枚方市内小中学校　保護者の皆さまへ（教育長からのお願い）
【４月３０日】

保護者の皆さまにおかれましては、子どもたちのマスク等の着用、手洗いの徹底、３密回避など、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策に、ご理解、ご協力を賜り、感謝申し上げます。

現在、大阪府内では、新型コロナウイルス感染者が急増しており、いつ、誰が感染するかも分からない厳しい状況です。学校で陽性者が確認されたときは、濃厚接触者等の特定に時間がかかり、臨時休業にせざるを得ないこともあります。

こうした場合でも、陽性となった児童・生徒、教職員等を詮索するようなことは控えてください。誹謗中傷による人権侵害を招かないようにするため、学校では問い合わせがあってもお答えすることはありません。子どもたちには、陽性となった人や症状のある人に対して、思いやりの気持ちを持って励ましながら、登校して来た時は温かく迎えるよう指導しています。

また、陽性者や濃厚接触者について、保健所や教育委員会への問い合わせが増えており、本来業務が遅れてしまうこともあります。こうした問い合わせは控えていただきますようお願いします。なお、必要な方には個別にご連絡しますので、お待ちくださいますようお願いします。

今後とも、学校と教育委員会が力を合わせ、感染防止対策に気を引き締め、子どもたちの学びを止めないよう尽力してまいります。子どもたちは、様々な制約な中、ストレスを抱えながら一生懸命に頑張っています。保護者、市民の皆さまも大変な状況かと存じますが、どうか子どもたちの気持ちに寄り添い、ご支援・ご協力をいただきますようお願い申し上げます。

令和３年４月３０日
枚方市教育委員会
教育長　奈良　渉

1年生で、「なんじなんぷん」、2年生で「時計を生活に生かそう」。3年生で「時こくと時間のもとめ方」を学習します。生活の中でよく使いますが、難しい勉強です。

初めて絵具を使います。二つ折りの紙の片側に、思い思いの色を使い、点や線や面でぬっていきます。折って開いて、さあ、どんな作品ができたかな。

道徳の授業、「ひかり学校の　じまんはね」。ねらいは、たのしい学校せいかつです。枚方小学校のじまんは、何か考えることができたかな。

算数の授業は、「本は、ぜんぶで 何さつ ありますか」。17さつ＋24さつと、24さつ＋17さつの答えは同じです。今日はいわゆる、加法の交換法則の勉強です。

1年生にiPadを配布しました。りんごのマークが出てきたり、パスワードを入れたらパッと画面が変わったり、そのたびに声が上がります。今日、ランドセルに入れて持って帰ります。

お帰りの準備も早くできるようになってきました。

留守家庭児童会のお友だちは、先にさようなら。傘を忘れないでね。

地区でまとまって帰ります。明日はお休み。金曜日、元気に登校してくださいね。

各学年視力検査を行っています。密を避けるため場所は保健室ではなく多目的室で行います。遮眼子（しゃがんし、黒い玉じゃくしのようなもの）は、一人が終わったらアルコールで消毒して使い回すのではなく、初めに消毒済みのものを一人に一枚ずつ配り使いました。二測定や検診、検査の時は廊下に上靴がきれいに並びます。子どもたちの習慣です。

単元は「種子が発芽する条件」。インゲンマメを使って、水、温度、空気に着目して、発芽との関係を調べます。感心したのはロイロノート使い方です。比較するインゲンマメの画像にコメントを入れたり、並べ替えたり、しっかり使いこなしています。

登下校中の熱中症への配慮や、タブレットの重さによる体への負荷軽減などのために、置き勉を行っています。学校では、以前から置き勉を行っていましたが、今後も工夫を重ねていきます。上から、6年、4年、2年の様子です。

上段／国語。単元の目標は「朗読で表現しよう」、作品は「生きる」。
中段／「朗読で表現しよう」のもう一つの作品。「サボテンの花」。
下段／社会で、今日の学習は基本的人権の尊重。

