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最新更新日:2024/08/08 |
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今日の授業のようす![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1番目の写真、6年生1組の教室では社会科専科の先生が東日本大震災を題材に、震災についての授業をしていました。子どもたちは積極的に挙手して自分の考えをみんなに説明していました。 2番目の写真は、6年2組の教室の前に貼り出されていたものです。 新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から人と人とのコミュニケーションに制限がかかり、あいさつも「相手に気持ちが伝わるように」工夫が求められています。6年2組の子どもたちはこの状況下でもあいさつを大切にして自分の気持ちを相手に伝えようと考えています。 3番目の写真は6年2組の外国語の授業の様子です。 あいさつと同じく、外国語の授業ではいかに相手と円滑にコミュニケーションを取ることができるかが学習課題としてあります。日常使わない言語を用いたコミュニケーションは時にジェスチャーを伴います。子どもたちは相手に自分のことを伝えようと言語もさることながら色々と試行錯誤しながら学習していました。 おはようございます。![]() ![]() 登校してすぐに子どもたちが運動場に出てきました。 今日も元気にがんばりましょう。おはようございます。 菜の花の種子取りをしました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 風水害避難訓練![]() ![]() ![]() ![]() 5時間目に自分の地区の教室へ集まり、地区担当の先生から防災についてのお話を聞きます。 暴風や大雨の際の下校の仕方を確認する場面では、大雨の時は溝にはまる可能性があるので道路の端は歩かないことや、風が強くなった場合は傘をささないことをクイズ形式で学習したりしていました。 また、日頃の登校班の登校状況について確認してから、地区担当の教員が子どもたちと一緒に集団下校を引率しつつ、通学路の危険箇所の確認を行いました。 図書館へいこう![]() ![]() 国語科の「図書館にいこう」という学習の一環で東香里中学校の学校司書の方に来ていただき、図書についてお話を聞いたり、枚方市立の図書館について学びました。 枚方市立中央図書館には40万冊に及ぶ蔵書があり、子ども向けのフロアも充実しているそうなのでぜひ皆様ご利用下さい。川越小学校から近いところでは香里ヶ丘図書館などもあります。こちらは昨年にリニューアルされたばかりです。新型コロナウイルス感染拡大防止の観点からお休みの日はお家で過ごす時間が多くなっています。これを機会に親子で読書習慣をつけてみてはいかがでしょうか。新型コロナウイルス感染防止の対策については各図書館のHP等でご確認ください。 放課後自習教室始まる!![]() ![]() ![]() ![]() 川越小学校の放課後の空き教室を活用して、タブレットドリルで学習して、わからないことなどを講師の先生に教えてもらったりして、自分のペースで学習を進めます。 今なら人数に余裕があるそうなので、ぜひご活用ください。 ヤゴとり(3年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() プールから子どもたちの元気な声が聞こえてきました。 様子を見に行ってみると、みんな体操服に着替えて膝下まで水抜きしたプールの中に入っています。 「うわ、ぬるぬるする!」「こっちアメンボおるで!」「ちっちゃいヤゴおった!」 トンボの幼虫であるヤゴを捕獲していました。 あまり見慣れない生き物だけに子どもたちは少しこわごわ探していました。 注意しましょう
放課後、校区内のパトロールをしていると、公園にマムシが出たとの張り紙がありました。
暖かくなるとマムシは活発になるそうです。 遊ぶときは注意しましょう。 下校のようす![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1・2年生の下校時間に合わせて釈尊寺口の交差点近くでようすを見守りました。 2年生のお姉さんやお兄さんがしっかりと引率していました。 今日の昼休みのようす2![]() ![]() ![]() ![]() 高学年になるとバスケットボールを楽しんでいる子もいます。 今日の昼休みのようす![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日も元気いっぱい遊んでいました。 今日は気温も上がり、一緒に遊んでいた先生たちはへとへとになっていました。 今日の学校のようす![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() また、3年生の教室を見てみると、算数の授業をしていました。 担任の先生がこの授業の「めあて」を子どもたちに明示していることで、学習目標が子どもたちにもしっかりと伝わり、理解度が高まっていました。 体力テスト![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 種目は50m走、ソフトボール投げ、立ち幅跳び、握力、上体起こし、長座体前屈、反復横跳び、20mシャトルランです。今年度は新型コロナウイルス感染防止対策をしっかりと行いつつ、できる範囲で行っていこうと思います。 結果は毎年蓄積されて自分がいかに毎年記録が伸びていくのかがわかります。また、川越小学校の子どもたちがそのような運動が得意で、どのような運動に課題があるのかを検証し、体育の授業の中で改善してくように指導方針を立てていくのに役立てています。 今日は1年生が本番に備えて練習をしていました。 「枚方子どもいきいき広場事業の中止の延長」について
