６年生の卒業制作の定番になっている「オルゴール」。
６年生が、今、図工で、一生懸命作っています。
オルゴールの箱の部分のパーツを彫刻刀で彫り、組み立てて、ペイントし、最後に、オルゴールを入れて完成です。
オルゴールの曲は、４６曲の中から選べます。
アニメあり、クラシックあり、映画音楽あり、ポップスあり、いろいろです。
さて、どんなオルゴールで、どんな曲が聞けるのか、楽しみです。

支援学級では、個別の支援計画にもとづいて、学習をすすめています。
特に、個別指導が有効な算数の学習を中心に行っています。
図形の学習には、具体物を使って、視覚的に学習することが理解しやすいです。
また、自分で操作することで、より理解が深まります。
操作には、タブレットも欠かせません。
画面上で、自由に図形を動かしながら、わかりやすい授業の取り組んでいます。

今日の給食の小おかずは、「イカと冬野菜の中華いため」です。
これは、２０１９年度の枚方市給食コンテスト入賞した小学生が考え出したメニューです。
柔らかなイカに冬野菜の代表だいこん、それに、にんじんとしいたけを入れて、調理員さんが炒めてくださいました。
しょうががピリッときいて、ちょっと大人の味でしたが、おいしくいただきました。
主食の食パンにつけるイチゴジャムも、おいしく、楽しく？いただきました。

なんとカラフルで、色鮮やかで、楽しい、かわいいたまごなんでしょう。
１年生が図工でつくっている「ふしぎなたまご」です。
自分の好きな、お気に入りのものを、このたまごに入れるのです。
みんな一人ひとりイメージがひろがり、なんともオリジナリティあふれるたまごになりました。
さあて、たまごの中身は、何なのでしょうか。
入学して、１年が経とうとしています。
作品を見ても、その成長が感じられますね。

いろいろな野菜を、しょう油で味付けし、油で揚げた精進料理を「けんちんあげ」と言います。
給食のけんちんあげは、ちくわ、ごぼう、にんじんなどの野菜を、調理員さんが細かく切って、それを豆腐の中に入れてまぜ、しょうゆで味付けし、油であげていただきました。
ところで、「けんちん」とは、神奈川県の建長寺（けんちょうじ）というお寺から伝わったと言われています。
この「けんちょうじ」のけんちょうが「けんちん」の語源だそうです。
外はカリッとあがっていて、中はフワッとしていて、おいしかったですね。

今朝も、気温が低くなって、寒い朝でした。
朝の登校を終えると、寒さをものともせず、子どもたちが、運動場や中庭で元気に遊んでいます。
サッカー、ドッジボール、遊具・・・。

一輪車、なわとび、バスケットボール・・・。
みんな、楽しそうです。

関西電気保安協会による出前授業も、今日が最終日になりました。
最終回は、４年生です。
備長炭電池をつくり、モーターを使って、プロペラを回す実習をしました。
真っ黒な備長炭にエナメル線やペーパー、アルミホイルを巻いて電池をつくります。
しっかり巻き付けるところがポイントと聞き、作るのに力が入ります。
そしていよいよモーターと合体させて、プロペラを見事に回転させることができました。

この３色の色は、何の色かわかりますか。
信号？いいえ。
食物３大栄養素の色？いえいえ。
３年生が国語で学習している「人をつつむ形」に登場するセネガルという国の国旗の色？
それも違います。
実は、これは、写真を見てわかるとおり、今日の給食の小おかず「コロコロソテー」の色なのです。
赤（にんじん）、緑（えだまめ）、黄（とうもろこし）のなんとカラフルで鮮やかな色でしょう。
見た目もおいしそうですね。
その中の、にんじんには、カロテンという栄養素が多く入っていて、皮膚を守ったり、風邪を予防したりするなど健康を保つ働きがあります。
ちなみに、この３つの色の組み合わせは、ラスタカラーと言われています。
セネガルの国旗のように、アフリカの国旗に多く使われています。

保健室の前の掲示板には、毎月、心と体についての特ダネを、養護教諭が工夫して全校に伝えています。
今月２月は、まず、「知っていますか？体温のヒミツ」と
健康のバロメーターの１つである検温。
今では、毎日、検温して、健康観察をしていますね。
その体温について、正しい体温の測り方や１日のうちでも朝と夜とでは差があることなど、絵と図と言葉で解説してくれています。

もう一つは、「イライラをコントロールしよう」です。
ヒトの感情には、「喜怒哀楽」があります。
誰にでも感情はあって、それをいろいろな方法で表しています。
ただし、その表し方を間違ってしまうと、困ったことになってしまいます。
特に、「怒り」をあらわすときは、気をつけなければいけませんね。
よく、「アンガーマネジメント」と言われますが、その方法をわかりやすく教えてくれています。

