６年生が１年生の下校後の教室で机の脚部にテニスボールを付ける仕事を手伝ってくれました。力もあり、手際よく作業をしてくれたので、短時間で終わることができ、とても助かりました。さすが６年生、ありがとうございました。
ＰＴＡ本部役員の方々が、夏の『七夕』、秋の『ハロウィーン』に続く第３弾、今回は『クリスマス』の飾り付けを施していただいています。風が強くなり、寒さも増す中で作業を行ってくださいました。ありがとうございます。出来上がりを楽しみにしています。

いよいよ２学期も残すところ１週間となりました。１年生は来週行う『お楽しみ会』に向けての準備をしていました。タブレット端末ｉＰａｄも使うということで、どんな風に使うのか楽しみです。３年生は算数、社会のペーパーテスト、音楽の歌唱のテストを行っていました。みんな２学期の総仕上げを頑張っていました。

今回は『ストレスコーピング』です。コーピングとは、「困難な問題に対処する、切り抜ける」という意味の＜ｃｏｐｅ＞に由来するメンタルヘルス用語のことです。ストレス要因を解決するために、あるいは心理的な負担を減らすために何らかの行動をとることをストレスコーピング（ストレス対処行動）と言います。
“プチ”リラックス法を３つ紹介しています。私も仕事の合間を見つけてやるようにしています。心地よくなりますよ。是非みなさんも！

枚方市教育委員会のブログに『タイピング選手権１１・１２月　途中経過』が掲載されています。下のアドレスからご覧ください。
今月のチャレンジもまだ間に合います。子どもたちの様子を見ていると上位進出も可能な気がします。１月以降も選手権は続きますので、今後も是非チャレンジしてください。

【枚方市教育委員会ブログのアドレス】
　https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?...

１４日（火）に市教育委員会の指導主事と学校支援ディレクターの訪問がありました。子どもたちの授業等の様子を観ていただきました。タブレット端末ｉＰａｄを使っているところをご覧になり、子どもたちのタイピングの速さに驚かれていました。また、６年生の理科の授業で「地震による液状化現象」の実験を行っているところもご覧いただき、発展的な学習の取組に興味を示されていました。帰られる際には、子どもたちの学ぶ意欲の高さを大変お褒めいただきました。

１３日(月)に４年生が大阪市にある「津波・高波ステーション」と「大阪科学技術館」に校外学習に行きました。楽しい体験的な学びをたくさん行うとともに、改めて地震や津波の怖ろしさについても学びを深めました。お弁当は「靭公園」で食べました。ちょっと寒かったけど、みんなで食べるお弁当はやっぱりとても美味しかったですね。

＜ミルメール配信事項＞
　本日、「『枚方子どもいきいき広場』のアンケート実施について(お知らせ)」及び「保護者の皆様へのお願い−令和3年度（2021年度）全国学力・学習状況調査より− 枚方市教育委員会」【差替版】の２種類のプリントを画面右側にある〔配布文書「学校からのお知らせ」〕のところに掲載しております。【各学年のGoogle Classroom】にも配信させていただいておりますので、お子様と一緒にご覧ください。

中庭に新しく設置した『鉄棒』が今日から使用できるようにしました。寒風が吹きすさぶ中でしたが、早速遊ぶ子どもたちがいました。練習を頑張って、どんどん上手くなってください。

５年生の算数科「三角形と四角形の面積」の授業を参観しました。タブレット端末ｉＰａｄで、デジタルコンテンツを使って「台形」の面積の求め方について考えました。様々な考え方が出てきました。この学習を活かして、次の時間には「公式」を導き出していきます。
第６校時には、６年生の体育科「バスケットボール」の授業を参観しました。ホワイトボードやタブレット端末ｉＰａｄ、場面カードを使って『思考する体育』の授業に取り組んでいます。「動く」−「考える・話し合う」−「動く」を繰り返すうちにどんどんチームの動きがよくなっていきました。

５年生の「音楽」と４年生の「道徳」の授業を参観しました。音楽では♪夢の世界♪の曲を聴き、楽譜を見ながら前半と後半の曲想の違いについて考えました。何度も繰り返して聴くうちに子どもたちが曲のイメージを膨らませている様子がよくわかりました。道徳では「礼儀」について考えました。ロイロノートのシンキングツール「クラゲチャート」を使って考えたり、ペアで、全体で意見を交流、発表したりして考えを深めていました。よく考えた意見がたくさん出ていました。

昨日、中庭に新しい鉄棒を設置する工事を行いました。来週から使えるようにしたいと思いますので、どんどん使って、遊んでください。そして、上手くなってください。

枚方市教育委員会のブログに、本校で１２月１日にありました文部科学大臣政務官の視察訪問の様子が紹介されていますのでお知らせいたします。

【枚方市教育委員会ブログ】
　https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?...

