4限は1年3組、2年3組、3年5組です。下の写真もその順番になっています。

3限は1年2組、2年5組、3年3組のリハーサルです。下の写真もその順番になっています。

今日、枚中祭文化の部のリハーサルを行いました。例年は学年ごとに行うのですが、今年は本番も学年ごとに行うので、他学年の合唱を聞くことができません。そこで、体育の部と同じ組み合わせで、各学年から1クラスずつ集まって、リハーサルを行うことにしました。これで、枚方中の文化の部の伝統と文化の部に取り組む情熱が下級生に伝わるはずです。
1限は1年5組、2年1組、3年1組がリハーサルを行いました。下の写真もその順番になっています。

今日、前期最後の生徒会ICT委員会が行われました。いよいよ枚方中学校のタブレット使用ルールを決定する運びとなりました。今日話し合われた結果を、生徒会ICT委員会の委員長と副委員長が10月18日の職員会議に出席して先生たちに伝え、先生たちに了承してもらうということになります。前期のICT委員の皆さん、ご苦労様でした。皆さんが活動した成果を後期のICT委員の皆さんが受け継ぎ、さらに発展させてもらいたいものです。

3年生女子体育の体操の発表です。個人個人で発表するのではなく、6人グループで、音楽に乗せながら、発表の構成も生徒に任せて行ったのが担当の豊田先生の工夫です。倒立前転・側転・ブリッジ・Ｙ字開脚など難易度の高い技もしっかりできていて感心しました。きっとグループで励ましあいながら練習を重ねたのでしょう。生徒が元気に楽しそうに活動しているのを見て、見ている何人かの先生たちも元気になりました。

写真は生徒が作成したプレゼン資料の一部です。力作ぞろいで本当に感心しました。全員がプレゼンを行い、討議に参加して、充実していました。タブレットを活用して「主体的・対話的で深い学び」を実践できていたと思います。

今日2年2組で社会科山内先生の研究授業を行いました。枚方市教育委員会から井手内・浦谷両指導主事にも参加してもらいました。授業の内容は、地理分野九州について、特に屋久島の環境問題、「観光客数を制限するべきか、制限するべきではないか」について各生徒が自分の考えをプレゼンをした後、各班・クラス全体で討議します。プレゼンの資料はタブレット上で各自が作成しています。生徒は自分の考えをしっかり発表できていました。その後の討議も真剣に行っていました。

今日は入場と整列の練習だけでしたが、当日どんな歌声を響かせてくれるか、本当に楽しみです。

文化の部に向けて、3年の学年練習が行われました。さすが3年生です。先生たちが関わるのは最低限で、諸注意もすべて生徒が行いました。進行も円滑でした。

郭さんは、コリアタウンの様子、在日コリアンの歴史、日本人と在日コリアンが大阪で共生する意義等を話してくださいました。
生徒の皆さんにとって、多様性、多文化共生、国際理解などの言葉は生きるためのキーワードになります。自分のために、さらに学び続けましょう。

2年生は1学期から総合の時間で、多文化共生・国際理解に取り組んできました。具体的に言えば、大阪のコリアタウン、在日コリアンの文化を学んできました。今日はその仕上げとして、コリアNGOセンター代表理事の郭辰雄さんに来ていただいて、オンラインで講演会を開きました。

授業でミライシードをさらに使いこなすため、先生たちは研修を行いました。前回のミライシード研修に参加できなかった先生たちが、ICTサポート員の田中さんを講師に研修をしました。先生たちはタブレットを使って、さらに良い授業ができるように学び続けます。

3年生の社会、公民の時間です。今日は自衛隊に関する様々なことを学んでいます。

2年生の理科、人間の反射神経の実験の授業です。ひとりが30cmのものさしを落とし、もう一人が受け取って握った時の長さを計測し、タブレットに記録して、人間がどれくらいの時間で反応するか、数値化します。

2年生の音楽の授業です。ベートーヴェンの交響曲第5番「運命」を鑑賞します。

2年生数学の授業です。関数の問題の分からないところを、分かるまで徹底的に教えあっています。

1年生の数学の方程式の授業です。このクラスでは、タブレットに手書きで入力しています。

1年生英語のNETの授業です。doesを使った構文の問題を、それぞれの班で出題しあっています。

1年生数学の方程式の授業です。先生がタブレット上に送った問題を、班で教えあいながら解いています。

今日は入場・整列の練習だけでしたが、各クラスとも合唱の練習も重ねており、10月1日の本番が本当に楽しみです。