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最新更新日:2024/08/09 |
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とび箱の授業
9月の体育館体育は、「とび箱」です。
学年に応じた目標を立てて、学習しています。 とび箱の学習では、マスクを着用し、換気を徹底し、アルコール消毒を しっかり行って実施しています。 自分が跳んでいる姿をタブレットで撮ったりしながら、 確認する姿も見られました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 長月(9月)![]() ![]() 暑かった日差しも心なしかかげってきて、朝晩が肌寒くなってきました。 みのりの秋につながるよう、今週も頑張っていきましょう! 被災地の福島県から頂いたタネを育てました。 大きく育った向日葵は、夏の間私たちの目を楽しませてくれました。 そして、今、次の世代へとタネを残していきます。 秋晴れの1日でした。
上 調理場の前にある小さな畑に
ししとうが実のっています。 その根本には、さつまいもが 植えられています。 中 4年の理科の授業の様子 とじこめた空気をおすと 体積が小さくなり、もとの 大きさにもどろうとする。 水も空気と同じようになるか。 実験をしています。 下 2年生の授業の様子。 ICTサポーターの先生に プログラミングを学習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水曜の一日の様子
明日は秋分の日です。昨日は、8年ぶりの
まん丸な中秋の名月でした。 上 3年生の社会の授業の様子 スーパーマケットの工夫を (バックヤード)をタブレットの 写真を見て考えました。 中 6年生の算数の授業の様子 直角三角形の縮図を利用して 実際の建物の高さや川の幅 を作図して求めています。 下 1年生の図工の授業の様子 海の底の様子を、ちぎり絵で 作っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 秋本番に、なりつつあります
日に日に秋が深まってきました。
特に、朝晩は秋本番に近づいて 来ています。 上 連休明けの朝の登校の様子。 秋の青空の中、皆元気よく 登校しました。 中 2年生の算数の授業の様子。 算数で「さんかくやしかくの形を しらべよう」 さんかくやしかくの形を使って ロケット、魚、家、ふね、を を作りタブレットで写真を撮り ロイロノートに送りました。 下 6年生の体育の授業の様子。 秋の雲の下で、走り高跳びの 練習をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 金曜日の1日の様子
台風が来るかもしれません。
雨が止んだり、降ったりした 天気が不安定な1日でした。 上 2年生道徳の授業の様子 「ひろい世界のたくさんの人たち」 を、意見や考えを出し合いました。 中 3年生の理科の授業の様子。 「とじこめた空気について」 空気でっぽうを使って 考えました。 下 5年生の図工の授業の様子。 タブレットに映し出した見本を 見て、点描写の練習をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 青空が見えた一日でした
久しぶりに青空が見えた、
1日でした。でも、台風が 近づいてきているそうです。 上 3年生の算数の授業の様子 算数で まるい形を調べよう を 玉入れのたいけいを使って、考えました。 中 5年生の外国語の授業の様子 どのくらい手伝いをしているか 伝えよう を英語で、色々なパタン で考えました。 下 6年生の体育の授業の様子 厚いマット使用し、走り高跳びの 授業でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水曜日の一日
今日の空も、スッキリしない一日
でした。 上 4年生の算数の授業の様子 ある数は、ある数の何倍か クジラの親子の体長を使って 考えました。 中 3年生の体育の授業の様子 砂場で、走り幅跳びの練習を しました。何回も跳びました。 下 6年生の音楽の授業の様子 ふるさと の歌詞の意味を 考えました。過去、現在、未来の 様子がありました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、一日静かな雨でした。
上 6年生の理科の授業の様子
水溶液は、酸性、アルカリ性、中性に 分かれ、リトマス紙を使って判別 できる実験をしました。この授業は 校内研究授業で、先生方も見ました。 中 3年生の理科の授業の様子 こん虫はかせ ろんぶん のプリントを つくって、ダブレットで写真を撮り、 ロイロノートに入れました。 下 6年生の算数の時間 円が関係するいろいろな 図形の面積を求めました。 なかなか、難しかった ようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 枚方市内小中学校 保護者の皆さまへ(教育長からのお願い)
