今日の給食は、
　　・みそ汁
　　・鶏肉のから揚げ
　　・なすとじゃこの甘辛煮
　　・ご飯
　　・牛乳　　　　　　　です。

　なすとじゃこの甘辛煮は、色は悪いですが、とても美味しいですよ。
　鶏肉のから揚げは、一口サイズで食べやすく、
　子供たちにも人気です。

　今年度の児童会では、エコ、ＳＤＧｓの取り組みとして、
　テープの芯の回収をしています。

　学校の中だけでなく、各家庭にも呼びかけ、
　子供たちが芯を集めています。
　活動するにあたり、手作りのポスターも作成し、
　校内に張り出しました。
　たくさん集まるといいですね。

　今日はどの学年も、１学期のまとめの時期に入り、
　テストをしている学級が多くみられました。

　テスト直しをして、再テストにチャレンジしてたり、
　カラーの大テストにチャレンジしたり、
　頭をフル回転して、答えていました。

　今日の給食は、
　　・米粉のクリームスープ
　　・ミートビーンズ
　　・キャベツのソテー
　　・パーカーパン
　　・牛乳　　　　　　　です。

　米粉のクリームスープは、小麦粉のスープより
　あっさりしているように思います。（個人の感想です）
　夏には、食べやすいです。

　３年生は、理科で「風やゴムのはたらき」の学習をしています。

　今日は、長いゴム・短いゴム、二重にしたものなど、
　どのように工夫したら、遠くまで走るのか、
　いろいろ試していました。

　１年生は、図工の学習で
　油粘土で、思い思いの作品を作って、鑑賞会をします。

　粘土板をお庭に見立てている子
　恐竜（怪獣）を作っている子
　動物を作っている子
　お花を作っている子
　女の子を作っている子

　とても楽しそうに作品作りに没頭していました。


　

　今日の給食は、
　　・チキンカレー
　　・コロコロソテー
　　・ご飯
　　・福神漬
　　・牛乳　　　　です。

　コロコロソテーは、コーンの黄色・枝豆の緑・人参の赤
　三色が混ざって、きれいな色どりです。
　チキンカレーは、高学年は辛みもそこそこあって、
　とてもおいしいです。

　４年生は、社会や総合を通して、
　ごみなどについて学習しました。

　その学習を生かして、環境にまつわるクイズづくりをしていました。
　イラスト付きで、楽しめるクイズが沢山ありました。

　５年生は、社会でコメ作りについて学習したことの総まとめとして、
　「米作り新聞」を作成していました。

　インターネットから、さまざまな情報を拾い出し、
　自分の書きたい事の補強になる資料を掲載していました。

　今日の給食は、
　　・中華スープ
　　・鶏団子の甘酢あん
　　・チーズパン
　　・りんご缶
　　・牛乳　　　　　です。

　鶏団子の甘酢あんは、中華風の普通の甘酢だとおもいきや、
　トマトケチャップが入っていて、
　どちらかと言うとミートボールの様でした。
　

　４年生は保健で第二次性徴について学習していました。
　
　これから始まる、自分たちの身体と心の変化について
　ちょっと恥ずかしいような、戸惑いの表情で学習していました。
　お互いの身体の変化をしっかり知ることで、
　思いやりを持って接していけると良いですね。

　３年生は、校内に掲示されている各学年の作品を題材に
　鑑賞会をしていました。

　思い思いの作品を選んで、感想を書き込んでいました。

　今日の給食は、
　　・七夕そうめん
　　・夏野菜のかき揚げ
　　・ぶどう豆
　　・わかめご飯
　　・牛乳　　　　　です。
　　
　今日は、七夕メニューです。
　そうめんに、星の形のかまぼこが入っていました。
　夏野菜のかき揚げには、
　かぼちゃ・ゴーヤ・オクラ・玉ねぎ＆さくらえびが
　入っていました。ゴーヤの苦みはかぼちゃが消してくれています。
　
　せっかくの七夕ですが、
　今日の雨では、天の川は見れないですね。

６年生は、枚方警察の警察官に来ていただき、非行防止教室を行いました。

リモートによる授業でしたが、
インターネットやSNSでの犯罪について、
実例を交えながら、いろいろと教えていただきました。
安易に送信してしまうと実は犯罪になっているかもしれません。
インターネット、SNSではよく考えて行動しましょう。

最後は質疑応答タイム。
６年生はチャイムが鳴るまで、たくさん質問していました。
そして警察の方は、いろんな質問にも答えてくださいました。

２年生が教室で体育をしていました。

体育と言っても運動ではなくて、
鉄棒やマットの演技を動画で撮影したものの中から、
自分のベストパフォーマンスを選んで、
ロイロノートを使って、みんなで共有していました。
iPadを使うと色んなことが出来ますね。

　今日の給食は、
　　・磯煮
　　・煮びたし
　　・ご飯
　　・梅干し
　　・牛乳　　　です。
　
　煮びたしは、キャベツやチンゲン菜に
　しっかりと味が染みていて、美味しいです。
　火が通ることでかさが減って、沢山の野菜が食べられますね。
　ご家庭でもいろんな野菜で工夫してみてください。

６年生が理科室で、顕微鏡を使った観察をしていました。

「生物どうしのつながり」の勉強で、水の中の生物について調べています。
今日は中庭の池の水をスポイトで採って、顕微鏡で観察しました。
１００倍に拡大して、小さなプランクトンが動いているのが見えました。
なんと顕微鏡にiPadをつけて動画撮影している子がいました。
さすが６年生です！

　２年生は、プログラミングをやっていました。

　赤い鳥が、豚さんのいる場所まで移動します。
　「前へ進む」「右へむく」「左へむく」「〇回繰り返す」
　これらを組み合わせて、どんどんクリアしていきます。
　最初は、右と左を間違えて、壁に「ドーン！！」
　やりなおし！！
　何回かやっていくうち、向きもわかってきて、
　速い子は、どんどん先へ進んでいました。

　今日の給食は、
　　・レタススープ
　　・赤魚のトマトソース
　　・ライスソテー
　　・レーズンパン
　　・牛乳　　　　　　です。

　ライスソテーには、玄米が使われているので、
　べしゃべしゃにはならず、噛み応えがあります。
　レタススープは、とりがらととんこつスープの合わせ技
　おいしいです。　　
　でも、家庭で作ればもっとレタスのシャキッと感を出せて
　美味しいと思いますよ。　コンソメ味でも良いかな・・・。

　４年生は社会からの発展で、
　グループごとに各都道府県について、
　おすすめスポットや、お土産、特産品など、
　iPadを使い、絵や写真などを取り入れながら、
　プレゼンテーションを行っていました。

　三重県　なばなの里のきらびやかなイルミネーションに、
　感嘆の声が上がっていました。
　また、郷土に根付いたものを、由来などを入れながら、
　説明している班もありました。
　それぞれの班の下調べ、しっかりとできていました。