１１日(火）１年生も、図書室の使い方を、紙芝居を見ながら学びました。これから、色々な本と出会って、たくさん読んでほしいですね。

　土をいっぱい入れたら、何度かトントンと隙間を詰めて、摺り切りいっぱい入れます。そして、指で穴をあけて、種を入れ、ゆったりと上からかぶせます。最後に水をまいたら完了です。上手にできていましたね。

みんな、スコップでしっかり土を入れて、穴をあけて、種子を植え、水をしっかり上げていました。芽が出るのが楽しみですね。

　１０日(月）は、さわやかな晴天の元、２時間目から５時間目にかけて１年生は、植木鉢に土を入れ、朝顔の種を植えました。芽が出て、しっかり花が咲くまで水やりを頑張りましょうね。

　この4月から、２校に隔週で入っていただいている学校司書さんのお陰で、図書室が、少しずつ使いやすくなっています。各分野ごとに、表示も大きくはっきり立体的になり、どの分野の本がどこにあるかを見つけやすくなっています。読みたい本を見つけるためにも、とても大切な改善がされつつあります。ぜひ、図書の時間は、この表示を頼りにさがしてほしいですね。

７日(金）の１時間目は、２年生の体育でした。１組は体育館でマット運動、２組は運動場で、走る運動に取り組んでいました。一つ一つ、出来ることをふやしていってほしですね。

３年生は、国語辞典、４年生は、漢和辞典の使い方を学習していました。どちらも、デジタルの時代になっても、しっかりと辞書で引いて語彙を増やしてほしいなと思います。めんどくさがらず、わからない言葉を調べる力は大切ですからね。

　7日(金）の5時間目、国語科の「風のゆうびんやさん」というお話を、グループごとに音読の発表する様子を聞きに行きました。どのグループもチームワーク良く、一生けん命読んでいました。マスクをしながらなので、ゆっくりはっきりを意識するともっと良くなるとアドバイスすると、早速今日の宿題で、がんばって練習して、ロイロノートに動画を送ってくれているようで感心しました。

大阪府警より、子ども達の様々な安全を守るために作られたリーフレット等が来ています。詳しくは、「配布文書一覧」を開いてお読みください。

大阪府警からの安全に関するお知らせです。

　外国語活動の一こまを紹介します。この日の4年生の外国語活動では、様々な国の挨拶を、チャンツを取り入れ、リズムに合わせて楽しみながら覚えていました。この日は、何か国の挨拶を覚えたのでしょうね。

　頑張って取り組んでいる所の一こまを、顔が出ないようにして紹介します。
今回は、１年生の線をきれいに切っている所、３年生の国語辞典で意味調べをしている所
を紹介します。

　３年生〜５年生の授業の一こまです。連休明けにも関わらず、しっかり集中できていましたね。

　１時間目の１年生は、国語や図工でした。国語では、平仮名の「て」を学んでいました。また、いろんな種類の線をかき、それをハサミで線に合わせて切ったりする学習をしていました。平仮名を覚え、線も書いたり、切ったりができるようになってほしいですね。

　５月１１日までの非常事態宣言下の連休となり、制約の多い中でしたが、いかがお過ごしだったでしょうか。
　久しぶりの登校でしたが、元気なあいさつと共に、児童達は登校していました。
　爽やかな晴天で、とても過ごしやすく、聴力検査も始まりました。保健室前で説明を聞いて、順番に聴力を測定します。今後、順番に実施していきます。最初は、２年生からでした。

　連休明けには、PTAより三行詩応募の用紙が配布予定です。コロナ禍の中だけに、家の中で過ごすことも多いと思いますので、ぜひ三行詩を作るのに挑戦して、応募してみてくださいね。
　三行詩といっても、短い文のことで、三行になっていなくてもよく、俳句や川柳のような作品でもいいのです。

　３０日(金)の１年生の学習は、たし算やひらがなの「き」の勉強でした。「き」の字だけに、みんなきれいにかけていましたね。

　本校では、高学年を中心に数教科を専科で授業をしています。その中で、算数科は、単に問題を解くだけでなく、問題解決に至るまでに、試行錯誤したり、わからないといえて、それを解決できる力を育てようと取り組んでいます。子ども達と先生の通信によるコミュニケーションの一部を紹介します。今後も、自主学習をする人は、算数で、考えを書くことにも挑戦してほしいですね。

今もコロナ禍が続いているため、学校でも思いっきり声を出して歌ったり、一緒に楽器を拭いたりして、合奏することができません。なので、せめて、ゴールデンウイークの休み中に家で音楽を楽しんでもらえるように、音楽専科の先生からのアドバイスを掲載します。
　是非、自主学習として挑戦してくださいね。
１、音をスムーズに出すには
歌をうたう時に高音が苦手な人や、高い音から急に低い音に変わるのが苦手な人もいますね。それから、自分は声が小さいから歌うのテストがきらいだという人もいますね。
そんな人のために今日は声のジェットコースターをします。
やり方はかんたん。紙にてきとうにジェットコースターのレールのような線を書いて、その線にそって声を上下させます。みんなでやってみましょう。
※実際のジェットコースターのようにキャーと、き声を発するのではありません
点線より上にきたら、うら声を使いましょう。
２．音をスムーズに出すには
　出んもんは出ん！と言いたいけれど、低いほうは限界があっても高い音は練習をすれば音域（おんいき）を広げることができるのです。
(1)ファルセット
ファルセットは裏声を出す練習です。
まずのどを開きます。（したのつけ根を下げる）
上もしくはななめ後ろに向かって声を出します。

(2)腹式呼吸
おなかに手を当てて息をすったときにおなかをふくらませ、はいたときにおなかをへこませます。
（できているかよくわからない人は、ねころんでやってみましょう）

(3)ハミング
口を閉じたじょうたいで音を出します。
その状態で音階に沿って声を出してみます。
(4)音階トレーニング
ドから順にどんどん音を上げていきます。
限界点まできたら一つずつ音を下げます。

　３０日(金）の３時間目　爽やかな晴天の下で、１年生みんなで走り方の勉強をしました。この日は、コーンを回っても出ってくる走り方です。しっかり全力で走ったり、回ったりできていましたね。最後は、大きな円の中で、しっぽとり鬼ごっこを楽しみました。