さらに金閣に近づき、子どもから「きれい」という声も聞こえました。

６年生を乗せたバスは予定通り無事に金閣寺に到着し、子どもたちは金閣寺境内を散策しました。金閣を中心とした庭園や建築物に歴史や当時の文化を感じ、また、この季節の緑が映える美しい景色も味わっとことでしょう。

６年生は、グラウンドで出発式を行い、その後、バス２台に分乗し、京都へ向けて出発しました。

６年１組も本日が発表会でした。
ケガで演技ができない２人が、前座で発表会を盛り上げてくれました。
発表では、技に加えて、演技の構成が工夫され、さすが６年生と思える発表でした。
１人１台のタブレットを活用して、ロイロノートやり取りしながら構成を練っていったそうです。

他学年からも沢山見に来て、手拍子で温かく応援する中での堂々とした演技、みんなの生き生きした表情、とっても素敵な発表会でした。

１．チーム名【虹色six】
演技名：皆で繋がるシンクロマット　曲：虹

チーム名【スーパー５】
演技名：たまげとあごの大サーカス　曲：I LOVE
　　　（出て行けちげマン）

３．チーム名【一致団結】
演技名：花火　曲：春を告げる

４．チーム名【six　Japan】
演技名：追いかけて届く　曲：ワタリドリ

５．チーム名【GOGo！！^-^】
演技名：おらたちにできることはまだあるかあい
曲：愛にできることはまだあるかい

６．チーム名【twelve】
演技名：グッバイ宣言　曲：グッバイ宣言

琵琶湖博物館内
ヨシの働きのお話とヨシ笛作りの様子です。（その４）
ヨシの働きのお話を聞き、乾燥したヨシの茎（筒状のもの）にテープを貼ったり、小さな割り箸と輪ゴムで固定したりしてヨシ笛を作りました。

先週行われた６年２組の劇団四季菅原〜夏の公演〜『チヒロンキング』に続いて、本日、５年２組のシンクロマットの発表会が行われました。

６月３日の研究授業https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/system/mes...からちょうど３週間。子どもたちが一致団結して取り組んできたシンクロマット。みんないい表情で、一生懸命取り組んでいる姿がとても素敵でした。チームワークもよく、とても素敵な発表でした。
６年生も見に来てくれ、最後に感想を伝えてくれました。

【力を合わせて７人で】

【Take a seven】

【吸血鬼】

【セブンマットスリー】

琵琶湖博物館内の水族館展示室での様子です。（その３）

琵琶湖博物館内の様子です。(その２）

午前中の琵琶湖博物館内の見学は終了しました。まもなく樹冠トレイルへ出て、集合写真撮影後に昼食をとります。
琵琶湖博物館内の見学及び写真撮影をしている様子です。（その１）

晴天のもと、グラウンドで出発式を行い、その後、３台のバスに分乗し、琵琶湖博物館へ向かいました。予定より少し遅れましたが、無事に到着し、今は博物館内でタブレットを用いて写真撮影しながら学習中です。