２年生が体育館で体育の授業を行いました。
マット運動で前回りに取組みました。お尻を上げて、頭を中に入れて回ることに気をつけました。だんだんスムーズに回れるようになりました。

５年生が国語の授業を行いました。
「知りたいことを　聞き出そう」と６年生にインタビューをします。委員会活動について、タブレットを使って６年生に質問します。どんな質問をしたいか考えました。

６年生が算数の授業を行いました。
分数の計算「分数を整数で割る計算の仕方」について学習しました。クラスを２つに分けて行いました。みんな集中して取組んでいました。

1年生が算数の授業を行いました。
「０というかず」について学習しました。１０までの数を2 ずつ交互に唱えたり，途中の数から唱えたり，大きい数から小さい数の順に唱えたりもしました。みんな積極的に取組んでいました。

６年生が体育の授業を行いました。
以前にしたバトンパスの練習を生かして、リレーをしました。一人一周で迫力のあるリレーでした。みんな精一杯走り切りました。

２年生が体育の授業を行いました。
鉄棒で、「前回り下り」と「足抜き回り」に挑戦しました。逆さまになったり、回ったり、足を上げたりと日常であまりしない動きなので、難しかったようですが、みんな頑張って取組みました。だんだん慣れて、出来るようになると思います。

３年生が図工に取組みました。
国語の教科書の「すいせんのラッパ」に出てくるカエルを画用紙に描きました。
カエルがどんな気持ちなのか考えて絵に表しました。一生懸命下書きをしました。絵の具で色を塗って完成です。どんなカエルになるか楽しみです。

比例の学習で、今日は数直線を使って式を立てました。上の数直線には○○を、下の数直線には○○を、これを間違えると大変。先生と一緒にていねいに書きました。高学年になると、見やすいノートを工夫する力も育っています。

図書委員会と児童会委員会からのお知らせがありました。高学年が委員会の仕事を頑張ってくれています！いつもは全校児童が体育館に集まるのですが、密を避けるために動画を各教室で見ました。タブレットが導入されてこんなことも簡単にできるようになりました。

１年生が体育館で体育の授業を行いました。。
マットで様々な運動をしました。前回より少し難しい運動をしました。みんな元気いっぱい取組みました。

４年生が、合同で体育の授業を行いました。
３つのグループに分かれて、３面ドッチボールに取組みました。

３面ドッチボールに取組みました。３つのグループに分かれて、どこから残りの２つのグループのメンバーを当てるか考えながら行いました。動きが多くとても盛り上がり、いきいきと動いていました。

読売こども新聞を各教室に置いて読めるようにしています。そして、図書室の前の廊下と西館１階の出入り口のところにもこども新聞を置いて、いつでも読めるようにしています。

動画児童朝会を行いました。タブレットを使って、各教室のテレビで動画を見ました。児童会の代表委員が司会をし、各委員会から話がありました。きちんと伝えたいことを伝えていました。

6年生が国語の授業を行いました。
今日は。「イースター島にはなぜ森林がないのか」の最後の授業で、振り返りを行いました。学習したことを基に、「自分が書く説明文に生かしたいところ。」は何かと考えました。しっかりと考え振り返っていました。

　枚方市の安まりメールにて、５月６日１５時３０分ころ、枚方市中宮本町付近路上において、通行中の小学生が刃物のようなものを所持した不審な男につきまとわれた事案につきまして、本日５月１２日に検挙されたと連絡がありました。
　本校児童の登下校時において見守りをしていただき、本当にありがとうございました。お忙しい中ご協力いただいたことに感謝申し上げます。
　今後もよろしくお願いいたします。

３年生と４年生が、出張講座「ネットキャラバン」で情報モラル教育を行いました。
スライドのそれぞれの場面で質問があり、それに答えていくかたちでした。「ネット依存」「ネットいじめ」「誘い出し・なりすまし」「ネット詐欺」等のトラブルについて学び、スマートフォンやインターネットを安心・安全に使えるようにお話がありました。たくさんのことを学びました。

３年生が理科の授業を行いました。
ホウセンカとマリーゴールドの種を観察し、ワークシートにまとめました。小さな種を虫眼鏡でじっくり観察して絵を描いたりしました。集中力がすごかったです。

４年生が算数の授業を行いました。
「多くの情報を整理し、データに表そう」と折れ線グラフや表から数値を読み取る学習をしました。集中して取組んでいました。

５年生が体力測定に取組みました。
ソフトボール投げと握力を実施しました。ソフトボール投げは決まった枠内から投げるのが難しかったです。握力も含めて力いっぱ取組みました。