児童・保護者・地域の皆様へ

自殺予防にかかる文部科学大臣のメッセージ

　日頃より本校の教育活動とコロナ対策にご理解・ご協力をいただきありがとうございます。
　さて、本日、文部科学省から教育委員会を通じて「長期休業明けの自殺予防」について通知がありましたので、文部科学大臣から児童と保護者の皆様へのメッセージを、それぞれ掲載してお知らせします。

２学期の始業式から１週間が過ぎました。
朝晩には確かに秋の気配を感じますが、やっぱり今日も朝から気温が急上昇中です。
コロナ対策だけでなく熱中症対策も忘れないようにしましょう。
特にコロナへの対応については、すぐにはわからないことや初めてのことだらけで、オンライン授業をはじめ本校の対応も至らぬ点が多々あると思いますが、家庭・地域のみなさんと助け合い励まし合いながら、今できることを一生懸命に頑張ろうと思います。
これからもよろしくお願いいたします。

おはようございます。
これは昨日の４年生のオンライン授業の様子ですが、画像をよ〜く見てください。
「あれっ？」と思うことはありませんか？
校長はこの不思議な現象に気づいて、さっそく担任の先生にお尋ねしたのですが・・・
担任「そうなんですよ。でもオンラインの子たちにはちゃんと見えているようなので。」とのお答え。
校長「そうか、子どもたちも先生方もとっくの昔に知っていたのか。恥ずかしいなあ。」
というわけで、本日最初のブログをまちがいさがしのクイズ風にしたのは、どうやら企画だおれだったようです。

これも１年生です。
高学年は後日アップします。

本日は低学年をご紹介。
最後は１年生の作品です。

これも３年生の作品。

次は３年生です。

これも２年生の作品。

今日は、学年別にちょっぴり大きめの画像でご紹介。
最初は２年生。

本日の給食は、ごはん・冬瓜汁・プルコギ・ぶどう豆・牛乳です。
先程１年生の教室をのぞくと、「とっても」静かに配膳し、「とっても」お行儀よく食べていました。
今後も、消毒・手洗い・マスクの着用・飛沫防止ガードの使用・おしゃべりの我慢などの徹底に努めてまいります。
それにしても、今日の給食も「とっても」おいしかったね。

先程、４年生が保健室の直射日光を遮る緑のカーテンを観察しているところにお邪魔した時のことです。
ひょうたんの実の今夏第１号を発見しました。
さっそくズームインします！

ところで、ひょうたんの果肉は苦くて食中毒の原因にもなるそうなので食用には向かないようですが、外側は加工されて、水などを運ぶ容器や縁起物のお土産として古くから利用されていますね。
昔、中学校の教科書に載っていた志賀直哉の短編小説『清兵衛と瓢箪』を懐かしく思い出しました。

今日ご紹介するのは、１時間めの角田先生による６年生の「理科」。
そして、三好先生、宮腰先生によるひまわりのオンライン授業の様子です。
「先生の丸つけやコメントもタブレットの画面上で？」とびっくり！
先生方の間ではいまや当たり前の学習指導の一コマ。
三好先生の見よう見まねで、「マークアップ」という機能を使って画像に書き込みを入れてみましたが、とてもとても上出来とは言えません。
校長は、授業の進化に完全に乗り遅れています。

どうぞ、何回でも、たくさん見てあげてください。

どれも一生懸命さが伝わる力作なので
クローズアップなんてできません。

とにかくひたすら撮りました。

今、学校は給食の時間です。
今日は教室の食事風景ではなくて、自分のランチタイムを削って頑張ってくれている放送委員さんをパチリ。
もちろんマスク着用＆少人数。放送室で音楽を流したり、今日の献立を紹介したり、なぞなぞをしたり・・・。
さあ、いよいよ本番直前です。
今日の当番のお二人は、ただいま台本チェック中。さすがの心がけです。

音楽専科の木下先生による５年生のオンライン授業です。
子どもたちがタブレットで見ている楽譜は、先生がロイロノートで送った資料です。

やっぱり締めは６年生。
最高学年の貫禄といったところでしょうか、慌てず騒がず充実のオンラインへと、開成小の先頭をひた走ってくれそうな感じです。
担任の先生方も特別な感じはなく、いつもどおりに授業を進めておられます。

５年生のオンライン授業です。
先生の視線が中央の撮影用タブレットに注がれている時は、オンラインで参加している児童とやりとりをしているのです。
５年生は、ずいぶん前からオンライン授業を受けているかのような雰囲気です。

4年生が、夏休みの思い出を発表したり、班活動で話し合い活動をしたりしています。
ここでもオンラインで参加している児童が質問して、先生や教室で参加している児童が答えるなど、双方向のやりとりが実現しています。