3年生保護者に来校していただいて、体育館で進路に関する保護者集会を実施しました。進路選択は、3年生にとっては大きな壁でしょう。不安や心配を感じている生徒も多いと思いますが、現行の入試制度は真面目な枚方中の生徒にとっては有利に働くようになっています。学校は全力で支援します。とにかく担任や3年生担当の先生と話し合いましょう。

授業の後、各教科に分かれ、他校の先生にも参加していただいて、今日の授業の研究協議をしました。最後に枚方中学校の取り組みについて、担当の広瀬先生がリモートで説明を行い、学校公開が終了しました。
何度も確認したのは、タブレットを使用することが目的ではなく、生徒にいろんな力を付けさせるための道具だということ。タブレットを活用して、生徒が主体的にどのような学習を行い、生徒自身が何を学んだかしっかり理解していることが大切だということです。
大阪府教育庁の指導主事の方からは、どの授業もきちんと計画され、何のためにタブレットを使っているか、先生方が自覚して授業を行なっていること。生徒たちはどの授業も主体的に参加し、自分で考えること、話し合うこと、発表することなど、本当に生き生き活動していたことを褒めてもらいました。
この学校公開を機に枚方中学校はさらに前進したいと考えます。

3年生の理科の授業です。単元は「仕事」です。この時間では、滑車を使った3つの仕事の能率について考えます。オクリンクを使い、先生に自分の考えを送った後、考えを交流し、どの考えが納得できるものであったか、確認します。

3年生国語の授業です。単元は、古典に学ぶ「論語」です。孔子の言葉と今の考え方に通じるものについて考えます。自分の考えを班で交流し、スライドにまとめ、それをクラスに発表します。

2年生数学の授業です。単元は「図形の調べ方」です。n/2角形の内角の和をnを使って表すことを考えます。また、タブレットで説明のスライドを作成し、発表します。

2年生女子の保健体育の授業です。単元は傷害の防止「応急手当ての意義と心配蘇生」です。ペットボトルを使って胸骨圧迫の練習をします。最初に胸骨圧迫の見本の動画を見て、次に各自が胸骨圧迫を行います。その様子を班員に動画で撮影してもらい、その動画を見て正しいやり方になっているか確認し、修正します。

2年生男子保健体育の授業です。単元は器械運動「マット運動」です。側転をして、班員に左右と後ろからタブレットで動画を撮影してもらい、その動画を自分で見てフォームを修正します。班員からアドバイスもして貰います。

1年生の家庭科の授業の様子です。単元は「住居の機能と安全な住まい方」です。暮らしにあった部屋の使い方などについて、タブレットを活用して考え、発表します。

11月5日金曜日、枚方中学校は大阪府スマートスクール指定校に選ばれているため、学校公開を実施しました。枚方市のみならず、他市の学校からも校長先生、教頭先生、教育委員会の指導主事の皆さん、先生方が多数来校され、本校のタブレットを活用した授業を見ていただきました。
最初は1年生英語に授業。単元は「英語のタウンガイドを作ろう」です。各自おすすめの場所についてスライドを作り、英語で発表し、英語で質問します。授業はすごく盛り上がっていました。

全国中学生大会に出場した枚方市内の全中学生を、伏見市長、奈良教育長が激励してくださるという催し物がリモートで行われました。枚方中学校からは2年生の舟橋巧君が出席しました。舟橋君は、8月に行われた全中水泳大会で、200m自由形6位入賞、200m個人メドレー4位入賞と立派な成績を修めました。これは、平日は月曜を除く2時間、土曜は早朝と夕方2時間ずつ、日曜は早朝2時間、真剣に泳いできた成果です。舟橋君は、来年は全国優勝を目指す、と市長に宣言してくれました。頑張ってください。心から応援しています。

天の川レディースクリニックの山下衣里子医師をお招きして、3年生の性教育講演会を行いました。生涯を建設的に生きるためには思春期が大切なのだということや、第二次性徴、性に関わる人権問題、生理、妊娠、出産、性病など多岐にわたることを、医師らしく科学的知識に基づき話していただきました。一人で抱え込まず、相談相手として専門医を選択してほしいということについてはぜひ生徒が覚えておいてほしいことです。

枚方中学校地域教育協議会から、自動消毒器を寄贈していただきました。手を伸ばすだけで、自動的に消毒液が噴出されます。A棟とB等の階段下にそれぞれ設置しました。これで消毒作業が一層容易になりますね。地域協や地域のご厚情に本当に感謝します。

国立長崎原爆死没者追悼平和祈念館から、尾崎真理子さんと甲斐一美さんに来ていただいて、昭和の戦争と長崎に投下された原爆についての講演を聞きました。核兵器の被害も戦争も二度と起こしてはならないことです。何があっても平和を守り抜く、という決意を新たにしました。

現在は、数百年に一度の大転換期といわれています。AIに象徴される技術革新・社会の変化等により人間の生活が変わるといわれています。その時代を生徒の皆さんは生きて、楽しまなければなりません。
そのためには学ぶ力、協同性、楽しむ力等を総合した生きる力を身につけなければなりません。そこで生徒会活動は本当に大切です。さまざまな活動を通じて、成功して自尊感情をたかめたり、失敗をしてそこから立ち直る力を手に入れたり、貴重な経験ができるはずです。
自分と他の生徒のより良い中学校生活のために、先生たちとも協力して前進しましょう。