是非ご覧ください。

５年の家庭科「生活を支えるお金と物」の授業を参観しました。『売買契約』のことについて考える授業でした。買い物をする場面から売買契約がいつの時点で成立するのかについて考え、意見をペアで交流したり、発表したりして思考を深めました。正解者が３名という少数派の意見の場面だったことにみんな驚いていました。小学生の段階から【消費者教育】が必要だと言われています。普段の生活に密着したことについてしっかりと考えらえました。
参観していると３年生が校内図工展の鑑賞に訪れました。５年生の版画の作品を観たり、タブレット端末ｉＰａｄで写真撮影をしたりしていました。

１年生の教室にどんぐりで作った可愛い飾り物が置いてありました。
１年生と２年生の算数科の授業を参観しました。低学年の子どもたちもタブレット端末ｉＰａｄをしっかりと活用しています。先生の指示の対応の速さに驚きます。ペアでの交流活動を取り入れながら『思考力』の向上を図る授業を行っています。ノートに書くことも大切にしています。アナログとデジタルのコラボレーションでより『思考力』を育みます。

１２月４日に配信しました『けやき（学校だより）No.10』で自転車の交通安全についてお知らせしたところですが、１２月は『年末の交通事故防止運動』月間となっています。リーフレットを掲載するとともに、画面右側にある〔配布文書「学校からのお知らせ」〕のところに「令和３年度 年末の交通事故防止運動推進要綱」の資料を掲載しておりますので、ご覧ください。

＜ミルメール配信事項＞
『けやき（学校だより）No.10』を画面右側にある〔配布文書「けやき」（学校だより）〕のところに掲載しております。また、各学年のGoogle Classroomにも配信させていただきました。また、樟葉小ホームページにも掲載しておりますので、ご覧ください。

【樟葉小ホームページ】
　https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000007792.html

１２月１日、本校に、鰐淵洋子 文部科学大臣政務官をはじめ文部科学省から５名、大阪府教育庁から平田 教育振興室支援教育課長をはじめ４名、枚方市議会議員３名、枚方市教育委員会から奈良 教育長をはじめ５名、総勢１７名の方々が視察訪問され、学校の様子、子どもたちの様子をご覧いただきました。たくさんの訪問者の方々に子どもたちはびっくりしていました。

５年生の理科及び６年生の外国語、１年生の算数・国語の授業、支援学級の様子をご覧いただきました。鰐淵政務官は率先して子どもたちの近くに行かれ、様子をご覧になられ、たくさんの質問もお伺いしました。授業参観の後、意見交換会があり、その中で、本校の子どもたちが落ち着いて学習に向かっている姿勢を大変褒めていただきました。また、教職員の頑張りに労いの言葉もいただき大変有難く思いました。本校への訪問が今後の教育行政に活かされることがあれば嬉しく思います。

＜ミルメール配信事項＞
　本日、『ほけんだより12月』を画面右側にある〔配布文書「ほけんだより」〕のところに掲載しております。【各学年のGoogle Classroom】にも配信させていただいておりますので、お子様と一緒にご覧ください。

長らくご覧いただきました『修学旅行　思い出のアルバム』も最終号を迎えました。
楽しい思い出がたくさんできた宮島を後にして、大阪、樟葉小学校への帰路につきました。フェリーに乗り、ＪＲ在来線から新幹線に乗り換え、最後はバスに乗り、学校へ到着。たくさんの保護者の方がお迎えに来てくださいました。帰校式も疲れている中でしたが、しっかりと行うことができました。最後まで「樟葉小の最高学年」として立派な態度でした。
コロナ禍の中、いろいろなところで制約があることもありましたが、修学旅行に行けたことに感謝します。昨年度５年生の時に林間学校へ行けなかった今の６年生ですが、最高の思い出ができたことが本当に良かったです。保護者の皆様のご協力大変ありがとうございました。
さあ、いよいよ次の大きな目標『卒業』に向けて頑張りましょう。

＜ミルメール配信事項＞
　本日、『学年だより12月号』を画面右側にある〔配布文書「学年だより」〕のところに掲載しております。【各学年のGoogle Classroom】にも配信させていただいておりますので、お子様と一緒にご覧ください。
　
　また、本日配付しました「令和３年度 学校教育自己診断アンケートについて」のプリントにつきましても画面右側にある〔配布文書「学校からのお知らせ」〕のところに掲載しております。【各学年のGoogle Classroom 】にアンケートのＵＲＬを配信させていただきました。
　アンケートの趣旨をご理解いただき、保護者の皆様からの忌憚のないご回答、ご意見をお待ちしております。ご協力のほど、何卒よろしくお願い申し上げます。