１年生が図工の授業で「あじさい」を作りました。
折り紙で「あじさい」の小さな花を１つ１つ折って、画用紙に貼っていきます。
ピンク、紫、水色など色鮮やかな「あじさい」の花が教室いっぱいに咲いてきれいでした！

昨日、気温が高くなる中、熱中症対策として、職員で運動場に日除け用のテントを設置しました。
子どもたちはまだ暑さに慣れていないため、こまめな水分補給やエアコンの活用、テントを活用した適切な休憩など、熱中症予防に十分に気をつけて、授業等に取り組んでいきます。

運動場の緑のじゅうたんを、校務員さんがきれいに整備してくれました。
何日もかけて、芝刈りをしていただき、子どもたちも休み時間に大喜びで遊んでいます！
本当にありがとうございました！

昨日、業者の方に楠葉南小のプールを清掃してもらいました。
２年ぶりに、きれいなプールを見ることができました。今後、教職員でさらにきれいに清掃し、給水をしていきます。
大阪府のレッドステージの間は、水泳の授業はできませんが、学校では子どもたちの安全・安心を第一に考え、水泳の授業ができるように準備に取り組んでいきます。

６年生の音楽では、引き続き「ラバーズコンチェルト」の合奏に取り組んでいました。
楽器ごとのパート練習を繰り返して、うまくいかない所をアドバイスし合っていました。
授業の最後には、音楽室に全員が集まって、担任の先生の指揮で、美しいハーモニーを響かせていました！

１時間目のさわやかな青空の下、５年生は体育の時間に、リレーに取り組んでいました。
１回目のリレー（1人トラック半周）の後、チームごとにバトンの渡し方や走る順番など作戦を考えて、２回目のリレーに臨みました。どのチームも最後まで一生懸命に走り切っていました！
みんなケガや体調に気をつけて、元気に授業に取り組んでいます。

３時間目に、１年生全員が４人グループに分かれて、学校探検をしました。
先生から説明を受けた後、校舎内の地図を見ながら学校探検にスタートです！
図書室、理科室、図工室、職員室、保健室、校務員室など部屋の前には、２年生が書いてくれた「教室ポスター」が貼ってあり、説明もしっかり読んでいました。
最後に、校長室で、校長先生と一緒にグループごとに写真撮影をしました！

今日は、６年生「全国学力・学習状況調査」と「大阪府すくすくウォッチ」、５年生「大阪府すくすくウォッチ」を実施しました。
６年生は、国語、算数、児童質問紙、わくわく問題（教科横断型問題）、児童アンケート
５年生は、国語、算数、理科、児童アンケート、わくわく問題（教科横断型問題）
に取り組みました。
みんな１時間目から、集中して最後まで頑張って解答用紙に向かっていました！

３年生の理科で、３年生の廊下に、モンシロチョウの観察コーナーを作っています。
３年生の子どもたちは、卵、幼虫、さなぎ、成虫とモンシロチョウの成長の様子を、毎日楽しみに観察しています。卵から順調に成長し、昨日はさなぎの中が透けて見えるまでになっていました。
そして、今朝、ついに、モンシロチョウが羽化しました！子どもたちは、大喜びでモンシロチョウの様子を見ていました。

学校の正門が、きれいに生まれ変わりました！
これまで、校務員さんの手で、正門の支柱のペンキ塗りや正門の錆止めをしてもらっていました。その後、雨の日が多く、なかなか正門のペンキ塗りができませんでした。
ようやく天気が良くなり、楠葉西中学校の校務員さんにもお手伝いいただき、１日がかりで、丁寧に正門のペンキ塗りをしてもらうことができました。
本当にきれいな正門にしていただき、ありがとうございました！

１年生は、５時間目の国語で、「ぶんをつくろう」の単元に取り組みました。
教科書のねこ、くま、いるかなどの写真を見て、何をしているところか考えて文を作ります。
みんな一生懸命に考えて、「ねこがたつ。」「くまがねている。」など、自分の作った文をたくさん発表していました！

２年生は、生活の授業で、育てているミニトマトの観察日記を書きました。
葉や茎はもうだいぶ成長していて、小さなミニトマトの実ができてきています。「もう５つの実ができた！」と喜んでいる子どももいました。みんな、ミニトマトの色や形、手触りなどをしっかり観察して、ミニトマトの様子を丁寧に絵に描いていました。
これからたくさんミニトマトの実ができるといいですね！

本日、枚方市に発令された洪水警報のため、学校は臨時休業となりました。
そこで、１人１台のタブレット端末を活用して、Googleフォームによる検温の報告や、Googleクラスルームを活用して２〜３時間分の課題の提示や連絡を行いました。
ご家庭でも、側溝や河川に近づかないよう、お子さまの安全には十分に気をつけて過ごして下さい。

第１回「放課後自習教室」を実施しました。
１年生の希望者が６時間目、２年生の希望者が放課後に、家庭科室に集まり、指導員の方や担任の先生などと一緒に「タブレットドリル」に取り組みました。
子どもたちは、国語や算数の基本問題・発展問題に挑戦していました。ひらがな・漢字・計算問題など、自分のペースに合わせて勉強できるのが良いところです。
参加した子どもたちは、100点が取れるたびに、「やったー！」と喜び、次々に新しい問題に取り組んでいました！

次に、先生から前回りのポイントを聞いてから、グループに分かれて練習をしました。
お互いに前回りの演技をタブレットで動画に撮影しました。演技が終わるとすぐに動画を見て、前回りのポイントができているかアドバイスをし合っていました。
子どもたちは自分の演技の改善点が分かり、すぐに上達することができました！

３年生は、４時間目に体育館でマット運動に取り組みました。
まず、準備体操として、音楽に合わせて、ブリッジや腕立てなどの連続技をしました。
みんなしっかり手足を伸ばして、テキパキとできていました！

５年生の図工の授業では、篆刻の作品に取り組んでいました。
自分の名前の字を、中国の秦の時代の書体で、石に彫刻刀で彫り、持ち手の部分のデザインを工夫して仕上げていました。
子どもたちは集中して、一生懸命に作業に取り組んでいました！

４年生の社会の授業では、「水はどこから」という内容を学習しました。
家庭や学校で使う水道使用量を聞くと、その使用量の多さに驚いていました。特に、学校の今年4月の水道使用料は、昨年の4月と比べると約２倍になっていました。これは、昨年の4月はコロナのために学校が臨時休業になっていたためです。
様々な場面で必要である水のことについて考え、水を大切に使っていきましょう！

教室に戻ると、「アサガオの観察日記」を書きました。
まず、先生からアサガオを観察して気づいた事を聞かれると、子どもたちは、「ハートみたいな形」「ざらざらして、毛が生えている」などたくさん発表していました。
次に、今日観察した葉が「双葉」であると教わり、自分で撮ったアサガオの写真を見ながら、観察して気づいた事や双葉の絵を一生懸命に書くことができました。

３・４時間目の生活の授業は、アサガオの観察をしました。
中庭に出て、自分の鉢のアサガオをしっかり観察し、タブレットで写真に撮りました。
みんな自分のアサガオの様子に夢中で、何枚も写真を撮っている人もいました！