水溶液とイオンについての学習です。

　説明の途中で２年生の学習内容に戻りました。

　原子や電子などの関わりが今、学んでいることにつながっています。

　一度、学んだことが終わりでなく、その知識をもとに学習を積み上げていくことの大切さを認識しました。

　生徒の皆さんは、しっかりと教員の説明を聞いて、考えていました。

　幼児期の子どもの発達について学んでいます。

　この時期は、言葉や動作を憶えたり、急激に成長をとげる時期です。

　正しい言葉で話しかけたり、本を読んであげたりすることがよりよい成長につながります。
　また、周りの人のまねをして自分に吸収していく時期でもあります。

　周りの人には責任ある行動が求められます。

　先日から、昼休みの体育祭練習が始まりました。

　多脚走リレーの練習が行われています。

　タイミングを合わせるのが難しい反面、タイミングが合えば、一気に進むことができます。

　その感覚を味わってほしいと思います。

　文化祭の劇の完成に向けて、取り組みが進んでいます。

　全体を通した練習が行われました。

　練習後、改善点などについて話し合いが行われました。

　生徒の皆さんは、取り組みのプロセスの中で、たくさんのことを学ぶことができています。

　書画カメラの活用です。

　プリントなどの小さな文字を拡大して、全員で共有することができます。

　便利な世の中になり、新しい機器などがどんどん開発されていきます。

　進化もありますが、自分の頭で考える習慣は、常に大切にしていきたいものです。　

　教育実習生の授業を出身大学の先生が見に来られました。

　教育実習生にとっては、ホッとしながらも、少し緊張する時間かもしれません。

　大学の先生と現在の大学教育の話などをしました。生徒の皆さんの中からも将来、教員になる人材が育ってほしいと思います。

　「多脚走リレー」の練習です。

　生徒の皆さんは、タイミングを合わせるのに苦労しているようです。

　うまくいく時とうまくいかない時で、大きく差がついてしまう種目です。

　本番まで練習を重ねて、満足のいく結果を残してほしいと思います。
　

　リレーのバトンパスの練習です。二人ペアとなり、何度も練習が繰り返されています。

　バトンを渡す方も、もらう方も双方が全力で走っている中でパスが行われるのが理想です。

　練習の合間にていねいなコミュニケーションが図られていました。だんだん上手になっていくのが実感できます。

　合唱に取り組んでいる２年生の各クラスの様子が掲示されています。

　教員が作成し、早朝から貼りだしています。

　いよいよ今週の金曜日に本番を迎えます。

　このメッセージを見て、各クラスの合唱がさらにパワーアップすることを期待します。

　学年種目の打ち合わせが終わると、グランドに出て、手話つきの合唱の練習が始まりました。

　iPadで撮影をして、改善点を全員で見つけていきます。

　昨日の手話の講習の成果が発揮できるでしょうか。

　各クラスで、１年生の学年種目の役割を決めています。

　この時期は、文化祭と体育祭の取り組みが同時進行で行われているので、あわただしい毎日が続きます。

　しかし、その分、学校全体に活気をもたらしてくれます。

　２週連続の大きな行事の成功が楽しみです。

　※写真の上から、１組、２組、３組です。

　３年生は、午前中は体育祭、この時間は文化祭の取り組みになります。

　ハードな一日です。

　大道具を体育館に運び入れ、劇の練習に入ります。

　いろんな役割の生徒が協力して、一つの劇の完成まで、あと少しです。

　青空の下、虹が広がり、電車が走る光景が見られます。

　２年３組は、男子がホリゾント作製に取り組み、女子は教室で合唱の様子を撮影したビデオを見ていました。

　分担して、一つの取り組みの完成を目指します。

　２年２組のホリゾントは、立体感があります。

　たくさんの花びらを貼りつけていきます。

　満開の花びらが広がる光景が思い浮かびます。

　ホリゾントに色がどんどん入り、ほぼ完成でしょうか。

　色の組み合せがやさしい雰囲気をだしています。

　多くの生徒の皆さんがかかわる様子を見ることができました。

　今日から体育祭の前日まで、昼休みにグランドを使って、リレーや多脚走などの種目練習ができます。

　初日から、多数の生徒の皆さんがグランドに出てきました。

　教員も一緒になって、熱心に練習する姿が見られました。

　当日にむけて、どんどん盛り上がっていきます。

　「直列回路、並列回路の計算」について、班学習に取り組んでいます。

　自分で考えたり、交流したりしながら、問題に向き合っています。

　質問のある生徒は、さっと手を上げて、教員に聞くなど、落ち着いて取り組む様子を見ることができました。

　休憩の後、全員リレーが行われました。

　当日と同じように真剣勝負で行われました。

　各クラスとも走順やバトンパスなど、作戦を考えていたと思います。

　今日の結果をもとに、改善点を見直して、当日を迎えることになります。

　日に日に盛り上がりをみせています。

　教科書を見ながら、プリントの設問に取り組んでいます。

　登場人物の気持ちを考えることで、人の気持ちを考える習慣がつきます。

　授業を通して、日常生活にも変化をもたらすことができそうです。

　続いて、「綱引き」の練習です。

　隊形を確認してから、少し力を入れて綱を引きましたが、思わず力が入るようです。

　本番に向けて、気持ちが入っていることがわかりました。