タブレット端末を使って、いろいろなテーマ（食品ロス、煽り運転等）について調べ、まとめていました。

とっても楽しみにしている図書の時間です。

どの本にしようかと迷ってしまったりしますが、選んだ本は、きちんと座って、本の世界に・・。

１年生も文字が読めたり書いたりできるようになってきましたので、いろいろな本を読む楽しみが広がり、心の栄養にもなりますね。

おはようございます。今年は、2月末でも、例年にない寒さが続いています。コロナの感染拡大もなかなか収束の兆しが見えません。
そんな中でも、日差しの暖かさを感じる今日この頃です。少しずつ春へ向かっているのを感じます。

今年度の最終日の修了式の日まで、ちょうど一ヶ月となりました。

今後とも引き続き、保護者の皆様、地域の皆様、子ども達のために、お力添えをいただきますよう、よろしくお願いいたします。

保護者の皆さまへ


大阪府教育庁より、新型コロナウイルス感染症対策にかかわり、お知らせが届いていますので、お伝えいたします。

子どもたちの感染を防ぐために　〜放課後や休日を過ごす時の感染症対策〜　のチェックリストです。

3年生は、寒い中ですが、運動場で体育を行いました。
持久走のタイム計測は、今日が最終日、ベスト記録がでた子がたくさんいました。

縄跳びもいろいろな技に挑戦し、縄跳びカードがたくさん○で埋まっていました。

よく頑張リました。

４年生は、総合的な学習で、視覚障害者の体験学習を行いました。実際にアイマスクをつけて歩いてみるととっても怖くて、大変なことがよくわかりました。

音楽の合奏では、練習の成果があり、仕上がってきています。

本日は、1年生で、5時間目に研究授業が行われました。他のクラスは、給食終了後に下校となりました。

1年生の国語の単元「スイミー」の学習をしました。

スイミーの前に面白いものが次々と出てきて、それを見たスイミーの気持ちの変化を、最後に「気持ちメーター」という思考ツールを使ってまとめていました。

子ども達は、大勢の先生達が教室や廊下に来ていて、興奮&緊張しながら、頑張っていました。

授業が終わって下校した後、先生達が集まって授業研究を行いました。外部講師の先生にも、ご指導を受け、研究を深める深めることができました。今後の授業改善に役立つ有意義な研究授業となりました。

2年生は、2つのクラスが体育、もう一つのクラスが、図工の学習を行っていました。

5年生は、運動場で、ポートボールの試合を行いました。

6チームに分かれて、対戦しました。シュートを決めるには、どうボールをパスしてつないで行くか、
各チームでそれぞれ作戦をたて、声を掛け合っていました。

学校の校庭の東の空から、満月がのぼってきました。２月とは思えないくらい寒い一日でした。

3年生はそれぞれのクラスで、学習に取り組んだ様子です。

1時間目に体育館で学年が揃って、6年生を送る会の練習をしました。3時間目には、教室に戻って、タブレット端末の動画を見ながら、練習のふり返りを行いました。

算数の学習は、正三角形や二等辺三角形を並べて、模様を作りました。
社会では、枚方の道路や鉄道の歴史について学びました。

おはようございます。朝日が昇ってきました。今夜は満月ですので、この太陽が沈むと満月が昇ってきます。

体育館の補修工事が終わりました。外壁も綺麗に塗装され、雨漏り対策もなされました。

工事関係者の皆様、ありがとうございました。

明日は、満月です。14日目の月がのぼってきています。

5年生は、担当の楽器を決めて、それぞれのパート練習をした後、全体で合奏を行いました。

テンポが速くならないように、注意するポイントを先生に教えてもらいながら、みんなで心一つに音を合わせていました。

４年生は、図工室で、図工の学習を行いました。

内容は、「サークルアート」に取り組もうです。

はじめに　コンパスで円を描いたあと、そこに色鉛筆やマジックで色つけをしていきました。

なかなか綺麗な作品が出来上がりつつありました。

6年生は、体育館で、音楽に合わせて、縄跳びの技の発表をしました。ペアの子が、タブレット端末で動画を撮影してくれました。
密を避けるために、グループに分けて順番に跳んでいました。

途中で技が止まってしまっても、続けて集中して跳ぶ姿が見られました。さすが6年生、高度な跳び技をこなしていました。

今日の給食は、枚方産の「キャベツ」が使われています。

写真の通り、キャベツは、英語で、「チャイニーズ　キャベツ（キャベッジ）」なんですね。


調理員さん、また食材を仕入れてくれる業者のみなさん、おいしい野菜をつくってくれる農家の皆様、いつも美味しい給食をありがとうございます。

給食当番さん、給食委員会の皆さんも、みんなのために働いてくれて、ありがとうございます。

１年生は、運動場と体育館で体育を行いました。

運動場では、5分間で何往復回れるか、持久走を頑張りました。

体育館では、ボール運動と縄跳びの技に挑戦しました。

2年生の算数の学習です。
文章問題から、足し算か引き算かを見つけて、立式して答えを出します。

テープ図から、全体と部分に注目すると足し算か、引き算かがわかる、というまとめでした。

テープ図という抽象物を使って判断するのは、なかなかレベリの高い学習です。

同時にハイブリッド授業が行われていました。


みんなノートもきちんと書いて、よく考え頑張っていました。

昨日の雨が上がり、校庭で元気よく遊ぶ姿が見られました。