６年生の社会・総合で、先日行ってきた修学旅行の様子を、タブレットを使って報告することに挑戦です。
使用するアプリはKeynote。
まず、修学旅行で学んだことを振り返り、言葉でまとめます。
次に、発表する内容を班で相談し役割分担をします。
そして、発表する内容に合った資料をKeynoteで作成します
最後に、班で協力して「修学旅行報告会」を行います。
一人で作るのではなく、班でつくるため、資料を共有しながら、共同制作できることころがおもしろく、子どもたちは、友だち同士で話し合いながら、集中して取り組みました。

５年生が、すぐ近くにあるコマツ工場の見学に行きました。
社会科の産業（工業）の学習の一環で、工場で働く人々の様子や工業製品を見学させてもらいました。
コマツ工場は、今年で設立１００周年を迎える、歴史と伝統のある日本を代表する会社です。
海外にもたくさんの製品を輸出し、世界に進出している大きな会社です。
そんな会社を、３つのグループに分かれて見学しました。

油圧ショベルの仕組みや働きをミニチュアを使って体験しました。

とてつもない広さにびっくり！

２階から、実際に製品をつくっている様子を、間近で見学です。
あまりにも大きな部品や機械が、大きな音を立てて動いている様子に、びっくりです。

外では、ショベルカーのデモンストレーションです。
目の前で、ショベルが動いているのを見て、その迫力に歓声が上がります。

小さなショベルカーに乗せてもらいました。

学校では、危険から子どもたちの命を守るための避難訓練を、年に４回実施します。
今日は３回目の避難訓練でした。
教室から火災が発生したことを想定して、避難しました。
避難とは、危険な場所から安全な場所に移動することです。
今日のような火災は、どこで起こっているのか、どういう様子なのか、わかりにくいです。
だからこそ、回りの様子をよく見て、人の話をよく聞いて、素早く、適切に避難することが大切です。
そうした話が、校長先生からありました。
命にかかわる内容でもあったため、全員、しっかりと話を聞いて、避難することができました。

お弁当の後は、おやつを食べて、最後にみんなで、ハイ、チーズ！

みんな、おいしそうです。

広場で、楽しみのお弁当です。

待望の？スプラッシュです。

はじまりました。

まもなくです。

一番前の席は、小倉小学校だけです。

スタンばってます。

水がかかってはたいへん。準備をしています。

これから、イルカショーを見ます。

続きです。

続きです。