午後の最初は情報研修２です。午前中に作成したアンケートの集約や分析の方法などの手順を確認しました。棒グラフや円グラフなどをつかって、わかりやすくデータを分析することができ、視覚に訴えかける資料などもつくれそうです。
　今回の研修を通して、日々の活動がより充実したものになればと思います。

　７時３０分から８時３０分の間、体育館で練習を行いました。早朝の比較的涼しい時間帯に短時間で練習することは集中力を高めることにもつながります。
　ソフトテニスの試合は屋外で行われることが多いとのことですが、冬期にはインドアでの大会もあるそうです。
　体育館で練習することは、そのためにも必要なことです。しっかり感触をつかんでほしいと思います。

　午前中の最後は、校長から「教職員の服務について」の研修を行いました。私たち教職員も立場を意識して、自分の行動をしっかりと確認していく必要があります。
　今日は、公務員としての服務の確認や、いくつか事例をあげて対応を検討するなど、日々の活動を円滑に行うために考える場を持ちました。

　午前中の二つ目の研修は、枚方市子どもの育ち見守りセンターから講師の方２名をお招きし、「枚方市での児童虐待対応の状況と、となとなでの支援について」を題材にお話ししていただきました。児童虐待は大きな社会問題でもあり、学校も関係諸機関と連携して取り組んでいかないといけない課題です。
　今日は、児童虐待の現状や対応の方法などをていねいに説明していただきました。講演後も教員からいくつか質問が出て、活発な交流が持てました。
　引き続き、関係諸機関との連携が続いていけばと考えます。

　今日は教職員の校内研修の日です。朝から多くの研修が行われます。日頃、忙しい教職員ですが、定期的に研修を行い、スキルアップを図ることは大切なことです。
　初めは、情報研修１です。iPadを活用し、アンケートの集約を行うフォーム研修を行いました。授業や学級活動、学校行事などでアンケートをとることは状況を把握して、改善の方法を考えたり、今できているところを確認するうえでも大切なことですが、集約に時間がかかります。しかし、iPadを活用すると、一瞬に集約ができます。先日行われました生徒総会の議決もiPadで行いましたが、今後、いろんなところで活用することで教育活動がさらにスピードアップしていくものと考えます。講師は本校の教員が行い、アンケートの作成中も複数の教員が個別指導を行うなど、ていねいに進められました。私も「いいですね」と声をかけられた時は、うれしくなりました。生徒の皆さんが教員から声をかけてもらった時の気持ちが少しわかった気がしました。午後からはこの続きが行われます。

　球出しをして、順番に打つ練習をしています。いろんなボールがとんでくるので、自分の立っている位置から、前後左右に素早く動いて打つことも要求されます。
　どんなに動いても、打つ時は、しっかりと構えて止まって打つことが大切だと言われています。急な対応で走りながら打つこともありますが、まずはどっしりと構えて打つことで、コントロールとスピードが安定します。
　また、基礎となる動きをどんな体制からでも行えることで動きの安定感が生まれます。正しいフォームでたくさん練習することを心がけてほしいと思います。

　近い距離、遠い距離など、距離を変えたキャッチボールに取り組んでいます。野球のキャッチボールやサッカーのパスなどは、受ける人の気持ちになってボールを投げたり、蹴ったりすることが必要です。どんなに速いボールでも相手がキャッチできなければ、対戦チームにチャンスを与えてしまうことになります。生徒の皆さんは距離が変わるごとに自分の動きを確認して、ていねいにボールを投げたり、キャッチしていました。

　今日も４つのコートを使って練習に取り組んでいます。体育館の中央付近では、話し合いをしている様子も見られます。練習方法の確認でしょうか。（写真中）
　顧問の教員や外部指導の先生から時折指示が入りますが、生徒の皆さんが主体的に練習に取り組んで様子がわかります。
　先日、入部したばかりの１年生もラリーがどんどん続いています。改めて中学生の時期の上達のスピードに驚きます。秋になれば、もっと上達した姿が見られるはずです。

