単元は「計算のやくそくを調べよう」
みんながやろうとしていることは、ひし形に並んだクッキーの数を計算で求めること。
これぐらいの数なら、もちろん1、2、3と数えてもできますが、それでは数が増えたら通用しない。
誰かに答えを教えてもらって覚えるだけではちっとも面白くないことを、開成っ子は知っています。
そこで自分であれこれ考えるわけです。
人の考えを聞いて驚いたり感心したり。
そういうことが本当の「学ぶ」ことだとわかると、授業が楽しくなってくるから不思議です。

児島先生と赤坂先生の教育実習が今週で終了します。
今週はお二人の研究授業がありました。（多くの先生方に見ていただいてアドバイスをいただきます。）
スーツのヒザが汚れるのも厭わず今日のまとめを板書する児島先生。
白い水を使って子どもたちと計算の結果の正しさを確かめる赤坂先生。
開成小での実習を通して、お二人がますます先生になりたいと思われたなら幸いです。

フォト１：生理用品は、今までどおり保健室に常備していますが、児童が人目を気にせず利用できるように、２学期から管理棟２階の女子トイレにも常備することにしました。
フォト２：他のすべての女子トイレにポスターを掲示して児童に知らせています。

話し合い活動も、コロナ対策のため向かい合わせになるのを避けて、タブレットのシンキングツールを活用して工夫して行っています。
机を向かい合わせにしなくても、タブレット上の交流の場で意見交流を楽しめちゃうんです！

今日は、本校の教育課程や学校運営について教育委員会から指導・助言をいただく日。
指導主事とアドバイザーの先生方がお越しになり、４年１組の授業を中心に全てのクラスをご覧になり授業以外でもお話しくださいました。
４年１組の授業は「国語」単元は「くらしの中の和と洋」です。
各自のタブレットに上村先生からロイロノートで課題が送られて授業が始まるのは、もうおなじみの授業風景ですね。
子どもたちは、そこから和室と洋室の違いをじっくりと考えます。
まずは、和室の良いところと洋室の良いところ見つけから。
くつろげる　癒される　外の景色がいい　廊下が長い　おしゃれ　ソファに座ると楽　などなど。
さて、どちらが和でどちらが洋かお分かりになりますか？
この後、子どもたちはロイロノートで自分の意見を提出し、みんなで共有するのでした。

予定より15分ほど遅れて１年生が学校に帰ってきました。
大興奮のためか、暑さのせいか、少々お疲れモードの児童もいましたが、全員無事に戻りました。
ついさっき、子どもたちは「また月曜日」の挨拶をして校門を出ていきました。
今日は、お子様のお話をいっぱい聞いてあげてください。

開成小学校では、校舎の階段を利用した視覚的な掲示物（「干支一覧」「英語の月名一覧」など）によって、子どもたちの知識・情報UPを応援してきましたが、どうやら破れや汚れなどの老朽化が目立っておりました。
そこで掲示委員会のみなさんが学校の全階段のクリーンアップをしてくれました。
ただし、中校舎西階段の「数の桁（単位）一覧」は、ご覧のとおりリニューアル間もない状態でしたので継続しています。

１年生はただいま見学中。
園内を回って動物たちとご対面！

かわいい！　きれい！　こわーい！
デカい！　ちっちゃーい！　おもしろーい！

きっと見たことがない動物もいることでしょう。
一人一人、それぞれ違うことを考えてるんだろうなぁ。

動物園で働く人たちの様子も見てこようね。
動物園のスタッフになりたいと思った人もいるかもね。

ランチタイムです。
保護者の皆様ありがとうございます。
いっただきまーす！

無事、京都市動物園に着きましたー！

行ってきま〜す！
１年生を乗せたバスは走る！
めざすは京都市動物園！

緊急事態宣言が解除されて、秋の校外学習のトップバッターは１年生。
朝からテンションＭＡＸ、みんなノリノリ＆あげあげで元気一杯な１年生。
昨日に続いて雲一つない快晴！消毒もばっちり！
行ってらっしゃーい。