国語は書くことにより内容を深く読み取り、朗読の表現につなげます。社会は教科書、資料集から要点を整理し理解を深めます。どの教科、どの単元でも、書くこと、読むことを大切にしています。

この4月から、枚二小との兼務で学校司書が配置されています。学校司書さんには、先ず、図書館の環境整備に取り組んでもらっています。校務員さんには、新聞閲覧台の下に、新聞置きのボックスを作ってもらいました。子どもたちのために、教職員はもちろんのこと、様々な人に関わってもらい成長する学校図書館にしていきたいと思います。

どの授業も市の感染症対策のマニュアルに従って進めています。音楽の授業でリコーダーは吹けませんが、歌唱はマスク着用、窓は全開、席は前後左右の間隔をあけて行っています。今日の歌は「いいこと　ありそう」。こころつないで　やさしいきもちで　うたってみよう　ドレミファソラシド、と歌います。　

草花、樹木、生き物たち。見たもの、聞こえたもの、におったもの、感じたことを発見カードに書いていきます。ダンゴムシ、モンシロチョウ、テントウムシ・・・。タイサンボク、サルスベリ、サンゴジュ・・・。あの鳴き声は、ウグイスかな。

上段／道徳の授業、今日の教材は教科書の中の、「いつも全力で　〜　首位打者イチロー」です。イチローはなぜ試合を休まなかったのか。その理由を一人ひとりが考えます。次に、自分の経験と照らし合わせて考えを深めます。

下段／5年の算数は、今日から少人数指導が始まりました。単元は、もののかさの表し方。教科書には「もののかさのことを、体積といいます。1辺が1cmの立方体の体積を1立方センチメートルといい、1㎤と書きます。」と定義されています。

1年生は給食が始まって1週間がたちました。準備も順序よく、ずいぶん早くできるようになってきました。今日のメニューは、ごまパン、たけのこおこわ、ぶたにくとキャベツのピリカラいため、わかめスープ、ぎゅうにゅうです。「いただきますの」の後は、だまって食べます。本当に静かです。

子どもたちが下校した後に、ICTの職員研修を行いました。今日の研修は、臨時休校を想定した取り組みの一つです。授業での活用と同じように、今後も取り組みを深めていきます。

1学期2回目の地区児童会です。今日はPTAの生活指導委員のみなさんにも来ていただき集団下校も行いました。初めに班長さんが1年生を迎えに行って、クラスで話し合いを持ちます。その後、混雑しないように順番を決め下校していきます。役員のみなさん、ありがとうございました。

上段／国語は「すいせんのラッパ」。春のまん中のお話です。という書き出しから始まるお話です。初めて読んだ後の感想を書くことが今日のめあてです。みんなで読んだ後、一人ひとりが静かに読み深めています

下段／国語の新出漢字の学習です。書き順、画数、読み、その漢字を使った熟語、文作りを勉強します。今日の漢字は「豆」と「様」。みんなで勉強した後は一人でドリルに取り組みます。

6年の図工は教科書の単元にもある「おもしろ筆」。学校の敷地内の草花、木の枝などでおもしろ筆を作ります。ひもや毛糸も工夫して使います。

2年生の算数は「2けたの数のたし算のしかたを考えよう。」がめあてです。「35円のドーナツと12円のわたがしを買います。だい金はいくらになりますか。」が問題です。ノートに書いた考え方を、モニターですぐに確認します。

今年度、枚二小との兼務で図書館司書が配置されました。子どもたちの読書環境がこれまで以上に整備されると思います。2年生が静かに集中して読書をする様子を見て、司書さんも驚いておられました。かしこい子どもたちです。

校庭の隅にあるバックネットが古くなり、腐食している部分も目立ってきました。安全のため、市のメンテナンスグループの皆さんに来ていただき撤去してもらいました。校庭が広く明るくなったように感じます。