学校の校舎にある、子ども達が使用している手洗い場です。
よーく見てください。
いくつかの水道に蛇口が・・・ない！
そうです。自動手洗いになりました。
廊下とトイレの手洗い場に新しく設置されました。
校務員さんが、一つ一つ取り換えてくれました。
コロナウィルス感染拡大防止対策もあって、すべてではありませんが、蛇口を開けたり閉めたりすることが無くなりました。
無駄づかいも少なくなりそうです。
衛生面と環境面の両面で快適に手洗いができますね。

一中校区では、「考える子」「おもいやりのある子」「たくましい子」をめざす子ども像として、日々授業に取り組んでいます。
取り組みの一環として、小倉小学校の６年２組で研究授業を行いました。
本校の研究教科である「道徳」と「ICT」を取り入れた道徳の授業です。
第一中学校、殿山第一小学校、高陵小学校、中宮北小学校の教員全員が本校に集まり、授業を参観し、研究協議を行いました。
総勢約１００名の教員が集まるため、会場は体育館です。
子ども達は慣れない場所でたくさんの教員による参観とあって、緊張感がありましたが、一生懸命考え、議論する道徳に迫りました。

授業後に、教員による研究協議が行われました。
５校すべての教員がグループに分かれて、授業について熱のこもった討議がなされました。
指導・講評には、四天王寺大学教授の杉中康平氏を招聘し、道徳の授業についてのお話をいただきました。

５年生の英語の授業の様子です。
「What would you like?」と聞かれ、お店の食べ物を答える内容です。
子ども達におなじみのフードコートで、いろいろな食べ物の言い方を英語で知り、答えていきます。
チャンツやゲームを通して、楽しみながら英語を学んでいます。

６年生の修学旅行と５年生のキャンプの様子を記録した写真を掲示しています。
６年生は２階渡り廊下に、５年生は３階踊り場に掲示しています。
個人懇談会で来られたときにでも、ご覧ください。

小倉っ子のがんばっている姿を、紹介していきます！
図書室の前にあります。

地域コミュニティの民生委員の方々にご協力いただき、５年生がすいとんをつくりました。

「水が温められると体積はどうなるか」という実験です。
この実験の様子や結果を、iPadのClipsを使って声を吹き込んだり文字を入れたりと編集することで、自分たちで得た情報を活用する力もつけることができています。
これまでできなかった学びを、iPadを活用することで学びを深めることができていますね。

図工の作品づくりのために、カッターナイフの使い方を学んでいます。
最初は刃が綺麗に紙に入らずガタガタになる様子も見られましたが、少しずつ慣れていき、スーッと線の上を一本線で切れるようになってきていました。まなびングサポーターの学生さんも手伝ってくれました。みんなとても集中しています。