本日２時間目、３年２組で、校内での研究授業をしました。
国語の「ひとをつつむ形」です。
世界各地の家のつくりを取り上げた説明文です。
地球上には、いろいろな国と地域があり、そこで暮らす人々の衣・食・住は、その場所ならではのものがあります。
今日は、日本とはまったく異なる「セネガル」の家のつくりについて、文章から読み取る学習をしました。
子どもたちは、読み取ったことをていねいにまとめ、一人で、ペアで、グループで考え、発表し合いました。

今日の給食は、大おかずに八宝菜、小おかずがシュウマイでした。
どちらも中国料理では有名なメニューです。
特に、八宝菜は、メインの白菜がシャキシャキしていて、甘かったですね。
冬の野菜の代表になっている白菜は、今が旬です。
旬の野菜は、体にもよく、何よりおいしいですね。

１年生が、体育で、運動場を元気いっぱい走って、キックを楽しんでいます。
最初は寒く感じていても、走り始めると体はポカポカ。
キックも走りながらします。
ペアでキックした後は、チームになって、キックゲームです。
声を出しながら、楽しく体を動かしています。

３学期の体育は、持久力を高めるための運動です。
主に、マラソンとなわとびに取り組みます。
なわとびの基本は、「前とび」と「後ろとび」です。
この２種類のとび方をしっかり練習することが、他のいろいろなとび方をとべるようになります。
３年生で、前とびと後ろとびをリズミカルにたくさんとぶ練習をしました。

「バ」ーガーパン？いいえ。よく見ると、「パ」ーカーパンです。
「バ」と「パ」で大きな違いがあるの知ってますか。
「パ」ーカーパンは、パンに切れ目を入れて、最後まで切らずに１つのパンの状態で、おかずをはさんだ食べものです。
「バ」−ガーパンは、パンに切れ目を入れて、最後まで切り、２つのパンの間に、おかずをはさんだ食べものです。
今日の給食は、「パ」−カーパンでした。
おかずのキャベツのソテーととりだんごのあまずあえをはさんで食べると、パンとおかずが合わさって、おいしさアップでしたね。
それに、パーカーパンは、最後まで切れていないので、はさんだ時に中身が出てこないので、こぼさないで食べることができますね。

５年生の理科は、「もののとけ方」を学習しています。
ものが水にとけることは、生活の中でよく経験することですが、
とかすものによって、とけ方が違ってきます。
なにがどのようにとけるのか、それを実験をとおして学習しています。
オンライン授業の子ども達も、予想を立てたり、意見を交流したりして、実験に参加しています。

６年生の英語です。
卒業を前に、中学校にある部活動を英語で言えるようにします。
たくさんある部活動を、すべて、英語で言えるようになると、英語の自己紹介の内容がさらにひろがりますね。

今日２月３日は節分です。
季節を分けるとされ、寒さも今日まで。明日からは暦の上では春です。
昨日、予告していました給食に、いわしと入り大豆とおにが出ました。
おにはおにでも、かす汁の中のおにのかまぼこです。
調理員さんが、ふっくらと柔らかいいわしにしてくださいました。
入り大豆はというと、「おにはそと！ふくはうち！」と豆まきはできませんが、歳の数以上の大豆を食べることができ、大満足の様子。
そして、おには、かす汁に浮かんでいるおにを食べて、福をよびました。
節分の日に、縁起物の食べ物を食べて、明日から始まる春を元気に迎えましょう。

大食缶を開けてびっくり！
何やら顔がかかれている食べ物が・・・。
「わあ。かわいいパンダ！」
いえいえ。それはパンダではなく、こわいこわいオニですぞ。
１年生にとっては、はじめてのオニのかまぼこも、パンダに見えるのですね。
かす汁は、オニのおかげか、さけかすがそんなに強くなく、おいしかったですね。
いわしも真ん中から上手に２つにわって、食べられました。

明日、２月３日は節分です。
節分とは立春の前日です。
旧暦では立春が１年の始まりとされ、二十四節気の始まりでもあります。
その立春の前日にあたる節分は、１年の最後の日というわけです。
ということで、節分は、新しい年を迎えるために、悪いことを持ってくるおにが家に入らないように願う行事なのです。
ところで、節分に食べると縁起がいいとされる食べものを知っていますか。
１．定番ともいえる恵方巻
２．歳の数だけ食べる大豆
３．鬼が苦手ないわし
４．厄を断ち切るそば
５．体の毒を出すこんにゃく
６．意外な食べ物くじら
７．温まるけんちん汁
８．長寿を願う福茶
９．世の中を回したい麦飯
10．昔は貴重なぜんざい
こんなにあるんですね。
その中の、いわしが明日の給食のメニューです。
いわしは、そのにおいや焼いたときに出る煙がおにを遠ざけるとされてきました。
いわしを食べて、明後日からの立春という春の始まりを元気にスタートしましょう。