ブログＵＰが遅くなり申し訳ありません。

昨日、またまた校長室に可愛いインタビュアーが来てくれました。
今回は放送委員会のランチタイムクイズのインタビュー。
自分で言うのもなんなのですが、最近タレントさんみたいな待遇を受けて心ひそかに喜んでおります。
ここからは北村先生にバトンタッチします。（ネタばれ注意!)
（北村先生談）
校長先生は「○○ー」が大好きで３食「○○ー」でもOKだそうです。
先日の５年生の英語インタビューでお料理はできないとおっしゃっていましたが、引退後に備えてネットのレシピどおりに作ることに挑戦しておられるそうです。
校長先生の好きなことは奥様と「お○めぐり」だそうです。
あれっ？これは、ランチに関する質問じゃないんですけど？（笑）
でも校長先生は子どもたちの質問に嬉しそうに答えておられました。
放送委員のみんなもニコニコ笑顔でした。

９月24日のブログでご紹介した５年生の雲の定点観察。
その成果がここにあります。
理科専科の角田先生のご指導のもと、それぞれのレポート新聞の「雲」は、コットン（綿）に彩色を施してリアルに再現されています。

１．スカイブルーの空を見上げて、雲ひとつなし！
２．４年生環境委員会「学校菜園」
小松菜、ちんげん菜、二十日大根・・・収穫が楽しみです。
３．安心してください、クリーニングも万全です！
運動会で大活躍したビブス（ゼッケン付ベスト。体育の授業でも使うので、一度お洗濯をして天日干し。これも環境委員のみなさんが。

普段は第一共同調理場にお勤めの栄養教諭の林原先生が来てくださる水曜日。
今日は給食の時間に、本日の献立「栗おこわ」にちなんだ旬の食材「くり」をテーマにした視覚教材を提供してくださいました。
「くり」のクイズのあまりに意外な答えに、思わず驚きの声をあげてしまった開成っ子たちでした。（フォトはネタばれありですが悪しからず）

今日は授業時間の地震発生を想定した避難訓練を行いました。
大きな流れは次のとおりです。
地震発生　→ その場で安全確保、余震警戒　→ 運動場に避難　→ 点呼・安否確認（状況によっては、この後「保護者の皆様による児童の引き取り」となる場合も想定されます。）
１学期の不審者対応・風水害想定に続く避難訓練の第３弾。
児童はいつも真剣に訓練に取り組んでいます。
校長はいつも同じことを言い続けています。
「訓練は本番のつもりで。いざという時は訓練を思い出して。」
「人にはできないこともたくさんあるけれど、小学生でも自分でできることは自分でする訓練をしておこう。」

６年生の修学旅行まで１ヶ月を切りました。
６年生は、今週の朝学習の時間に１年生から５年生までの全クラスを訪ねて、修学旅行に行く前の学びの成果を届けます。
昨日は絵本の「読み聞かせ」
今日からは「折り鶴講習会」
修学旅行ならではのいろんな勉強や体験にきちんと目標（めあて）を持って臨むべく、６年生はこれから大切な準備期間に入ります！

４年生に続いて（９月24日ブログ）、５年生が英語のインタビューに校長室に来てくれました。
第１弾の４年生には”What’s ○○ do you like?”を用いて「何が好き？」と尋ねられましたが、今回の５年生には「Can you ○○？」つまり「何ができる？」と聞かれました。
学習のゴールは、インタビューした人のことをみんなに紹介することらしいです。ということは校長も紹介されるわけですね？
ところが・・・
“Can you play baseball?”
“Can you cook?”
“Can you dance?”
次々にインタビューしてくれた質問への私の答えはほとんどが
“No,I can’t.”
もう申し訳なくて、申し訳なくて
“I’m sorry.”
”Can you play tennis?”なら”Yes!”だったのになぁ・・・
あっ、もう走れないから、やっぱり”No!”かぁ・・・

本市では小中学校の講師の先生を募集しています。
本校でもぜひお願いしたく思いますので、教育委員会からのお知らせを掲載します。