支援学級で個別学習に取り組んでいます。

　イラストを作製したり、風船やプラスチック製のブロックを使った作品に取り組んだり、課題に向き合っています。

　教員は、生徒の皆さんの自主性をうまくサポートしています。

　課題の完成が楽しみです。

　本番用のボードに線を引いていきます。

　黒板に書かれてある例にあわせて、正確な線引きが必要となります。

　定規を使いながら、ゆっくりと集中して線を引く姿を見ることができました。

　ねばり強く取り組んでほしいと思います。

　ペアワークの取り組みです。

　二人組でいろんな問題を出し合います。
　
　時間を決めて取り組むので集中力が求められます。

　iPadやプリントを見ながら、いろんな活動がテンポよく進んでいきます。

　文化祭のしおりの作製が行われました。

　一つひとつていねいに仕上げられていきます。

　明後日の文化祭に向けて、準備が着々と進んでいきます。

　「水張りパネル」の製作です。

　ホッチキス止めをして、頑丈なパネルが完成しました。

　完成後、廊下にあるラックに収納しました。

　このパネルにどんな絵が描かれていくのか、楽しみが一つ増えました。

　２組のリハーサルです。

　３組のリハーサルです。

　１組のリハーサルです。

　今日は、１年生の合唱のリハーサルの日です。

　ビデオ撮影を行うので、少しピリッとした雰囲気の中で行われました。

　合唱だけでなく、手話や隊列の移動、グッズの活用など、クラスごとに工夫が見られ、見ている人を楽しい気持ちにしてくれる仕上がりになりました。

　１組、３組、２組の順に紹介します。

　３階の渡り廊下に、技術・家庭科の授業で育てているレタスが置かれています。

　一つひとつに違いがあり、生長の不思議さを感じます。

　ぜひ、ご覧ください。

　「三角形について知る」を目標に、三角形の角度について学んでいます。

　画用紙を三つに分けて、角度を求めたり、わかりやすい工夫があります。

　いたるところにじっくり考えるためのアプローチを見ることができました。

　綱引き、大玉リレー、玉入れなどの練習です。

　準備や片づけも含めて、生徒の皆さんが行います。

　全員で協力して一つのことに関わることで、多くのことを学ぶことができます。

　さらに団結を深めてほしいと思います。

　劇のビデオ撮影を行いました。

　役者、照明係、音響係、道具係など、クラス内で一人ひとりが責任をもって取り組み、一体となって劇が完成します。

　劇の様子は、文化祭当日に紹介します。楽しみにしておいてください。

　昼休みに練習する人が増えてきました。

　しかもほとんどが多脚走リレーの練習です。

　学年練習を見ていても上手になったわけがわかりました。

　「練習に勝るものなし」ですね。

　学年練習最後の種目は、「全員リレー」です。

　何といっても盛りあがりを見せる種目です。

　昔、教員チームも参加をして、生徒の皆さんと競い合っていたことを思い出しました。

「クイズリレー」の練習です。

　カードに書かれた「お題」に答える形でリレーが進んでいきます。

　しっかりと考える力が要求されます。

　「大玉リレー」の練習です。

　大玉は、強く押すほど、どんどん勢いを増していきます。

　コントロールと勢いのバランスが難しいところです。

　生徒の皆さんの身長ぐらいある大玉は迫力があります。

　「アドベンチャーロード（リレー）」の練習です。

　ハードルを越えたり、ボールをドリブルしたり、お玉でピンポン玉を運んだり、いろんな動きをリレーでつないでいきます。

　ほんの小さなことが勝敗の分かれ目になりそうです。

　「玉入れ」の練習です。

　一つずつ投げたり、いくつかをまとめて投げるなど、それぞれに工夫が見られました。

　２年生の学年練習に続いて、１年生の学年練習です。

　集合後、ラジオ体操を行いました。

　その後は、団体種目の練習に入ります。

　担当の教員からの説明を受けて、動きの確認をしました。