１年生が道徳の授業を行いました。
「はしのうえの　おおかみ」で「親切、思いやり」について考えました。一人ひとりがしっかり考えて、意見をどんどん発表していました。学んだことを自分たちの生活に生かしてくれたらと思います。

２年生がタブレットを使ってオンライン学級会の練習をしました。
オンライン学級会とは、臨時休業などになっても学校と児童、家庭をつなぐことができるようにタブレットで、グーグルミートを使う練習です。昨年度も経験済みなので、みんな上手にグーグルミートで先生とつながっていました。

３年生が国語の授業を行いました。
「はりねずみと金貨」で、物語を三つに分けてはじめ、なかのあらすじを書きました。とても真剣に取組んでいました。素晴らしい！

４年生が国語の授業を行いました。
「みんなで新聞を作ろう」で、調べた内容やメモを使って記事の下書きをしました。とても集中し、実際の記事と同じぐらい丁寧に下書きをしました。すごい集中です。

５年生の図工の作品です。
「みんなのゆりの木」と題して貼り絵をしました。完成した作品です。学校にある同じゆりの木ですが、いろんな楽しいゆりの木ができあがりました。

６年生が理科の授業を行いました。
「ヒトや動物の体」で、血液の流れを感じ、血液のはたらきについて考えました。脈拍を手首と胸で測り、安静時と運動した後の違いも実験しました。脈を図るのは簡単でないことも分かりました。

１年生が体育の授業を行いました。
運動場で鉄棒に挑戦しました。一人ひとりお腹で鉄棒にぶら下がりました。怖くてもやっていくうちにできるようになりました。よく頑張っていました。

４年生が外国語の授業を行いました。
「友達を遊びにさそおう。」と英語を使ってやり取りをしました。学んだ表現を楽しそうに使って対話していました。

６年生が国語の授業を行いました。
「防災ポスターを作ろう」とグループで決めたテーマについて、一人ひとりがタブレットで調べたことをわりつけ下書きカードにまとめました。グループで協力しながら進めていました。

サツマイモの苗を植えました。植える深さや葉っぱの方向に気を付けて植えました。１年生がわからないときは、２年生が教えてあげていました。秋に大きなおいもが収穫できよう、しっかりお世話してあげてほしいです。

２回目のクラブがありました。４年生、５年生、６年生が一緒に活動を進めます。学年を超えて競い合ったり、協力し合ったりして、交流を深めていきます。

２回目のクラブがありました。４年生、５年生、６年生が一緒に活動を進めます。学年を超えて競い合ったり、協力し合ったりして、交流を深めていきます。

テスト２日目。今日は教科横断的な問題（いろいろな教科の学習を総合した問題）に取り組みました。今求められている多面的・多角的な考えを方が必要となります。新しいタイプの問題に頭を悩ませながらも一生懸命考えました。
５年生も６年生も２日間よくがんばりました！全テスト終了後の２０分休みはいつもより格別だったのではないでしょうか。

1年生の朝の会の様子です。日直さんが司会を務め、朝の挨拶から始まります。一言スピーチもがんばって話しました。

朝休みに、ろう下・階段をきれいにしてくれているグループがあります。しかも自主的に。
自分も周りの人も気持ちいい朝が迎えられますね。

１年生が図工に取組みました。
今回は、ネックレスをクレパスで描きました。
模様を一つずつ描き、つないでいき、ネックレスを作ります。そして、色をクレパスで塗っていきます。自分だけの工夫いっぱいで、きれいなネックレスができあがると思います。

２年生が算数の授業を行いました。
「長さをはかってあらわそう」と教科書の写真の３本の鉛筆の長さの長短を予想し，長さを 比較する方法を考えました。長さを比べたり測ったりしました。

３年生が道徳の授業を行いました。
「ともだちとして　なかよくつきあうために　〜みんな　なかよく　あったかクラス
〜」と題して、スライドを見たり、動画を見て、いろんな人がいることと、みんなが仲良く過ごすために大切なことは何かを学びました。

４年生が図工に取組みました。
「アジサイの葉を切ろう！」と色を塗った画用紙を切って葉を作りました。実際のアジサイの葉を見たり、タブレットで調べた画像を見て作りました。思ったより難しかったようですが、集中して上手に作っていました。

　５年生が、大阪府新学力テスト（小学生すくすくテスト）に取組みました。
　このテストは、子どもたちに、各教科の学力に加え、ことばの力や文章や情報を読み取り考える力、様々な情報を活用する力、そして、「見えない学力」と言われるねばり強さや好奇心などを育む、大阪府としての新しい取組みです。
　国語・算数・理科・教科横断的な問題があります。最後まであきらめずに取組んでほしいと思います。