先日の生徒会本部役員選挙で選出された、新本部役員が所信のあいさつをしてくれました。皆さんの思いは全校生徒に伝わったと思います。初心を忘れず、頑張ってください。
先輩たちの思いを引き継ぎ、先生たちと協力して、枚方中学校をさらに前進させましょう。期待しています。

1年間、生徒会活動の中心を担ってくれた九生徒会本部役員の皆さんが退任しました。コロナ感染拡大の制限の中、枚中祭体育の部・文化の部の大きな行事を成功させるにあたって、皆さんの功績は本当に大きかったと思います。また、それぞれの委員会活動も着実に運営してくれました。本当にご苦労様。本部役員を支えてくれた3年生全員の労もねぎらいたいと思います。
退任するにあたり、一人ひとりが思いのこもった挨拶をを述べてくれました。皆さんの思いは後輩たちに伝わったと思います。残り五か月の中学校生活に有終の美を飾り、この経験を将来に生かしてください。本部役員と3年生全体の活躍に対して、校長として感謝の意を表したいと思います。

枚方市教育委員会より

枚方市内の小中学校における、令和4年（2022年）4月1日採用予定の任期付講師を募集します。
任期は令和4年（2022年）4月1日から令和5年（2023年）年3月31日までです。

〈応募期間〉
　　令和3年（2021年）11月1日（月）〜11月15日（金）
　　　　　　　　　　　　　　閉庁日（土曜日・日曜日・祝日）は除く。
　　郵送の場合は、11月15日消印有効

〈募集要項と申込書の配布・受付場所について〉
　　令和3年（2021年）11月1日（月曜日）より
　　輝きプラザきらら4階教育委員会学校教育室教職員担当で、
　　募集要項と申込書を配布しています。
　　受付は、輝きプラザきらら4階教職員担当でのみとなります。

詳細は、下記URLからもご覧いただけます。　　
＊小学校募集要項
　　https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000036858.html
＊中学校募集要項
　　https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000036860.html


講師登録も引き続き受け付けております。

最後にICT委員の清水妃美さんが、枚方中の授業でのタブレット活用の例について説明してくれました。保健体育の授業では、タブレットでお互いに運動のフォームを動画で写して、改善点を話し合っています。理科の授業ではみらいシードを活用して、他の生徒の意見を知り、論議することが多いです。ともかくタブレットを活用して、ほとんどの教科で生徒が主体的に学ぶ場面が多いです。
枚方中の生徒が参加した「GIGAフェス　2021」第一部では、AIを活用するこれからの社会について議論されましたが、大人や高校生に混じって、中村君も池田さんも清水さんも、明確に物おじせず自分お意見を述べ、賞賛に値しました。
第二部では枚方第一中学校の生徒が登場し、やはり大人や高校生に混じって、堂々と論議する姿に感心させられました。
「GIGAフェス2021」は枚方市長をはじめ、多彩なゲストが加わり、楽しい雰囲気の中で、教育に関して有益な情報・思考を得ることができました。
最後に奈良教育長のお話があり、[GIGAフェス　2021」は大団円を迎えました。実に有意義な催し物であったと考えます。

1番上が枚方市教育委員会から示されたタブレット使用のルールです。
真ん中が枚方中学校ICT委員会がつくったタブレット使用の「おやくそく」です。「ルール」とか「決まり」という名前にしなかったのは、誰かから押し付けられるのではなく、生徒が主体的に考え、自分のこととして守っていこうという決意が込められています。この「おやくそく」が実情に合わなくなった時は、その時のICT委員会が考え直せばいいのです。
ICT委員会では、特に壁紙のやくそくについて、突っ込んだ議論をしました。しっかり学んだデジタルシティズンシップをもとに、著作権、肖像権、人権に深く配慮して壁紙を使おうということになりました。
先日、このブログでもお知らせした通り、中村君と池田さんが職員会議に出席して、「おやくそく」を学校全体で守っていくことが決定されました。

アンケートをもとに、情報活用チームは、タブレット仕様で困った時のフローチャート図をつくりました。フローチャート図の中の項目をクリックすると、解決策が提示されます。驚くべきはこのフローチャート図は、ほとんど先生の手を借りずに作ったことで、特に中村君は凄い能力を持っています。情報活用チームはこのほかの有効なタブレット活用方法について、生徒に色々と提示してくれました。
次にICT委員会の副委員長で、情報モラルチームを率いる池田芽生さんがマイクを取って情報モラルチームの活動について、説明してくれました。
枚方中学校では、タブレット使用のルールを先生が決めるのではなく、ICT委員会を中心に生徒が決めました。自分たちが主体的に考え、自分のこととしてルールを守るのでなければ、デジタルシティズンシップは育たないからです。また可能な限り、生徒が学校運営に参画し、自主的に活動することで自尊感情が育成されると考えるからです。
真ん中の写真はICT委員会の活動の様子、下の写真はICT委員が鳥取県在住の外部講師の今戸先生とデジタルシティズンシップの学習をしたときの様子です。