詩の授業めあては「読み方を工夫しながら、詩を声に出して読もう」で授業をしていました。「紙ひこうき」と「夕日がせなかをおしてくる」をグループでどちらを読むのか、どんなふうに工夫するかを考えていました。どんな読み方になるのか楽しみです。

2学期の係を決めていました。まず、必要な係、不要な係を考え、理由を発表していました。なんのために係活動があるのか、誰のために係活動があるのかを意識することは大切です。2学期の頑張りに期待したいです。

今日10時でWBGT（暑さ指数）が、32.5のため、子どもたちは中休みに運動場で遊ぶことができませんでした。お昼休みに運動場の使用不可を示す赤いコーンを見た子どもたちは、「やっぱり・・・。」とつぶやいていました。お天気が良くても暑さ指数が高いため遊べませんでした。体育の授業もできません。こんな日がこれから続くのでしょうね・・・。

夏休みの作品を写真に撮りタブレットで鑑賞しました。一番すごいと思った作品と一番おもしろいと思った作品と自分もまねしたいと思う作品を選んで理由も書いていました。理由に「立体的ですごい」「本当に走り出しそうでおもしろい」「かっこいいところをまねしたい」などの理由がありました。

今日は1組2組ともに社会・国語・算数の3種類のテストをしました。夏休みの勉強の成果が出ましたでしょうか？

本日の配付に献立表がありました。子どもたちは「あ、明日のメニューに枝豆や〜」「カレーはいつ？」など給食を楽しみにしている嬉しそうな声が教室から聞こえてきました。

たくさんの提出物を出しました。2学期の目標を考えているクラスもありました。

久しぶりに友達に会って、子どもたちのテンションは高くなっていました。オンライン授業もしています。

2学期が始まりました。オンラインで始業式を行いました。オンラインでの式は子どもたちも慣れたようで静かに話を聞いていました。

枚方市教育委員会より保護者のみなさまにICT機器を活用した新たな学びについてお知らせがあり、８月２４日ミルメールでお知らせしましたものを掲載します。
配付文書はこちら
<swa:ContentLink type="doc" item="14843">新型コロナウイルス感染症拡大状況下における「子どもたちの学びを止めない」ための取組について</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="14844">ICT機器を活用した新たな学び〜緊急対応版〜</swa:ContentLink>

枚方市教育委員会から保護者の皆さまに、新型コロナウイルス感染症の予防についてのお願いがありましたのでお知らせいたします。
配付文書はこちら
<swa:ContentLink type="doc" item="14842">新型コロナウイルス感染症の予防について（お願い）</swa:ContentLink>

枚方市教育委員会から、保護者の皆さまに「緊急事態宣言の延長に伴う今後の教育活動について」のお知らせがありました。

緊急事態宣言の延長に伴う今後の教育活動について

このことについて、大阪府に緊急事態宣言が発出されているところですが、期間延長の決定を受け、昨今の新型コロナウイルス感染症拡大の現状に鑑み、以下のとおり教育活動を取り扱います。

１.２学期に向けた対策（デルタ株の感染力を踏まえ、改めて感染防止対策を徹底）
（１）授業再開に伴う感染拡大の防止
○２学期開始までに以下の点について、再度教職員に徹底するとともに、保護者等へ協力を依頼する。
・児童・生徒への指導の徹底（毎日の健康観察の実施、体調不良の場合は登校を控える、学校と自宅の往復以外は控える等）
・基本的な感染症対策の徹底（手洗い、咳エチケット、マスクの着用（体育除く）、換気等）
・感染リスクの高い活動の中止（長時間、密集又は近距離で対面形式となる活動等）

（２）感染拡大により臨時休業となった場合に備え、速やかにオンラインを活用した学びの保障や健康観察、心身のケアを行えるよう準備を進める

２．教育活動
（１）授業について
○新型コロナウイルス感染症拡大防止の対策を徹底して、授業を行う。
ただし、感染リスクの高い活動は実施しない。
　　なお、臨時休業となった学校の児童・生徒に対しては、タブレットを活用して健康観察を行ったり、新型コロナウイルス感染症拡大により不安を感じて登校できない児童・生徒につきましては、当該児童・生徒及び保護者と相談し、タブレットを活用して授業の配信や学習コンテンツの活用、学習プリント等の課題を通じた指導等、学習支援を実施します。

（２）修学旅行等、泊や府県間の移動を伴う行事について（９月１日から９月12日まで出発分）
○原則延期とします。
○延期が困難な場合は、感染防止策を徹底したうえで、以下の条件を満たした場合にのみ実施とします。
・行き先の都道府県が大阪からの受入れ拒否をしていない。
・事前に滞在先の保健所と調整を行い、児童・生徒、教職員等が陽性となった場合でも、現地での受入れ体制が整っている。
・参加する児童・生徒、引率する教職員に、事前のＰＣＲ検査を実施する。

（３）学校行事（運動会・体育祭・文化祭等）
○感染防止策を徹底しながら実施とする。
○感染リスクの高い活動は実施しない。

（４）部活動について
○感染症対策を徹底しながら実施とする。ただし、感染リスクの高い活動は原則実施 しない。
○府内外を問わず、合宿や他校との練習試合（合同練習を含む）は実施しない。
○発熱や風邪の症状がある場合は、活動への参加を見合わせるよう改めて指導を徹底する。
○部活動前後での生徒どうしによる飲食を控えるとともに、更衣時に身体的距離を確保するよう指導する。

