもたちは楽しそうに大きくなったあさがおの観察を行っていました。

　川越小学校では、現在どの学年も体育で鉄棒に取り組んでおり、いろんな技を身につけようと、20分間の休み時間、お昼休み、放課後と、いろんな学年の子どもたちが練習をしています。
　先生たちも、休み時間や放課後に鉄棒の指導をしたり、ケガをしないように見守ったり、実際に見本を見せたりと大奮闘です。2枚目の写真は、先生がプロペラという技の見本を見せているところです。

　今日6月23日は沖縄の慰霊の日に当たります。
　慰霊の日とは沖縄県が制定している記念日で、第二次世界大戦時の沖縄戦等の戦没者を追悼する日と定められています。
　3年生のクラスでは担任の先生が「平和ってどういうことだろう。」と子どもたちに問いかける授業を展開していました。
　子どもたちは過去を知り、今の自分たちが置かれた状況を改めて見つめ直して、平和について考えを深めていました。

　保健室前の掲示板に熱中症を予防するための「熱中症についてのクイズ」が掲示されています。
　熱中症に対する正しい知識を持って、しっかり予防できるようにしましょう。
　保健委員会の皆さん、ありがとうございます。

　1年生の子どもたちが育てている朝顔がちらほら咲き始めました。
　色とりどりの花をつけています。
　川越小学校もこの朝顔のように色とりどりの個性が活きる学校にしていきたいですね。

　６年生の朝学習室の時間をのぞきに行くと、環境委員会が活動をしていました。タブレットを活用する際に気をつけないといけないことを、６年生と4年生の環境委員が、寸劇風にクイズをしながら説明をしていました。２人が会話しながら説明をしていくので、みんなよく聞いていました。
　学校では、子ども一人ひとりがタブレットを持っています。タブレットを活用して様々な学習活動を行うにあたってルールやマナーが必要となってきます。環境委員会では、環境委員が学年を超えてグループになり、タブレットを活用するにあたりどんなことに注意をしたら良いのかについて話し合いを重ね準備をしてきたようです。学年に合わせて内容も変えており、今回、６年生には「著作権」について話をしていました。
　これからも、学年を超えて意見を出し合い、考えていける委員会活動に期待したいです。

　本日の2時間目に不審者対応避難訓練を行いました。
　訓練が始まるまで各担任の先生もどこに不審者役の人が来るのか知らされておらず、それぞれの先生方はいざというときに子どもたちの命を守るためにどう判断するか、あらゆるパターンを想定して訓練に臨みました。
　訓練が始まると子どもたちも先生も真剣に参加していました。
　毎年行っている訓練ですが、さまざまなパターンを毎年変更して行っていることもあり、今年も改善点がいくつか見えてきました。
　子どもたちが安心安全に学べるように常にアップデートしていきます。

　今日の朝休みの時間に運動場をのぞいてみると、6年生のお兄さんが小さな子とボールを投げて遊んでいました。6年生の子にとっては物足りないのでは？友達とケンカでもしたのか？と思い、声をかけてみると、「この子が1人で遊んでいたのでさみしいかなと思って一緒に遊んでいます。」とのこと。
　その後、もう1人ボール遊びに加わり、3人で遊んでいました。
　6年生の君。君のその優しさはきっと小さい子たちに伝わって、その子達が6年生になった時、君のような優しい最高学年にきっとなります。優しさは伝わって広がります。

　川越小学校では平成30年6月18日の大阪北部地震の教訓を忘れないように、6月18日前後に防災についての授業を各クラスで行っています。
　今日は4年１組が2時間目に防災の授業を行いました。
　担任の先生がロイロノートで資料を作成し、子どもたちのiPadに送ります。子どもたちは当時の地震直後の様子の写真などを見て、改めて日頃からの防災に対する備えの必要性を感じているようでした。
　つい最近も地震があった際に、この4年１組の子どもたちは先生の指示を待つことなく素早く机の下に潜り込み、冷静に対応していました。日頃からの訓練と学習によって少しでも災害時の被害を軽減できるようにしていきたいですね。