放送委員会では、お昼の放送がより良いものになるように番組の内容を考えています。

今日は1組が、アサガオの種を植えていました。最後にしっかりと水やりもしていました。早く芽が出るといいですね。

スポーツテスト続きです。

５年生がスポーツテストを行いました。
スポーツテストは、8種目（握力・上体起こし・長座体前屈・反復横跳び・立ち幅跳び・20mシャトルラン・50m走・ボール投げ）あります。その中で、今日は上体起こし・長座体前屈・立ち幅跳び・ボール投げを行いました。

学級目標を考えました。今年一年どんな年にしたいか考えました。一人ひとりを児童会役員と学級代表が中心となってまとめ上げてくれました。また、各クラスのポスターを投稿します。

体育では、体つくりの運動をしていました。跳んだり走ったりと元気いっぱいに動いていました。

理科では、チョウの成長について学習していました。校内で育てたキャベツのところで、じっくり観察をして、ipadで写真を撮っていました。

音楽では「短調のひびきを感じながら演奏しよう」をめあてに、ipad内のGarageBandのキーボードを使って練習をしていました。

春の草花に思いをのせてという題で、絵を描いていました。自分が選んだ草花を真剣に見ながら、細かい部分まで集中して描いていました。

バケツ稲の芽出しを始めました。種もみに酸素が十分にいきわたる様に、水を毎日、とりかえていきます。

自主学習ノートの内容をクラスで発表し合いました。漢字や計算の練習から、都道府県の生産物をまとめたり虹について詳しく調べてみるなど個性豊かな学びが見られました。学ぶことへの好奇心や関心、楽しさを大切にしてこれからも取り組みを続けていきたいと思います。　4年担任

社会では、屋上に行って学校の周りの様子を観察しました。理科では、ホウセンカとマリーゴールドの種を植えました。

保護者の皆さまにおかれましては、子どもたちのマスク等の着用、手洗いの徹底、３密回避など、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策に、ご理解、ご協力を賜り、感謝申し上げます。

現在、大阪府内では、新型コロナウイルス感染者が急増しており、いつ、誰が感染するかも分からない厳しい状況です。学校で陽性者が確認されたときは、濃厚接触者等の特定に時間がかかり、臨時休業にせざるを得ないこともあります。

こうした場合でも、陽性となった児童・生徒、教職員等を詮索するようなことは控えてください。誹謗中傷による人権侵害を招かないようにするため、学校では問い合わせがあってもお答えすることはありません。子どもたちには、陽性となった人や症状のある人に対して、思いやりの気持ちを持って励ましながら、登校して来た時は温かく迎えるよう指導しています。

また、陽性者や濃厚接触者について、保健所や教育委員会への問い合わせが増えており、本来業務が遅れてしまうこともあります。こうした問い合わせは控えていただきますようお願いします。なお、必要な方には個別にご連絡しますので、お待ちくださいますようお願いします。

今後とも、学校と教育委員会が力を合わせ、感染防止対策に気を引き締め、子どもたちの学びを止めないよう尽力してまいります。子どもたちは、様々な制約な中、ストレスを抱えながら一生懸命に頑張っています。保護者、市民の皆さまも大変な状況かと存じますが、どうか子どもたちの気持ちに寄り添い、ご支援・ご協力をいただきますようお願い申し上げます。

令和３年４月３０日
枚方市教育委員会
教育長　　　奈良　渉

算数では、挿絵を見て5から9までの数を見つけていました。ブロックを置いて確かめていました。
国語では、ひらがなの「け」の文字を学習していました。4月初めより書くことにもずいぶん慣れてきており、しっかりと文字を書いていました。

外国語の授業で、得意なことを伝え合おうをテーマに学習していました。また、表記についても学んでいました。

社会では地図記号を学習していました。記号だけでなく、なぜその記号になったかという成り立ち学習していました。

２年生以上の全クラス、自主学習ノートが掲示されていました。どのクラスも工夫がありました。習ったことをおさらいしていたり、習ったことに関することで教科書には載っていない部分を調べて書いていたりしているノートもありました。また、自分が興味があることを調べているノートもありました。

４月は様々な健康診断があります。お医者さんに来ていただいて行う検診と保健室の先生が行う検診があります。検診中、とても静かに待つことができています。

自習学習のノートが廊下の掲示板に貼り出されています。
お友だちや多学年のノートを見ると、いろいろ参考になりますね。

昨日から地域訪問を行っています。
ご挨拶のみですが、各担任の顔を知っていただくいい機会だと思っています。
よろしくお願いします。