平素は枚方子どもいきいき広場事業にご理解・ご協力いただき、御礼申し上げます。
大阪府での緊急事態宣言が延長されたことを踏まえ、本市新型コロナウィルス対策本部会議において、市所管各施設の利用禁止期間を大阪府での緊急事態宣言の終了期間(現在のところ5月31日)まで延長することが決定しました。 これに伴い、「枚方子どもいきいき広場事業」につきましては、子どもたちの健康を守り、子どもたちの家族や地域への感染拡大を防止する観点から、令和3年5月8日(土)までとしていた事業の中止期間を、5月29日(土)まで延長していただくよう、各団体へお願いしているところです。 ご理解ご協力いただきますよう、お願いします。 担当:枚方市教育委員会 放課後子ども課 紫藤、木村、三木 電話050-7105-8201 本日震度2の地震がありましたが・・・![]() ![]() 学校は6時間目終了の直前でした。 揺れの後、校内放送で子どもたちに机の下に隠れるように指示しました。 実際の子どもたちはどうだったでしょうか。 4年生の担任の先生に話を聞くと、揺れ始めた瞬間に子どもたちは先生の指示が出る前に全員机の下に身を隠したそうです。その後、担任の先生は窓ガラスが割れるのに備えてカーテンを閉め、子どもたちにしばらくそのまま机の下から動かないように指示したそうです。子どもたちは「揺れたよね」と動揺していたものの迅速に行動できていたそうです。 校内放送で揺れがおさまったので通常活動に戻るように指示があった後、担任の先生は子どもたちの行動があまりにも迅速かつ適切であったことに感動して、写真を撮らせてねと子どもたちにお願いしたそうです。 毎年毎年小学校では地震の避難訓練を行っています。実際地震が発生した時に、今日のように反射的に体が動くようにすることを目指しています。今日の4年生は完璧でした。ただ災害はいつやってくるかわかりません。油断することなく気を引き締めて生活しましょう。 租税教室(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は枚方税務署の職員の方をお招きして「租税教室」を行っていただきました。 税金はどんなところに使われているか。 税金が無くなった社会はどのようになるのか。 みんなが協力して集めた大切な税金で社会をより良くしていくこと。 などについて学びました。 新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から講師の方にはリモートで授業していただきました。 ちなみに写真に写っているのは一束1000万円、アタッシュケースは1億円のお金の見本です。見本とはいえ、手にした子どもたちは「重っ!」とはしゃいでいました。 枚方税務署の皆さん、ありがとうございます。 川越小学校もみなさんの大切な税金で運営されています。ありがとうございます。 ようこそメダカさん(5年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の子どもの数より多い、40匹のヒメダカは元気に泳ぎまわっています。 ICT環境が発達し、いろんな情報が瞬時に手に入る便利な世の中になりましたが、直に生き物を見て、感じて、育てることで得られる知識もまた重要です。 ちなみに学習活動が終わった後も引き続き5年生が育てます。5年生が6年生に進級した後は川越小学校の玄関に置いてある水槽に移されて職員がお世話しています。 みんな元気に育ってくださいね。 すごいぞ2年生!![]() ![]() 保護者の方や通学路安全対策のシルバーの方が見守る中、2年生が引率して帰ります。 先生の引率なしとはいえ、少し心配なので子どもたちより先に通学路をパトロールし、危険な事象がないか確認しました。きちんと帰れるか気になって途中で待つことにしました。 釈尊寺団地の前に立って子どもたちが帰ってくるのを待っていると、2年生に先導されて子どもたちが帰って来ました。 「ストーップ!」先頭の2年生がみんなを止めます。交差点で車が来ていました。 「雨が降ってきたから傘をさします!」少し広い場所に出てから2年生が声をかけます。 「きちんと並んでー」列を整える2年生。 1年生もしっかりのおねえさん、おにいさんのいうことを聞いていました。 ゆっくりゆっくりとですが、しっかりと下校できていました。 2年生のみなさん、ありがとうございます。 プログラミング学習(5年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ICT指導員の方にも手伝っていただき、「アルゴロジック」というソフトを使いました。 このソフトは赤い旗に効率よく到着できるように、いかにコマンドブロックを組み合わせてロボットを動かすかを試行錯誤することで、論理的思考が身についていくというものです。 5年生はけっこうテンポ良く課題をクリアしていました。 はじめてのおそうじ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ろうかを拭いたぞうきんが真っ黒になっているのを見た子が「うわ」と声をあげたり、6年生のお兄さんがほうきの使い方について「左手を上にしたらはきやすいよ」とアドバイスしたり、黒板消しをきれいにするのに1年生の子が「パンパンしーひんの?」と6年生に聞くと、「クリーナーでするんだよ」と優しく教えていたりとそこかしこで「学び」が展開されていました。 今は教える側の6年生も6年前は同じように6年生に教えてもらいました。 そうじの時間終了後、「疲れたー」と言っている6年生に「お疲れ様」と声をかけると、弾んだ声で「はい」と返事が返ってきました。教える側も有意義な時間だったんだなと思いました。 |
枚方市立川越小学校
〒573-0081 住所:大阪府枚方市釈尊寺町30-1 TEL:050-7102-9120 FAX:072-853-6800 |