上段／算数の単元テスト、「水の　かさの　たんい」。机をテストをするときの並び方に変えています。

中段／時計のアプリを使って、時こくと時間の学習です。時計を生活に生かします。

下段／図工の造形、ねん土工作です。テーマは「夏といえば・・・」。豊かな発想で個性的な物が作れました。

先週から、警察の方も登下校の見守りを強化されています。今日の下校も校門前に来ていただきました。子どもたちは「さようなら。」「ありがとうございます。」と挨拶しながら帰りました。

「わくわくぽっけ」は枚方小学校のPTAサークルです。子どもの本を楽しむ会として2001年に発足し、今年で20年目を迎えます。朝の学びの時間の絵本の読み聞かせの他にも、えほんのひろば、枚小まつりでのほっとスペース等、子どもたちのために活動されています。コロナのため、読み聞かせは中断したままですが、毎月、お勧めの絵本をポスターにして掲示されています。
今月のテーマは、「海は広いな大きいな」と「虫とりに行こうよ！」。楽しい絵本でいっぱいです。

みんなが楽しみにしていたクラブ活動です。1学期初めての活動になります。いくつかのクラブを紹介します。

上段／計画表です。事前に持ち物の確認をします。　中段／手芸クラブ（ミサンガ作り）　下段／ソフトバレークラブ

上段／むかし遊びクラブ（けん玉）　　中段／サッカークラブ　　下段／ボードゲームクラブ

上段／図工は「キャンディボックス」。型を使って、クレパスできれいなキャンディをボックスに入れていきます。色とりどりでおいしそうなキャンディです。

中段／道徳の授業は、「ぼくの　あさがお」です。子どもたちも毎朝、あさがおに水やりをしています。気持ちがよくわかります。

下段／体育の授業中です。時間を決めて、木かげでお茶を飲んでいます。休憩の後は、ボール遊びを行いました。

1学期、6年生の社会は歴史です。教科書、資料集、地図帳、NHK for School、関連図書、インターネット等々を使って、学習を深めます。知識や考えをノートにまとめていきます。中段と下段は違うクラスの画像です。

避難訓練を実施しました。今日は、不審者対応を想定した防犯の訓練です。子どもたちは静かに、緊張感を持って行動することができました。密を避けるため全校児童が運動場に避難することはしませんでしたが、クラスごとに避難経路を確認しました。

上段／道徳の授業、いじめられていたぼくの学級に転校生がやってきて、学級が変わり始めるというお話、「転校生がやってきた」。一人ひとりがじっくりと考え、ノートに鉛筆を走らせています。

下段／こちらも道徳の授業。「いじめのない世界へ」。アンパンマンの作者、やなせたかしさんの言葉とアンパンマンのマーチが載っています。友だちの発表を聞き合っています。

上段／理科は、「かん電池のはたらき」です。かん電池とモーターをつなぎ回路をつくります。簡易電流計を使い、電流の流れる向きを調べました。

中段・下段／図工で、こわいお面をつくります。題材をきめたら、形や色、装飾を工夫していきます。多彩な表現ができています。

緊急事態宣言が解除されたため、地域に出かけての学習ができるようになりました。3年生は、身近な地域を知るための校区探検に出かけました。
学校から意賀美神社、京阪電車の踏切を渡り京街道へ。鍵屋の前を通り枚方公園駅、そして、学校へもどってきました。（別のコースを探検するクラスもあります。）
一人ひとりがiPadを持って、ルールを守ってカメラで記録します。

上段／国語。かたかなで書くことばの復習の後は、「サツマイモのそだて方」に入ります。ちょうど今の季節にぴったりの教材です。

中段／「百を10こあつめた数を、千といい、1000と書きます。」数のあらわし方としくみの後は、何十、何百の計算に入ります。（この画像のみ昨日のものです。）

下段／算数。教科書とノートで学習した後は、タブレットドリルで練習です。800＋100、1000-400、などなど。位に気をつけて考えます。

1年生の体育は、鉄棒を使った運動遊びです。跳び上がって「ツバメ」。もものつけねでぶら下がって「ふとん干し」。手と足でぶら下がり「ぶたの丸焼き」。どれも、学習指導要領にこの名前で例示されている鉄棒の遊びです。

4年生は園芸委員会ですが、今日は運動場の整備をしてもらいました。枚小の運動場は水はけが悪く、すぐに足跡が残ってしまいます。小石を拾ったり、とんぼ（レーキ）やブラシをかけたりしました。とてもきれいになりました。

上段／保健委員会は、校舎内でけがをしないようにCMを考えます。題は「ろうかは歩こう」です。梅雨の時期にぴったりのCMです。

中段／給食委員会も、各クラスへのメッセージ作りです。残さず食べようと呼びかけます。台本やデモムービーを確認しています。

下段／美化委員会は、まず、活動の振り返りを行っています。良かったことや反省点をロイロノートに書き、みんなで共有します。

今日の授業の目標は、「真分数でわると、商は被除数より大きくなることを理解する。」です。子どもたちの積極的な取り組みと考えの深さが輝く授業でした。授業後には、大阪松蔭女子大学の田村壽先生を講師に協議会を持ちました。算数の指導だけではなく、全ての教科の学びにつながる研究会でした。

先週のことですが、横断歩道の白線を塗り替えてもらいました。遠くからでもはっきり見えます。より安全になりました。

食育の授業。ねらいは、「食品を3つのグループに分けよう。」です。授業者は栄養教諭の先生です。iPadを使い、給食の献立から、食品を「黄」「赤」「緑」のグループに分け、それぞれの働きを勉強します。授業の後半は、ロイロノートで問題を考え、みんなで答えを共有します。

2年生の図工は風鈴作りです。型の上の穴に気をつけて、紙ねんどで思い思いの形を作ります。絵の具できれいに色をぬります。しっかり乾かして、次の時間は組み立てです。筆やパレット、筆洗いバケツをきれいに洗って片付けます。

2年　図工「風鈴作り」