　このように案内をつけて、来校者の方に検温と手指消毒のお願いをしています。機器だけだと何をしたらいいのかわかりにくいですが、掲示板をつけることで目的がはっきりします。何事も人に伝えることを常に意識することは大切なことだと思います。

　美術室で取り組む美術部の皆さんです。数人で話し合ったり、一人で作品に向き合ったり、各自の作品づくりに集中しています。
　納得のいく作品を仕上げるためには、何度も試行錯誤が必要です。作品づくりには終わりがなく、自分がこれでいいと納得したところが終わりと言えるかもしれません。妥協せず、最後まで突き詰めてほしいと思います。

　早朝から協力して取り組む女子ソフトテニス部です。昨日、４８ペアが参加した「第４５回枚方カップ」が開催されました。その中で招提中は準優勝と第３位に入りました。
　トーナメント表を見ると、上位まで勝ち残るためには、何試合も重ねていくことが必要です。猛暑の中、大健闘と言えます。
　大会で結果を残した翌日にも練習は続けられていました。「継続は力」を実践しています。

　山田中のサッカー部が来校し、練習試合を行いました。山田中は１９８３年に招提中から分離して開校した学校です。約４０年前までは一つの学校でした。その縁のある学校との熱戦が繰り広げられました。プレーの真剣さも伝わってきましたが、準備や片づけも両校が協力して行い、勝敗だけでない中学校のクラブ活動としての良さを感じました。

　男子バスケットボール部の３年生の引退が近づいてきました。体育館のステージ側では１年生を中心にパスからのシュート練習が行われていました。顧問の教員がていねいにパスを出し、それをシュートにつなげるものです。流れを止めずにスムーズに行うことがポイントです。
　体育館の入口側のコートでは、上級生を中心にしたハーフコートでの攻防練習です。３年生のプレーには、今まで取り組んできた集大成を伝えようとする緊迫感を感じました。有終の美を飾り、後輩に伝統が受け継がれていくことを願っています。

　保護者の皆様におかれましては、毎日の猛暑の中、いかがお過ごしでしょうか。
　８月は「葉月」と呼ばれ、木の葉の紅葉が進み、葉が落ちる月と言われていますが、旧暦を用いていたため、現在の９月〜１０月頃のことと言われています。
　さて、大阪府に緊急事態宣言が発出され、心配される日が続いていますが、最近は若者の感染者数の増加が気になります。ご家庭におかれましても新型コロナウイルス感染症の予防に向けて、引き続きご協力をお願いいたします。
　学校では、夏休みに入りましたが、日々、クラブ活動に頑張っている生徒の皆さんの様子を見ることができます。３年生が引退して２年生にバトンタッチされたクラブもありますが、暑さに負けず、はつらつとした姿を見ることができます。しかし、猛暑の日々が続いていますので、学校でも休憩時間や水分補給の時間をこまめにとったり、気温等の状況に応じて、クラブ活動を中断するなどの対応を行っています。ご家庭におかれましても子どもたちの体調管理にご留意していただき、体調が悪い場合は、無理せず休養を取る等のご対応をお願いいたします。
　さて、８月には、８月６日の広島原爆の日、８月９日の長崎原爆の日、８月１５日の終戦の日など、月日が過ぎても風化させることなく、後世に伝えていく日があります。
　この機会にお子様と過去の出来事などについて話し合う場を持っていただき、命の大切さについて考えていただければと思います。
　また、３年生にとっては、受験にとって大切な時期になります。今頃は一人ひとりの生徒の皆さんが有意義に夏休みを過ごしていることと思います。
　それでは、今後ともよろしくお願いいたします。