（５）授業参観、学級懇談会等について
○授業参観については、緊急事態宣言の期間を終えるまで、中止または延期とする。
※ただし、運動会等の屋外活動の観覧等は、密にならないよう人数の制限、マスク着用、ソーシャルディスタンスの確保等、基本的な感染症対策を徹底し、密にならない工夫を施した上で実施可能とします。なお、感染症拡大の状況により、変更があります。

（６）水泳授業について
○「大阪モデル」のステージがイエローステージに移行後は、各校の状況に応じて実施可能とする。
※「緊急事態宣言」期間中は、「大阪モデル」はレッドステージ

今日は、本校において校内研修・小小連携合同研修を行いました。「支援の必要な子どもをつつむ学級経営」と題して桃山学院教育大学　特別支援教育士SV・学校心理士　教授　松久　眞実　氏の講演がありました。「クラスで気になる子どもたちの育て方」や「落ち着いた教室づくり」などを学びました。誰もが居心地のいいクラスづくりに2学期、活かしていきたいと思います。

本日、楠葉中学校において「発達の凸凹の子どもたちへのアセスメントと事例研究」と題して大阪学院大学・学生相談室　特別支援教育士　山田　章　先生の講演がありました。講演内容は発達に凸凹のある子どもへの関わり方のスキル等でした。凸凹のタイプ別に具体的な関わり方を教わりました。2学期にすぐに使える方法だと思いました。

枚方市教育委員会より「緊急事態宣言の発令に伴う今後の教育活動について」お知らせがありました。

緊急事態宣言の発令に伴う今後の教育活動について

　このことについて、大阪府に緊急事態宣言が発出されることとなり、本市においても、昨今の新型コロナウイルス感染症拡大の現状に鑑み、以下のとおり教育活動を取り扱います。

１．教育活動

（１）授業について
・新型コロナウイルス感染症拡大防止の対策を徹底して、授業を行う。
　ただし、感染リスクの高い活動は実施しない。

　なお、臨時休業となった学校の児童・生徒に対しては、タブレットを活用して健康観察を行ったり、新型コロナウイルス感染症拡大により不安を感じて登校できない児童・生徒につきましては、当該児童・生徒及び保護者と相談し、タブレットを活用して授業の配信や学習コンテンツの活用、学習プリント等の課題を通じた指導等、学習支援を実施します。


（２）修学旅行等について
・宿泊を伴う校外学習については、十分な感染防止対策を取ったうえで実施可能とする。
　ただし、旅行先の都道府県が大阪からの受け入れを拒否している場合は、中止または延期とする。　

※府県間、府内の移動を伴う教育活動については、実施可能とする。
　ただし、受入れ先が不可とする場合は、中止または延期とする。


（３）学校行事（運動会・体育祭・文化祭等）
・感染防止策を徹底しながら実施とする。
・感染リスクの高い活動は実施しない。


（４）部活動について
・感染症対策を徹底しながら実施とする。ただし、感染リスクの高い活動は実施しない。
　なお、更衣時に身体的距離を確保するよう指導。

　
（５）授業参観、学級懇談会等について
・授業参観については、緊急事態宣言の期間を終えるまで、中止または延期とする。

※ただし、個人懇談、三者懇談会、学級懇談、体育館等を使用した説明会等は、マスク着　用、換気、ソーシャルディスタンスの確保等、基本的な感染症対策を徹底し、密になら　ない工夫を施した上で実施可能とします。


（６）水泳授業について
・「大阪モデル」のステージがイエローステージに移行後は、各校の状況に応じて実施可能とする。　　　
※「緊急事態宣言」期間中は、「大阪モデル」はレッドステージ

本日、樟葉小学校において「子どもたちの言語能力を育み読解力向上をめざす国語科の授業づくり」と題して京都女子大学　発達教育学部　大学院発達教育学研究科　水戸部　修治　教授の講演がありました。講演内容は国語科の授業づくりと評価の基本的な枠組、学習指導要領の指導事項の趣旨を踏まえた多様な授業づくり、「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な実現に向けてとうありました。2学期の授業に活かしていきたいと思います。

暑い中、地域の方が朝から菊づくりをしてくれました。毎年、毎年育ててくださり感謝です。秋にはきれいな菊が咲きます。菊花展、枚方宿街道菊花祭、市民の森ひらかた菊花展に出します。また、管理棟玄関前に並べます。楽しみにしていてください。

大阪府警察本部生活安全部府民安全対策課長から大阪府教育庁教育振興室保健体育課長を通じて依頼がありましたのでお知らせいたします。

配付文書はこちら
・<swa:ContentLink type="doc" item="14839">安全で楽しい夏休みにしよう！</swa:ContentLink>
・<swa:ContentLink type="doc" item="14840">性犯罪の被害にあわないために</swa:ContentLink>
・<swa:ContentLink type="doc" item="14841">安まちアプリについて</swa:ContentLink>

児童虐待防止研修を実施しました。子ども育ち見守りセンター「となとな」の職員の方より、講義を受けました。グループワークでは、様々な意見や考えを深め合い、有意義な研修となりました。

1学期にしましたQーUの研修をしました．学級がどういう状態であるのか、子どもが学級の中でどういう状態にあるのか等を確認し、2学期どのようなアプローチをしていくのかを検討しました．また、1学期に担任等がやったSSTを紹介しあいました．