LEGO®︎WeDo 2.0のロボットプログラミングは、大きく分けてロボットの組み立てと制御プログラム作成の2工程で行います。プログラミングも文字の説明を読まなくても「描かれている通りにやってごらん」で通じるくらいに分かりやすいです。
　しかし、最初から思い通りにいきません。プログラムのミス（バグ）があるからです。だけどコンピュータの良いところは、やり直しが簡単にできるところ！思い通りに動かなくても、どこがどのように間違っていたかを考えます。間違えたからこそ、学べることもたくさんあります。

　6年生が修学旅行の報告会をしてくれました。事前にしっかり勉強して、実際に現地に赴き感じたこと・学んだことを作文にまとめて報告をしてくれました。
　報告会の内容は以下のとおりでした。
１　歌「ヒロシマの有る国で」（セレモニーで歌った曲）
２　作文　「平和と修学旅行」
３　修学旅行クイズ

　養護教諭が視力検査の前に「目の健康」についてお話をしました。人は全情報の80％を目から得ているそうです。そんな目の健康を保つには、「良い姿勢を保つ」「20分に1回は遠くを見る」「まばたきを意識する」「1日2時間は日光を浴びる」などが大切です。養護教諭自作のフリップを使ってお話をしました。
　また、スマホやタブレットは、目からの距離が近くブルーライトの影響も危惧されます。最近は、iPadを学習でも多用しますが目の健康も考えて、休憩をはさんだり、バランスよく使用したり、目の健康へのこころがけが必要です。

　情報を発表したり、情報を共有したりするのにiPadはとても便利で記録にも残り振り返りなどにも活用でき効果ありますが、今までから活用していたホワイトボードも手軽さやスピーディさではiPadに負けていません。場合にiPadとホワイトボードを用途に応じて使い分けています。