2種目目、1組はカヌー体験です。

1組のヨシ紙笛作りです。ここだけエアコンが効いて、快適な環境で作業します。

2組、３組のドラゴンボート体験の様子です。先頭に乗る生徒が叩く太鼓の音に合わせて、チーム一体となって漕ぎ出します。

4組、5組のカヌー体験の様子です。慣れるのが早く、すぐに沖合に漕ぎ出しました。

3カ所に分かれて活動が始まりました。4組、5組はカヌー体験、2組・3組はドラゴンボート、1組はヨシ紙笛作りです。

オーパルの入村式がはじまりました。

予定より少し早く琵琶湖オーパルにつきました。快晴で、水遊びには最適の気候です。

バスの中の様子です。

出発式が終わり、各クラス、バスに乗車します。

出発式が始まりました。

朝の集合光景です。

朝、1年生が登校してきて校庭に並び始めました。

2年生はこれから「Edu Town あしたね」というサイトを利用して、自分が興味を持つ企業と連絡を取ります。利点は、枚方市内だけではなく、「Edu Town あしたね」に登録されている日本中の企業と繋がることができるということです。最終的には3学期に自分が調べたことを、タブレットで資料作りをして発表してもらいます。楽しみですね。
下の写真は2年3組、4組、5組の職業調べをしている様子です。

今年度、コロナウイルス感染拡大のため、2年生の職業体験を行うことができません。しかし、職業・仕事を知ることはとても大切なことです。そこで、今年度2年生は「職業探求」を行うことにしました。タブレットを活用して、「Edu Town あしたね」というキャリア教育・職業調べのサイトを各自利用し、自分が興味のある企業と繋がって、「職業とは何か」「仕事をするとはどういうことか」「企業は何をしているのか」等を探求することになります。
下の写真は、計画プリントと2年1組、2組の様子です。

昨日、1年生の総合の時間、体育館に集合して、文化の部の当日聞くことができなかった上級生の合唱の動画を見ました。2年生、3年生の中学校のクラス単位の合唱としては最上級の合唱を聞いて、ここまで真剣に取り組む枚方中学校の伝統が解ったのではないかと思います。来年は皆さんが新入生の模範となるよう頑張ってください。

月の模様が何に見えるか、各自で考えた答えがタブレット上で発表されます。タブレットを活用すると、クラス全員の答えを簡単に見ることができて、全員の参加意識が高まります。
先生から昔の人は地球から見える模様の変化を農業などに利用していたと説明があり、模様の要因の一つである月のクレーターについての考察に移ります。
月の表面と地球の表面を動画で見比べて、クレーターがなぜ地球では少なく、月では多いか班で話し合い、発表して授業は終わりました。
全員が意欲的に授業に参加して発表したり、意見を述べたり、考察したり、話し合ったり、きちんと計算された授業でした。生徒も生き生きとして活動している姿が良かったです。

今年度枚方中学校では、授業を行う全教員がタブレットを活用した研究授業をすることにしています。今日は3年生の理科の授業を吉海先生が行います。授業内容は地球と月について。
まず最初に本時間の授業内容を記したプリントが配布され、生徒は本時間の授業内容を把握します。
次にタブレットのおくリンクをつかって、先生から生徒に月の模様を考える課題が出され、生徒は各自月の模様がどのように見えるか、考えます。

3年生のテスト返しの様子です。結果に一喜一憂することは仕方がありませんが、テストの準備の仕方を振り返ったり、テストをしっかり復習することで、さらに自分の力を伸ばしてもらいたいものです。

2年生のテスト返しの様子です。自然に静かになっています。

今日から各学年で中間テストのテスト返しが始まりました。写真は1年生の様子です。