今日は私学入試の日です。まだ暗いうちから3年生の先生が出勤して、学校で待機しています。校長も通勤途中、何人もの受験生とすれ違いました。受験生がんばれ。先生たちは声援を送っています。

最後に、ICT委員の生徒代表に対して、枚方市議会議員の皆さんが質問をされる機会がありました。生徒たちは誠実に、率直に答えており、好ましい態度でした。
長時間にわたって視察していただき、枚方市議会議員の皆さん、ありがとうございました。また、枚方市教育委員会の皆さん、撮影等ご協力をありがとうございました。枚方中学校としてICT活用について改めて考える良い機会となったと考えます。

放課後は枚方中ICT委員の生徒の活動を見てもらいました。ICT委員の生徒は、デジタルシティズンシップについて、今度自分のクラスで授業を行います。今日はそのリハーサルを行いました。流石にICT委員だけあって、スライド資料は見事な出来でした。また、プレゼンをする発表力・表現力も全体としてはよくなってきました。

6限の授業の後、清掃と終礼の時間を利用して、枚方中学校のICT活用の概略について、廣瀬先生が市議会議員の皆さんにリモートで説明しました。

次は、1年生理科の中野先生の授業です。中野先生の知人の先生が勤務される広島県三次市立三良坂中学校の1年生のクラスとリモートで繋がって、お互いプレゼンテーションを行います。お互いに挨拶をした後、三良坂中学校の生徒は自分たちの地域について知ってもらおうと作ったスライド資料をもとにプレゼンを行い、枚方中の生徒は理科で学んだ光、音、力に関する現象についてスライド資料を作り、プレゼンを行いました。双方ともスライド資料は相当高度な出来で、タブレットを活用して創造力が身に付いたことがわかります。また、このようにタブレットを活用すれば、原理的には世界中と繋がれるわけで、生徒の学びの世界が広がったことがわかります。生徒たちは生き生きと交流していました。今後さらに発展を期待できる授業でした。

昨日、枚方市議会教育子育て常任委員並びに枚方市教育委員会の皆さんがリモートで、本校のICT活用の様子を視察されました。
最初は、2年生数学の廣瀬先生の授業の様子です。確率の問題です（1番上の写真参照）。答えの予想をした後、各班で特殊なサイコロで実験を行います。タブレットを使ってクラス全体の集計を瞬時に行います。そこから考察が始まります。最初は個人で考え、班で答えを話し合い、クラス全体で答えを確認します。最後まで先生は答えを言わず、生徒が答えを導き出し、生徒が生徒にわかるまで教えます。
ICTを使うことが目的ではありません。タブレット等ICTを活用して、生徒が「主体的・対話的で深い学び」を実現することが目的です。生徒は全員、生き生きと授業に参加していました。

最後に紹介した各クラスのチャンプ本は、本当に読んでみたいと思う本ばかりです。読書は、言語能力を高めるという功利主義的な目的の他に、人生を豊かにしてくれます。ぜひ、自分のチャンプ本を探してほしいと思います。

3年生の国語の授業の中で、ビブリオバトルが行われました。受験勉強の息抜きとして生徒には好評だったようです。生徒たちのおすすめの本は、どれも読み応え十分の本ばかりで、さすがは読書好きの人たちが「ぜひ読んでほしい」と思うような本ばかりです。

続いて、メディア関連・医師・図書館司書のみなさんからお話を聞いている様子です。
職業講話を行っている教室の黒板には、生徒たちが作ったウェルカムボードが！

1年生のみなさん、今日は貴重なお話が聞けましたね。
これから自分の進路を考えていく上で大いに参考になるお話だったと思います。
本日ご来校くださいましたみなさん、ご多用の中本当にありがとうございました。

保育士・消防士・美容師のみなさんからお話を聞いている様子です。
保育士の方とはオンラインでつながり、お話を伺うことができました。
お話の中にはクイズコーナーや質問タイムも用意されていて、楽しい雰囲気。
仕事をされる上でのやりがいや苦労など、メモをとりながら聞き入っていました。

1年生で「職業講話」を行いました。
自分の進路（生き方）について考える進路学習としての取組です。
メディア関連・消防署・美容関係・保育関係・医師・図書館司書というさまざまな仕事から、生徒1人ひとりが話を聞きたい職業を選択しました。
写真は「お迎え」の役割を担う生徒が講師の方を控え室である学校図書館までお迎えにきている様子です。
丁寧に自己紹介し、教室まで案内していました。

枚方市教育委員会から「ＩＣＴを効果的に活用した学習状況についての保護者アンケート」が届いています。

お子さまのタブレットのgoogle Classroom「2021年度_配布資料」に詳細を送信しておりますのでご確認いただき、アンケートへの回答をお願いします。

2月に実施されるされる私学入試に向けて、3年生が面接試験の練習をしています。予め担任お先生と練習したノックの回数、ドアの開閉の仕方、受け答えの仕方、姿勢などを面接官に扮した先生相手に試します。奈良県の私学入試は今週末、大阪京都兵庫の私学入試は来週に迫りました。私学入試を受験する生徒は緊張しているでしょうが、ぜひ持てる力を発揮してほしいと思います。応援しています。

現在、1年1組は新型コロナ感染者が複数出たために、学級閉鎖中です。しかし、生徒の学びを止めないためにハイブリッド授業を行なっています。今日の理科は双方向のハイブリッド授業、つまりオンライン上で、授業に参加した生徒たちと教室にいる先生が対話をしながら授業をしています。授業の内容は、理科の知識を活かして、よく飛ぶ紙飛行機を作ろうということです。空っぽの教室には、生徒を励まそうと、参加した生徒がリクエストした音楽が流れています。コロナに負けずに頑張ろう。先生たちも可能な限りの努力をしています。

2年生家庭科の授業です。消費者として騙されないように、注意を促す動画を見ています。賢明な消費者になることは必要です。

１年生英語、NETの先生の授業です。自分の好きな偉人を選んで、英語でその偉人についてプレゼンをします。今日からタブレットでスライド資料を作ります。

ICT活用に関して強い意欲を持つ本校の先生たちが、他府県の最先端校の事例をオンラインで自発的に研修しています。先生たちは本校ではICT活用に関してはエキスパートなのですが、さらに向上を目指しています。このような先生たちが多いのが枚方中の強みです。

１年生の国語の授業です。自分が好きな歌の歌詞について、タブレットのスライドで資料を作り、どうして好きなのか、自分はその歌詞をどのように解釈しているのか、プレゼンを行います。スライドの資料もよくできていましたが、自分が好きな歌詞なので、深い解釈を行っていて感心しました。

汎愛でのプレゼンが終わった後、各クラスで代表者がプレゼンを行いました。東京のアニメーション制作会社、スポーツ用品店、ケーキ屋さん、大学病院、海上自衛隊呉総本部など生徒に応対してくださった全ての企業に感謝します。それにしてもタブレットを活用したスライド資料の巧みさやプレゼンのスキル向上には目をみはるものがあります。

今年度コロナ感染拡大のため、職業体験は実施できませんでした。しかし、職場体験という形で職業についての学習は実施しました。枚方市内の企業には直接伺って担当者に話を聴き、枚方市外の企業はタブレットを活用して、リモートで話を聞きました。企業は全て生徒が自分の興味関心に従って探しました。その学習を元に、各グループでタブレット上の資料を作り、まずは班内でプレゼンを行いました。ハイブリッド授業を受けている生徒で、家庭から参加した生徒もいます。