今日の給食は、

　豚スタミナ丼
　ツナと人参の甘酢和え
　すまし汁
　ご飯
　牛乳　　　　　　　です。

　豚スタミナ丼は、コチジャンが使われていて、ご飯の進む味付けでした。
　ツナと人参の甘酢和えは、今日はしっかりお酢が効いていました。
　給食が始まって、お昼何食べようと考えなくて良いのは、
　嬉しい限りです。

オンライン授業が始まりました。

ハイブリッド型授業ということで、
通常の教室の授業をメインに、
出席していない児童もその授業にオンラインで参加しています。

授業配信用のタブレットを黒板・先生の前に置いて、
オンラインの児童は先生と黒板の字が見えるようになっています。
音声はどんな感じで聞こえているのかな？

　今年度は、いつも通り夏休みが取れたので、
　子ども達もゆっくり出来たことでしょう。

　今日から二学期が始まりました。
　友達と会える楽しみで、どの子もワクワクした顔で登校してきました。
　早々に掃除を始めるクラス、宿題の答え合わせをするクラス。
　低学年は、提出物を集めることから始まりました。
　
　早く学校のリズムに慣れて欲しいものです。

長かった夏休みも終わり、今日から２学期が始まりました。今回の始業式は、新型コロナウイルス感染症防止対策のため、全員集まってではなく、教室で放送での始業式となりました。みんな静かに、一生懸命聞いていました。

保護者の皆様へ　
枚方市教育委員会　

新型コロナウイルス感染症拡大状況下における「子どもたちの
学びを止めない」ための取組について

平素は本市の教育活動に対して、ご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。
さて、昨今の新型コロナウイルス感染症拡大の現状に鑑み、本市におきましては、日々の新型コロナウイルス感染症拡大防止の取組を引き続き進めますとともに、子どもたちの教室での密集を避けるため、教室でも家庭でもタブレット端末を活用し、同様の学び（ハイブリッド型授業）を実施いたします。
登校せず、家庭からタブレット端末を使って学校とつながることも可とし、その場合においても、欠席とはなりません。（出席停止の扱いとなります。）
保護者の皆さまにおかれましては、引き続き感染拡大防止にご協力いただきますとともに、家庭での学習を希望される場合は、オンライン授業へのご理解・ご協力をお願いします。

記

１．登校せず家庭で授業を受ける児童・生徒への取組
９月12日まではすべての授業のオンライン配信を行います。
別紙をご覧ください。

２．ご理解をお願いしたいこと
　　　　新型コロナウイルス感染症拡大の現状に鑑み、登校している児童・生徒にも、登校せず家庭にてオンラインで授業を受ける児童・生徒にも、「安全・安心を提供すること」と「学びを止めないこと」を両輪に、市教育委員会と学校が一丸となり、取り組もうとしているところです。これまでの授業形態とは異なることによる、学習環境面等の不備・不足等があるかもしれませんが、ご理解・ご了承をお願いします。本件についての、ご意見・ご質問等は、学校または以下の連絡先にお願いします。

３．その他
ご家庭にWi-Fi環境がある場合は、できる限りご家庭のWi-Fiに接続していただきますようお願いしたします。
給食は通常通り実施していますが、登校せず家庭で授業を受けるため、給食を食べない場合は給食費を返還します。

　子供達は夏休みに入りましたが、先生達はこの休みを活用して、
　様々な研修に励んでいます。

　昨日は、昨年からご指導いただいている、
　京都文教大学　亀岡教授にお越しいただいて、
　算数の授業について学びを深めました。

　子供が主体となる授業を、どの子もわかる喜びを感じられる授業を、
　どう作り上げていくか。たくさんのヒントをいただきました。

　今週だけでも、3つの研修があります。
　来週からは、それぞれ個々の研修に取り組みます。

　これらの研修を二学期からの学習に活かしていけるよう、
　先生達は自分磨きに励んでいます。

　一学期の締めくくりに、担任の先生から　あゆみ　が渡されました。
　それぞれの頑張った事が、記されています。
　あゆみとともに、それぞれの先生からの言葉も一緒に貰いました。

　今日は一学期最後の登校日です。
　
　一学期中、残念ながら、校外学習やプール学習は実施できませんでしたが、
　お陰様で、本校は休校することなく、一学期を過ごせました。

　終業式は、運動場に全校児童が集って行いました。
　一年生にとって、全校児童が集まるのは、対面式以来でしょうか。
　
　校長先生からのお話と、夏休みの過ごし方の注意のお話がありました。
　特に、最近苦情が寄せられる、
　公園や、家の周りの道路等での遊び方と、
　iPadを学習以外に使用しないことについて注意がありました。

