カレーライスが完成しました！
　にんじんは甘く、ご飯はホクホクです。
　みんなで美味しくいただきました。
　みんなで外で食べるカレーは格別です！

　みんなで協力してカレーライスを作ります。
　包丁でにんじんやじゃがいもを切って、飯盒でごはんを炊きます。
　おいしくできるでしょうか？

　ただいま子どもたちはカレー作りの食材集めのためスタンプラリー中です。
　素晴らしいお天気です。

　キャンプの思い出にみんなで焼板を作成しました。
　好きな動物の形をした板を選んでつくります。
　目の前でバーナーで板を焼いてもらってツヤが出るまで擦ります。
　それぞれの焼板が完成しました。
　楽しいキャンプの思い出です。

　朝のさんぽに行ってきました。
　有名なメタセコイアの並木を見つつ、田園風景の中をさんぽしました。
　気持ちのいい朝です。
　みんな元気です。

　集いが終わって本来なら朝散歩の時間ですが、雨模様なので先に朝ごはんを食べて空の様子を見ることにしました。
　みんなしっかり会話を控えて食べることができていました。
　ごちそうさまでした。

　起床時間が過ぎ、布団の片付けが終わると朝の集いです。
　あいにくの雨模様で、外での開催ができないため、またまた白鳥さんにお願いして部屋を用意していただきました。
　ちょっとまだ眠そうな子どももいますが、ラジオ体操でしっかり目覚めていました。
　宿舎から虹が見えました。

おはようございます。
キャンプ2日目が始まりました。
いつもと違う環境で就寝していた子どもたち。
「ねぐせがすごい・・・」「シーツってどれはがすの？」など、朝から様々な事件が・・・
今日も1日楽しく過ごしましょう。

　残念・・・キャンプファイアの時間に雨が・・・
　本当に残念ですが、白鳥さんに用意していただいた室内でキャンドルファイアを行いました。
　子どもたちも残念がっていましたが、いざキャンドルファイアが始まると楽しんでいました。
　それぞれが考えてきた出し物は完成度が高く、素晴らしい出来でした。
　炎は小さかったですが、楽しい時間を過ごせました。

　夕食の時間です。
　いつもなら鍋料理なんですが、新型コロナウイルス感染防止の観点からハンバーグやエビフライとなっています。
　美味しくいただきました。

　さらさのバーデゾーンで少し体を温めた後、民宿白鳥へ向かいました。
　なんと、子どもたちが外で魚を食べていた時は晴れたり曇ったりしていたのに、さらさに入った途端、すごい雨が降ってきました。
　さらさは室内なので間一髪セーフ。
　これも5年生の子どもたちの日頃の行いがいいからかもしれませんね。
　さらさから白鳥へは民宿の方がバスを出してくださり、ぬれずに移動できました。
　白鳥の皆さん、よろしくお願いします。

　たくさん遊んだ後は魚つかみに挑戦です。
　ぬれてもいい服装に着替えて川に移動します。
　川の水はとても冷たかったですが、「そこおるやん！」「罠を仕掛けろ！」など子どもたちは楽しそうに魚を追いかけていました。
　捕まえたのはニジマスという魚です。
　塩焼きにして美味しくいただきました。

　続いてはチャンピオンゲーム(ボール遊び)とケイドロをしています。
　涼しいので走り回ると気持ちがいいです。

　雨が上がりました！
　子どもたちは自由散策を楽しんでいます。
　

　さぁランチタイム！
　みんなで外でお弁当を食べよう・・・とした時、急に雨が・・・
　民宿の白鳥さんが急遽、山小屋を開放してくださり、室内で食べることに・・・
　外で食べたかったけど、これもキャンプ。山の天気は変わりやすい。
　お弁当を食べた後は、きっと晴れるはず！
　最後の写真に猿が写っています。わかりますか？
　

　さらにバスに乗って1時間。途中で白髭神社を通り過ぎ、マキノ高原に高原に到着しました。
　ここまでは雲が見えるもののいいお天気です。

バスに乗って1時間30分。
妹子の里につきました。
ここで休憩です。
何人かがバスに酔ってしまいました。外の空気を吸います。
少し寒いですが、晴天です。

　今日から1泊2日で5年生がマキノ高原にキャンプに行ってきます。
　まずは出発の様子です。
　いいお天気ですが気温は低めです。
　新型コロナ対策にも気をつけて、楽しいキャンプにしたいですね。
　いってきます。

　今日の3時間目に各教室の子どもたちの様子を見て回りました。
　今週から急に気温が下がったこともあり、みんな一気に服が秋モードに。
　1年生の教室では時計の学習をしていました。
　先生が「これは何時何分ですか？」と聞くと、みんなきちんと答えていました。
　3年生の教室では国語の学習をしていました。
　先生からの問いかけにたくさんの手が挙がり、主人公の気持ちを想像して上手にみんなに伝えることができていました。
　5年生の教室では社会の授業が行われていました。
　グラフから読み取れることについて書き出すという学習を行なっていました。
　先生のグラフのどこをどう見るか、何に注目するかについての説明を子どもたちはしっかりと聞いていました。

お箸の持ち方を練習した後、魚の骨のとり方について教えてもらいました。お箸の持ち方の練習は、もっとしたかったようです。魚の骨を上手くとれる魔法の言葉や食べたときに口に入った骨をどうしたらいいかなども教えてもらいました。給食だけでなく、お家でも挑戦してほしいです。