　８月２日より大阪府に緊急事態宣言発令の決定を受け、本市においても、７月３０日の枚方市新型コロナウイルス対策本部会議での決定を経て、学校における教育活動について以下のとおりの対応となりました。よろしくお願いいたします。
（１）授業について
・新型コロナウイルス感染症拡大防止の対策を徹底して、授業を行う。ただし、感染リスクの高い活動は実施しない。
なお、臨時休業となった学校の児童・生徒に対しては、タブレットを活用して健康観察を行ったり、新型コロナウイルス感染症拡大により不安を感じて登校できない児童・生徒につきましては、当該児童・生徒及び保護者と相談し、タブレットを活用して授業の配信や学習コンテンツの活用、学習プリント等の課題を通じた指導等、学習支援を実施します。
（２）修学旅行等について
・宿泊を伴う校外学習については、十分な感染防止対策を取ったうえで実施可能とする。
ただし、旅行先の都道府県が大阪からの受け入れを拒否している場合は、中止または延期とする。　
※府県間、府内の移動を伴う教育活動については、実施可能とする。
ただし、受入れ先が不可とする場合は、中止または延期とする。
（３）学校行事（運動会・体育祭・文化祭等）
・感染防止策を徹底しながら実施とする。
・感染リスクの高い活動は実施しない。
（４）部活動について
・感染症対策を徹底しながら実施とする。ただし、感染リスクの高い活動は実施しない。
なお、更衣時に身体的距離を確保するよう指導。
（５）授業参観、学級懇談会等について
・授業参観については、緊急事態宣言の期間を終えるまで、中止または延期とする。
※ただし、個人懇談、三者懇談会、学級懇談、体育館等を使用した説明会等は、マスク着用、換気、ソーシャルディスタンスの確保等、基本的な感染症対策を徹底し、密にならない工夫を施した上で実施可能とします。
（６）水泳授業について
・「大阪モデル」のステージがイエローステージに移行後は、各校の状況に応じて実施可能とする。
※「緊急事態宣言」期間中は、「大阪モデル」はレッドステージ

　大きなひまわりの花が咲き誇っています。ほぼ全開といっていい状態です。このように大きくなるまでには、毎日の水やりなどの手入れが必要です。水やりは学校の職員の他にもPTA役員の皆様にも手伝っていただいています。
　生徒、保護者、教職員が協力してできた「ひまわりの花」と言えます。

　技術棟の周りにも足場を組んでシートが敷かれています。樹木が外に見えて、不思議な光景です。暑さの中、着々と工事は進んでいるようです。

　体育館を半分に分けて、シュート練習とハーフコートでの攻防練習に取り組んでいます。　
　フリースローラインなど、一定の距離から正確なシュートを身につけることは試合でも大きな武器になります。「苦しい時の３ポイントシュート」と言いますが、一発逆転にもつながります。
　確実なシュートを身につけるには、いろんな方向からたくさんのシュートを打つ練習より、同じ場所からたくさんのシュートを打つ練習の方が効果があるそうです。一定したシュートのフォームが身につけば、シュートを打つ場所が変わっても少し微調整するだけで正確なシュートが打てるそうです。正しい努力は大切だと思います。（写真上）
　ハーフコートのゲームでは、ストリート・バスケットボールなどで普及している3人制バスケットボールの3x3（スリーエックススリー）がありますが、素早い動きとパス回しが要求されます。この練習でもハーフコート上で素早い展開が行われていました。（写真中下）
　体育館の中から練習の熱気が伝わってきました。

　軟式野球部のえんじ色のシャツが遠くからでも鮮やかに映ります。練習の開始は準備運動から始まります。入念にストレッチを行うことが、怪我の防止にもつながります。アキレス腱や腕をしっかり伸ばしていきます。（写真上中）
　その後、ゆっくり走りながらのキャッチボールが始まりました。素手で行うことでボールを正確にキャッチする感触を身につけます。（写真下）
　また、後ろ向きに走ったり、走る向きを変えることで、どんな体制からでもボールをキャッチできる感覚を養います。
　動きづくりの中にもボールに慣れる工夫が入っています。

　教室や廊下などの学級や掲示物は、取り組みの様子がわかったり、自分も頑張ってみようと元気をもらえたり、いろんな効果があります。最近は素晴らしい機器なども導入され、拡大したり、カラーにしたりなど、活用の幅もどんどん広がっています。
　写真は最近導入されました、拡大カラープリンターです。新しい機器を活用して、生徒の皆さんの活動が充実できればと考えます。