　ルールを守り、楽しい夏休みを過ごしてほしいと思います。


　

　
　

　１年生と6年生　兄弟学年で、交流をしていました。

　この日までに、チェッコリダンスを練習し、
　今日は、各クラス赤組と白組に分かれて、
　チェッコリ玉入れを楽しんでいました。

　１組チーム、2組チーム、３組チーム、三回戦行いました。
　１回戦は赤組　２回戦は白組　３回戦は赤組が勝利し、
　2対1で、赤組の勝ちでした。

　とっても可愛いダンス　　動画でお見せ出来ないのが残念・・・。

　今日は、大掃除の日です。
　どの学年も、教室の中から廊下、手洗い場、階段を綺麗にし、
　窓や給食台、黒板等、ピカピカに磨いていました。


　

　今日の給食は、
　　・和風スパゲティ
　　・ラタトゥイユ
　　・コッペパン
　　・牛乳
　　・冷凍みかん　　です。

　今日で一学期の給食は終了です。
　ラタトゥイユは夏野菜たっぷりで、美味しかったです。
　ただ、量が少なかったので、ほんの数口で終わってしまいました。
　和風スパゲティは、鶏がらスープと塩コショウに
　しょうゆを加えて、味を引き締めていました。

　二学期の給食献立表は、８月２５日　始業式の日に配布します。
　給食開始は、８月２６日からです。

　１年生は、一学期、一桁の足し算・引き算を学習しました。
　今日は、計算カードを使って、トランプの神経衰弱ならぬ、
　計算カード同じ答え 合わせで、カードの取り合いをしてました。
　一つのカードをひっくり返す。「答えは　８　」
　答えが８になる計算式のカードを探します。

　最初のころはたくさんあるから、すぐにカード合わせができますが、
　後半になるにつれ、先に計算して同じカードがあることを
　確認してカードをひっくり返さないと、
　ちゃんと答えが合うカードをとることができません。

　さて、だれが一番たくさんのカードを取れたのでしょうね。

　今日の給食は、
　　・ちゃんこ
　　・めひかりのから揚げ
　　・昆布の佃煮
　　・ご飯
　　・牛乳　　　　　　です。

　めひかりのから揚げは、シンプルに塩コショウだけの味付けでした。
　もう少し塩味が効いていれば、ごはんが進んだかも・・・。
　今までは、手作りだった昆布の佃煮が、
　パック入りだったのは、ちょっと残念。いや、すごく残念。

　４年生は折り紙を使ってコースター作りをしていました。

　折り方を工夫して、切り抜き、素敵な切り紙を作り、
　色の違う丸に張り付けて、最後はラミネートをして出来上がり。

　きれいなコースターが出来上がっていました。

　５年生の図工です。

　タイトルは「ミラクルミラーステージ」

　鏡のように映り込んだものを活かして、
　それぞれの世界を作り上げていました。
　楽しい作品がいっぱいです。

　今日の給食は、
　　・スープ煮
　　・切干大根のサラダ
　　・枝豆
　　・和風ドレッシング
　　・食パン
　　・牛乳　　　　　です。

　切干大根のサラダは、和風ドレッシングと相まって、
　サッパリとした味わいです。
　スープ煮は野菜の旨味たっぷりです。

　４年生の理科の様子です。

　夏休みに、星の観察をするために、
　星座板を手作りしていました。
　
　夏休みには、ゆっくりと星を眺める時間もとれそうですね。
　できれば、周りが明るすぎない、
　少し暗いところで観察できれば、星が見やすいですよ。
　山のほうへ行く機会があれば、天の川も見れるかもしれませんね。

１学期も残すところ、あと５日。
２年生は１学期最後のお楽しみ会の準備をしていました。

魚釣りゲーム？を作っていたり、
「お笑い」の出し物、
「ダンス」の練習をしていました。
みんなそれぞれグループで出し物を考えているようです。
お楽しみ会が楽しみですね。

　今日の給食は、
　　・かきたま汁
　　・焼き魚（鮭）
　　・チンゲン菜の炒め物
　　・ご飯
　　・牛乳　　　　　　です。

　今日の焼き魚は、しっとりと良い焼き加減でした。
　かきたま汁は、汁を飲むというより、
　具を食べるといったほうが良いほど、具だくさんです。

３年生がiPadを使って、タイピングの練習をしていました。

これから高学年に向けて、iPadを使いこなすには、
タイピングの力が必要です。
ローマ字を習ったばかりですが、
素早く文字が打てるように、
タイピングの練習をたくさんしていきましょう！