２年生は、生活の授業で、育てているミニトマトの観察日記を書きました。
葉や茎はもうだいぶ成長していて、小さなミニトマトの実ができてきています。「もう５つの実ができた！」と喜んでいる子どももいました。みんな、ミニトマトの色や形、手触りなどをしっかり観察して、ミニトマトの様子を丁寧に絵に描いていました。
これからたくさんミニトマトの実ができるといいですね！

本日、枚方市に発令された洪水警報のため、学校は臨時休業となりました。
そこで、１人１台のタブレット端末を活用して、Googleフォームによる検温の報告や、Googleクラスルームを活用して２〜３時間分の課題の提示や連絡を行いました。
ご家庭でも、側溝や河川に近づかないよう、お子さまの安全には十分に気をつけて過ごして下さい。

第１回「放課後自習教室」を実施しました。
１年生の希望者が６時間目、２年生の希望者が放課後に、家庭科室に集まり、指導員の方や担任の先生などと一緒に「タブレットドリル」に取り組みました。
子どもたちは、国語や算数の基本問題・発展問題に挑戦していました。ひらがな・漢字・計算問題など、自分のペースに合わせて勉強できるのが良いところです。
参加した子どもたちは、100点が取れるたびに、「やったー！」と喜び、次々に新しい問題に取り組んでいました！

次に、先生から前回りのポイントを聞いてから、グループに分かれて練習をしました。
お互いに前回りの演技をタブレットで動画に撮影しました。演技が終わるとすぐに動画を見て、前回りのポイントができているかアドバイスをし合っていました。
子どもたちは自分の演技の改善点が分かり、すぐに上達することができました！

３年生は、４時間目に体育館でマット運動に取り組みました。
まず、準備体操として、音楽に合わせて、ブリッジや腕立てなどの連続技をしました。
みんなしっかり手足を伸ばして、テキパキとできていました！

５年生の図工の授業では、篆刻の作品に取り組んでいました。
自分の名前の字を、中国の秦の時代の書体で、石に彫刻刀で彫り、持ち手の部分のデザインを工夫して仕上げていました。
子どもたちは集中して、一生懸命に作業に取り組んでいました！

４年生の社会の授業では、「水はどこから」という内容を学習しました。
家庭や学校で使う水道使用量を聞くと、その使用量の多さに驚いていました。特に、学校の今年4月の水道使用料は、昨年の4月と比べると約２倍になっていました。これは、昨年の4月はコロナのために学校が臨時休業になっていたためです。
様々な場面で必要である水のことについて考え、水を大切に使っていきましょう！

教室に戻ると、「アサガオの観察日記」を書きました。
まず、先生からアサガオを観察して気づいた事を聞かれると、子どもたちは、「ハートみたいな形」「ざらざらして、毛が生えている」などたくさん発表していました。
次に、今日観察した葉が「双葉」であると教わり、自分で撮ったアサガオの写真を見ながら、観察して気づいた事や双葉の絵を一生懸命に書くことができました。

３・４時間目の生活の授業は、アサガオの観察をしました。
中庭に出て、自分の鉢のアサガオをしっかり観察し、タブレットで写真に撮りました。
みんな自分のアサガオの様子に夢中で、何枚も写真を撮っている人もいました！

２年生の算数の授業では、「47ー18のひっ算のしかた」について学習していました。
一の位と十の位をそろえて、一の位で引き算ができない時に、十の位から繰り下がりをして計算することを学習しました。
繰り下がりの計算のやり方をみんなの前でしっかりと発表し、色々な計算問題に頑張って取り組んでいました！

上の写真は、バドミントン、ソフトボール、クラフト（工作）の様子です。

６時間目は、第１回クラブ活動でした。４〜６年生が、ソフトボール、ドッジボール、サッカー、バスケ、バドミントン、大縄、クラフト（工作）、頭脳・将棋・オセロ、昔遊びの９つのクラブ活動に入ります。体育館のクラブや大縄、オセロなどのクラブは、早速、今年初めてのクラブ活動に楽しんで取り組んでいました！
外で活動するクラブは、雨で運動場が使えなかったため、教室に集まって、自己紹介をしたり、部長・副部長を話し合って決めたりしていました。次回は、晴れるといいですね！

上の写真は、大縄とバスケの様子です。

６年生の音楽の授業では、「ラバーズ コンチェルト」の合奏に取り組んでいます。
今日は、クラスで４つのグループに分かれて、各パートの楽器の分担を話し合いました。
どのパートをどの楽器で演奏するのか、楽器の音色やバランスを考えながら、各自が演奏する楽器を決めていきました。
楽器が決まった人から、早速パート練習に取り組んでいました。みんなの気持ちを合わせて、ぜひ美しいハーモニーを響かせて下さい！

６年生の総合的な学習の時間では、SDGs（持続的な開発目標）について調べ学習に取り組んでいました。SDGsとは、2030年までに達成すべき国際社会共通の17の目標です。
子どもたちは「貧困をなくそう」「平和と公正をすべての人に」など、今世界が抱えている課題の中から、自分の選んだ課題について、タブレットのインターネットを活用して資料を集め、その課題を選んだ理由や解決策について、自分の考えをロイロノートにまとめていました。

４年生は６時間目の体育の授業で、運動場に出てリレーの練習を行いました。
先生からバトンパスのやり方を教えてもらい、すぐにグループに分かれて、バトンパスの練習に取り組みました。子どもたちは「相手に渡す時に声をかけていなかった」「走る間にバトンを持ち替えるのを忘れていた」と気づいた点を話し合いました。
最後に、４つの組に分かれて、実際にリレーを行いました。抜きつ抜かれつの大接戦で、みんな一生懸命走り、チームをしっかり応援していました！

２年生の生活の時間で、校舎内にある色々な教室のポスター作りに取り組みました。
１年生がどんな教室か分かるように、各教室の絵と説明を考えてポスターの下書きをしました。
校長室や職員室、家庭科室、理科室など、事前にタブレットで撮った写真を見て、１年生にも分かりやすいように、全てひらがなで書くなど説明の仕方を工夫していました。
今からポスターの出来上がりが楽しみですね！

５年生の音楽の授業は、音楽室で「小さな約束」の演奏に取り組んでいました。コロナ禍のため、リコーダーが使えないので、タブレットのアプリの鍵盤を活用して練習をしました。
この曲は、途中から高音パートと低音パートの二部に分かれます。それぞれのパートごとに繰り返し練習しましたが、低音パートはなかなか難しかったようです。
家でも練習して、みんなで上手に合奏できるといいですね！

１年生は、生活の時間に中庭で、アサガオの種を鉢に植えました。
まず、各自の鉢に土を入れ、５か所に指で穴を開けて、その中にアサガオの種を植えました。
その鉢を日当たりの良い場所に置いて、ペットボトルで水をタップリとあげていました。
みんなとても嬉しそうでした。これからアサガオの成長が毎日楽しみですね！

３年生の算数の授業では、時間の足し算の文章問題に取り組んでいました。子どもたちは、「簡単、簡単」と言って、解いた人からタブレットで提出し、みんなで共有しました。それから、分を時間に直す方法について考え、なぜそうするのか発表して理解を深めました。
その後、先生から更に時間の足し算の問題が出され、みんなしっかり解いていました。

２年生は学年合同で運動場に出て、50m走のタイムを測りました。準備体操をしてから、各クラス４人１組で走りました。どの子どもも全力で、最後まで一生懸命走っていました！
これからも走る練習をたくさんして、今日のタイムより速く走れるように頑張りましょう！