枚方市教育委員会からの指示を受け,「枚方市内小中学校 保護者の皆さまへ(教育長からのお願い)」を掲載いたします。
細部までご覧になりたい方は当ブログ右側の配布文書一覧よりご覧ください。 ![]() ![]() 1週間がんばります。
今日は、月曜日。朝晩は、過ごしやすい季節になりました。
1週間が始まりました。 上 2年生の体育の授業の様子。 運動会を見据えた、走りの練習を しました。 中 5年生の国語の授業の様子。 宮沢賢治の 注文の多い料理店 を 学習しています。しんしとやま猫の 考えのちがいをよみとっています。 下 3年生の国語の授業の様子。 漢字の練習を、ノートに書いて しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 新型コロナウイルス感染症拡大状況下における「 子どもたちの学びを止めない」ための取組の延長について
枚方市教育委員会からの指示を受け,「新型コロナウイルス感染症拡大状況下における「 子どもたちの学びを止めない」ための取組の延長について」を掲載いたします。
細部までご覧になりたい方は当ブログ右側の配布文書一覧よりご覧ください。 ![]() ![]() 金曜日の1日
今日は週末の金曜日でした。
だんだん、秋本番の空に なってきました。 上 給食の当番が、自分のクラスに 運んでいます。重いもの、 熱いもの、冷たいもの 気をつけて運んでいます。 今日のメニューは、ごじる ほっけの焼き魚、ごぼうの きんぴらでした。 中 5年生の図書の時間の様子です 座席をはなして、飛沫防止ボードを 設置し、静かに読んでいます。 下 菊は、順調に育っています。 大きな菊の花、咲くのが楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 枚方市立小中学校における新型コロナウイルス感染症の陽性判明時の対応について1/2
枚方市教育委員会からの指示を受け,「枚方市立小中学校における新型コロナウイルス感染症の陽性判明時の対応について」を掲載いたします。
細部までご覧になりたい方は当ブログ右側の配布文書一覧よりご覧ください。 ![]() ![]() ![]() ![]() 枚方市立小中学校における新型コロナウイルス感染症の陽性判明時の対応について2/2![]() ![]() ![]() ![]() 今日の朝は、晴れていました
今日の朝は、晴れていましたが、
お昼前には、雨が降っていました。 上 5年生の社会科の授業の様子 食物を自給を上げるためには、 みんなで考えて、意見を出し合いました。 中 4年生の音楽科の授業の様子 音楽の時間、今は、みんなで歌うことが できません。曲は、聞くことしかできませんが ファランドールを聞いて、いろいろと感じた ことを、出しあいました。 下 下校の様子 今日は、地域の方が下校を見守っていただける 日でした。みんな、声をかけていただいて 下校しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 女子トイレの生理用品の設置について
2学期より生理用品を、これまでの保健室だけでなく、人目を気にせず、児童が利用できるように高学年の女子トイレに設置しました。ほけんの先生が、夏休みに使いやすいように作ってくださいました。
![]() ![]() すごしやすい気候の1日でした。
今日の朝は、秋を
じゅうぶんに感じました 上 1年生の体育の授業の様子 運動会をみすえて、まっすぐ 走る練習をしました。 中 2年生の図工の授業の様子 タブレットを使って絵をかく 学習をしました。色々な 色が使えます。 下 6年生の算数の授業の様子 色々な大きさの円の面積を 求めることを考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 月曜日の1日
週の初め、少し過ごし易い
気候になりました。 上 3年生算数科の授業の様子 数の学習をしました。オンラインで タブレットを見ている児童に わかりましたか と声をかけています。 中 1年生図工の授業の様子 うみのいきものをつくろう 折り紙で折ったり、ちぎったりして うみのいきものの様子を制作して います。 下 1年生授業の様子 わたしのなつやすみ はなしたいな ききたいな みんなの前で話せるように タブレットを使って スピーチメモを考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、防災のことを考えました。
今日は、枚方市立学校園の 防災教育の日でも
ありました。給食には、救給カレー(レトルト 非常食)がでました。 上 1年生の給食の様子 はじめて救給カレーを 食べました。好評でした。 中 2年生の授業の様子 ICTサポーターの先生と プログラミングの学習を しました。 下 放課後、校内研修として ICTサポーターを 講師に、Jamboardの研修 を行いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
枚方市立船橋小学校
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